無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的家庭煩惱作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
家庭煩惱作文 篇1
"砰！"我憤憤然的關(guān)上門(mén)，一大堆"為什么"三個(gè)字一直回蕩在心頭，九九無(wú)法散去，"這里，分明是我的房間，為什么我不能在墻壁上貼那些海報(bào)？為什么小孩就得聽(tīng)父母的話？我就是喜歡這樣，有什么不可以？"
我靜靜的躺在床上，剛剛發(fā)生的事一幕幕的浮現(xiàn)在腦海中:就在剛剛，當(dāng)我一回到家，就感覺(jué)到屋內(nèi)的沉重，爸爸和媽媽面色沉重的站在我的房間內(nèi)，地上散落著兩三團(tuán)紙球，我開(kāi)口問(wèn)媽媽:"怎么啦？" 爸爸隨即破口大罵:"還怎么了，你看看你干了什么好事，我才想說(shuō)“為什么你一上初一后的功課越來(lái)越爛？”原來(lái)��！心思都到那亂七八糟的海報(bào)上了！你今天如果不給我好好反省，就不準(zhǔn)吃飯！""什么？"我默默撿起海報(bào)，"這可是我心愛(ài)的海報(bào)耶！你都把它揉爛了，有時(shí)么好反省的？不吃就不吃嘛，哼！"我逕自拿起一本書(shū)，可是眼里看不下半個(gè)字，想起小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)的一句話:"上了初中以后，也許會(huì)有人在看法上與父母不同，那個(gè)就是叛逆期，應(yīng)該要以坦然的心去面對(duì)，不要讓自己和父母親起沖突，以免造成誤會(huì)。"這句話，讓我的心微微動(dòng)搖了一下，不過(guò)，好勝心強(qiáng)的我，不想就此投降，是他們先錯(cuò)的。我才不要理老師的話哩！想著想著，我不知不覺(jué)的睡著了。
朦朧間，我聽(tīng)見(jiàn)輕輕的腳步聲響起，有一個(gè)人在我的床邊輕輕的坐下，接著，一個(gè)熟悉的聲音響起，“是媽媽！”我的第一直覺(jué)告訴我，媽媽小聲的說(shuō):"雅雅，媽媽不知道你是不是睡著了，如果你還沒(méi)睡的話，媽媽想跟你說(shuō)些話:你知道，你爸爸的脾氣是壞了點(diǎn)，可是，他只是關(guān)心你啊！只是他不知道怎么表達(dá)罷了，媽媽希望你能原諒爸爸，好嗎？媽媽能說(shuō)的只有這些了，希望你能聽(tīng)進(jìn)去，媽媽煮了一碗你最愛(ài)吃的面，趁熱吃了它吧！"說(shuō)完，他又輕輕的走了。而我的雙頰早已掛了兩條淚水，止不住的淚，淹沒(méi)了我的臉，我默默地吃完了那碗面，內(nèi)心慚愧不已，我決定:明天一早，就去道歉，不再讓他們擔(dān)心了。
隔天，我們又回復(fù)往昔的快樂(lè)，并且更加珍惜家人之間相處的機(jī)會(huì)。我想通了，我不該再無(wú)理取鬧，也許，過(guò)個(gè)幾天，我就會(huì)自動(dòng)把海報(bào)撕下來(lái)，不再耍脾氣了，希望各位也能跨越親子之間的鴻溝，跟叛逆期說(shuō)掰掰，不再和父母吵架，換個(gè)方式溝通，換個(gè)心情，冷靜的表達(dá)自己的想法，這樣就會(huì)使家庭更溫馨喲！
家庭煩惱作文 篇2
我們家，是一個(gè)充滿溫暖的幸福之家。但再幸福的家庭，也會(huì)有煩惱降臨。這不，煩惱來(lái)了。
“帆帆，吃飯了”媽媽溫柔的叫聲，在我的耳邊響起�！皝�(lái)了，來(lái)了！”對(duì)美食毫無(wú)抵御能力的我，急不可耐的沖進(jìn)了廚房。
沒(méi)錯(cuò)，是我最愛(ài)喝的魷魚(yú)湯。我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，激動(dòng)的心情毫無(wú)保留的展現(xiàn)在臉上，跟打了雞血似的別提有多興奮了。我快步走到美食前，伸手端起魷魚(yú)湯，一個(gè)轉(zhuǎn)身，消失在了廚房里�！斑@孩子，要是數(shù)學(xué)好該多棒呀，哎！”離開(kāi)時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到媽媽的嘆息聲，我感到羞愧難當(dāng)。
媽媽的話讓我回想起了剛剛考過(guò)的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)。
“楊帆，你考的是什么東西，才八十多分�！边@是數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的批評(píng)聲，我耷拉下了無(wú)助的腦袋�！翱荚囈J(rèn)真，做題要細(xì)心，看看你錯(cuò)的都是怎么回事？”說(shuō)來(lái)也怪，我打小就有偏科的毛病，不是不想改，是想改改不掉。最終，數(shù)學(xué)成績(jī)便成了我心中的一塊大石頭，成為媽媽的一塊兒心病，害得我為它整天擔(dān)驚受怕，時(shí)間一長(zhǎng)，就成了我揮之不去的煩惱，痛苦極了。
再想想昨天上學(xué)前，大姑也為我操碎了心。
“楊帆，給你二十塊錢(qián)。你去買套數(shù)學(xué)卷紙，等回來(lái)做一做，不會(huì)的我給你講講，希望能使你的數(shù)學(xué)能好點(diǎn)。”從大姑的話語(yǔ)中，我嘗到了一種無(wú)奈悲哀和無(wú)限的期望，那滋味是無(wú)法用語(yǔ)言所形容的。
