在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)學(xué)生煩惱的事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)學(xué)生煩惱的事作文1
回想起我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，生活的多么高興、輕松、無(wú)拘無(wú)束，身邊基本沒(méi)有什么煩惱。但是，時(shí)間如流水，隨著歲月的流逝，我曾經(jīng)成為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，昔日那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的我，早已蕩然無(wú)存，我的個(gè)子高了，學(xué)科多了，作業(yè)增了，學(xué)習(xí)也無(wú)比慌張。因而，心中的壓力越積越多，我變的憂(yōu)慮，身邊多了許多煩惱。
在學(xué)校里，我加倍努力地學(xué)習(xí)，寫(xiě)著課堂作業(yè)，晚上回到溫馨而溫馨的'家后，還得在書(shū)海中漫游，只要等到夜深人靜的時(shí)分，才干單獨(dú)坐在月光下“翻讀”本人，讓本人放松一下，單獨(dú)傾聽(tīng)本人的情懷，把煩惱拋到無(wú)影無(wú)蹤去。煩惱是什么？何來(lái)的煩惱？它又想“飛”到哪里去？我經(jīng)常單獨(dú)考本人，可答案才不會(huì)那么隨便被我找到？
正是煩惱把我關(guān)進(jìn)了“籠子”里，使我不能自在地“飛翔”。但是，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人的終身中不可能沒(méi)有煩惱，但我深信沒(méi)有煩惱又何來(lái)的快樂(lè)呢？沒(méi)有煩惱今日對(duì)我們的錘煉，何來(lái)今后的勝利。
讓我們勇于面對(duì)煩惱，勇于打敗煩惱，不時(shí)地從煩惱中磨礪本人，“不閱歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？”我的成長(zhǎng)之舟固然不穩(wěn)，也有驚濤磅礴，但正是由于這些驚濤，讓我學(xué)到了不少，鍛煉到了不少，我從煩惱中發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)！
五年級(jí)學(xué)生煩惱的事作文2
“哎——又長(zhǎng)了2斤�！边@是在我稱(chēng)完體重后，常發(fā)出的哀嘆�！鞍�，還沒(méi)長(zhǎng)高�！边@句話(huà)是作為“小胖子加矮人”的我量完身高后的嘆息。
從小學(xué)到如今，“小胖子”的稱(chēng)謂隨處可聞。同樣，每次按高矮次第站隊(duì)、排座位時(shí)，我一直在第一至第三排之間彷徨著。隨著時(shí)間的推移，只見(jiàn)同窗們長(zhǎng)高的、抽條兒的，四處都是。于是，我這個(gè)煩惱的黑色氣球一天比一天大。我朝思暮想，想象著我飛速的變瘦，快速長(zhǎng)高……可是，夢(mèng)究竟是夢(mèng)，它不會(huì)成為理想。于是，我在煩惱中成長(zhǎng)。它一直隨同我，簡(jiǎn)直從未別離。
隨著我日益增長(zhǎng)的體重，我的體育成果也在一天天下滑�！�3分21秒”的1000米成果離我越來(lái)越遠(yuǎn)。立定跳遠(yuǎn)2米5的間隔也離得越來(lái)越遠(yuǎn)。我仿佛是從體育成果山上跳了下來(lái)。我仿佛是在攀爬體育成果山時(shí)，登山繩忽然斷開(kāi)，我掉了下去。我仿佛是從體育成果山上被纜車(chē)飛速送往谷底……
往常的班級(jí)里已不像從前的班級(jí)，無(wú)冷言冷語(yǔ)，無(wú)差距太大的身高。如今，在班級(jí)里，固然長(zhǎng)得胖比擬受歡送，但是長(zhǎng)得矮也是一種罪惡。
可是，固然煩惱不受歡送。但是，這畢竟也是成長(zhǎng)五味雜瓶中不可短少的一個(gè)。一個(gè)人，假如沒(méi)有煩惱，我想他在生活中會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
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