今天下午，尹老師拿著一些紙杯和一根蠟燭帶著一絲神秘走進(jìn)了教室。同學(xué)們頓時七嘴八舌的議論起來，猜測紙杯和蠟燭是干什么的呢？
尹老師微笑著用手示意大家安靜下來，我們屏息凝視，只見尹老師點(diǎn)燃蠟燭，好戲就要開場了。接著，尹老師將那弱不禁風(fēng)的紙杯輕輕地放在蠟燭火焰上。頓時，紙杯的底部被熏得漆黑。這時同學(xué)們按奈不住了，紛紛對尹老師叫嚷“尹老師，紙杯要燒破了！”尹老師搖了搖頭說：“不會的，請你們?nèi)绦牡却�。”火，在蠟燭頂端，跳著優(yōu)美的舞蹈；火，靜靜地在紙杯底部舞著；火，熾熱的火，在仿佛凝固的時間中，無情地知舔舐著紙杯。那紙杯絲毫沒有燃燒。
之后，尹老師請上了我也來演示這個實(shí)驗(yàn)。她給了我一個干凈的紙杯。我得意地學(xué)著尹老師的樣子，也將紙杯放在了蠟燭的火焰上。說時遲，那時快，剛才被激怒的火焰終于在紙杯上燃了起來，著實(shí)嚇了我一跳。難道尹老師有神奇的魔法嗎？
尹老師笑瞇瞇地讓我們看了看她手中的紙杯，原來她的紙杯里裝了水。尹老師告訴我們，因?yàn)樗?沸點(diǎn)在一般的條件下是100攝氏度，之后，溫度不再升高，而紙的燃點(diǎn)遠(yuǎn)大于這個溫度。我們聽后恍然大悟，想不到小小的一口水，卻有這樣大的能耐。
科學(xué)的奧秘是無窮無盡的，它等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｋ晕覀円欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，在科學(xué)的領(lǐng)域中開疆闊土。
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