“快期末考試了，要加油！”大姑的鼓勵(lì)，給了我莫大的信心，我就不信我考不好，我決不能辜負(fù)了大姑的鼓勵(lì)和期望�！斑�有，買回來(lái)的時(shí)候要天天做”�！拔矣涀×恕闭f(shuō)完后，匆匆地出了門(mén)。
“你怎么還在這兒發(fā)愣呀，魷魚(yú)湯都涼了”媽媽的一句話，將我從思緒中拉了回來(lái)�！翱炷玫讲妥郎�，你爸還等著呢。”“哦”回應(yīng)了一聲，趕緊走向餐桌。暗暗下定決心，這次一定要考好，決不能讓他們失望�！皩�(duì)，沒(méi)錯(cuò)，加油！”。
家庭煩惱作文 篇3
這一段，單位里的同事們也是肝氣郁結(jié)，無(wú)名火叢生，因何而起，蓋因?yàn)槭罴俚慕Y(jié)束，新學(xué)期的開(kāi)始。
或者是想讓孩子提前上小學(xué)，而最終未跑成，不得已上個(gè)學(xué)前班，學(xué)前班與幼兒園大班到底有何差別；或者是孩子已經(jīng)四五年級(jí)，但一開(kāi)學(xué)，還是丟東落西地在學(xué)校指揮家長(zhǎng)拿這送那；或者是孩子升初中搖號(hào)結(jié)果不理想，跑動(dòng)仍未果；或者是孩子將要上幼兒園（小學(xué)），到底哪個(gè)幼兒園（小學(xué)）好呢……林林總總，雖然身體是在單位，但言談舉止與心思卻都飛到了學(xué)校。
不由得讓人內(nèi)心想笑！不由得又想起了自己的父親。從自己上初中懂事起，三個(gè)姐姐的婚事就成了父親每天嘮叨不斷的話題，送走了大姐，開(kāi)始嘮叨二姐，然后順次到三姐，然后不能幸免地，輪到了我的學(xué)業(yè)、我的前途！那時(shí)還不太懂，如今看著大東逐漸長(zhǎng)大，自己與同事的頭上都漸生白發(fā)，好像琢磨出來(lái)了一些什么。
其實(shí)，現(xiàn)在的.生活多幸福呀，不缺吃，不愁穿的，閑暇時(shí)還能出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)祖國(guó)的大好河山，生活在多么美好的一個(gè)時(shí)代呀！可煩惱卻不會(huì)消停，不會(huì)離人遠(yuǎn)去！
其實(shí)，我們現(xiàn)在的教育雖然說(shuō)有這個(gè)弊端，那個(gè)不如意的，但畢竟基本上都能有學(xué)上，或用智慧，或用物質(zhì)方式，都能有學(xué)校接納的。而面對(duì)孩子成長(zhǎng)的措手不及，煩惱還是如野火燒不盡！
其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)校，越來(lái)越注重素質(zhì)教育了；現(xiàn)在的社會(huì)，越來(lái)越要求綜合素質(zhì)了；現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)，越來(lái)越會(huì)冷靜地看待各種人材了。但關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的煩惱，關(guān)于孩子成績(jī)的比較，仍是家長(zhǎng)們揮之不去的痛！
是家長(zhǎng)不知道如何做家長(zhǎng)？
如果按照我們現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)要求的話，那么愛(ài)迪生就基本告別了未來(lái)的發(fā)明家的可能，肯定將在父母的埋怨聲中，同學(xué)的嬉落下，成為庸人一個(gè)！
是成為家長(zhǎng)之前，缺失了家長(zhǎng)學(xué)校這一環(huán)？
每個(gè)人或者為了愛(ài)情，或者為了利益，組合成一個(gè)又一個(gè)的家庭，但唯獨(dú)沒(méi)有想到為了讓孩子得到一個(gè)好家長(zhǎng)？當(dāng)孩子降臨后，一切地手足無(wú)措，一切地摸著石頭過(guò)河，一切地毫無(wú)頭緒。
還是家長(zhǎng)不是家長(zhǎng)？
孩子往往成為我們家長(zhǎng)童年的影子，必須承擔(dān)起完成自己童年未實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的責(zé)任與義務(wù)；而忽略了家長(zhǎng)自身的責(zé)任：為孩子營(yíng)造快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍與環(huán)境！這好像才是家長(zhǎng)最應(yīng)該做的，而不是去把家長(zhǎng)的意志強(qiáng)加于天真的孩子！
不光孩子們有成長(zhǎng)的煩惱，我們做家長(zhǎng)的，成長(zhǎng)的煩惱也不比孩子們少！煩惱如影隨形，煩惱不期而至，而如何跳出這煩惱的桎梏呢？我還是最欣賞李鎮(zhèn)西老師的那句關(guān)于家庭教育的名句：民主的家庭教育和家庭的民主教育！
何謂民主？民主意味著（家長(zhǎng)）適當(dāng)放手，民主意味著互相平等尊重，民主意味著（孩子的）天資各有不同，（孩子的成長(zhǎng)）順其自然，民主意味著讓孩子做最好的自己，（教育孩子要）因材施教，因人而異。
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