在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的快樂(lè)和煩惱作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)和煩惱作文 篇1
任何的事物來(lái)到這個(gè)奇妙的世界上都不是一個(gè)孤獨(dú)的存在,它們之間都有密切的聯(lián)系。那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)煩惱和快樂(lè)的聯(lián)系吧!
說(shuō)起煩惱,我們就會(huì)下意識(shí)地皺起眉頭;說(shuō)起快樂(lè),我們又會(huì)不自覺(jué)地?fù)P起笑臉。感覺(jué)它們之間是相互對(duì)立的,那么事實(shí)真是這樣嗎?
煩惱和快樂(lè)總是不期而遇,比如:在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期中,第一樣抹不去的煩惱就是一大堆的作業(yè),玩得正高興時(shí)爸媽的`嘮叨,睡眼惺忪時(shí)瞟到書(shū)桌上靜躺著的書(shū)包和書(shū)本都讓我忘不了它。于是,我不得不放棄了玩耍,即使心有不甘也只能埋頭苦干。當(dāng)然,令人煩惱的不僅僅是作業(yè),還有父母要求的家務(wù)事。當(dāng)因?yàn)榈搅俗黾覄?wù)的時(shí)間而戀戀不舍地離開(kāi)我深?lèi)?ài)著的電視機(jī)時(shí),我是痛苦的。還有清晨從暖和的被窩里爬起來(lái)接觸到冷空氣時(shí)的那一剎那,所有的不情愿就猶如雞皮疙瘩那樣快速生出,還有做錯(cuò)事情時(shí)免不了的責(zé)罵等等都讓我無(wú)比煩惱。可是煩惱它就是這樣,永遠(yuǎn)不會(huì)憑空消失,在我們面前表現(xiàn)出一副你能奈我何的姿態(tài)。
但是,這些讓我煩惱的事情也會(huì)帶給我快樂(lè),雖然做作業(yè)占去了我玩耍的時(shí)間,但是我學(xué)到了知識(shí),充實(shí)了自己;雖然家務(wù)減少了我與電視機(jī)的相處時(shí)間,但是我學(xué)會(huì)了生活的技能并且遠(yuǎn)離的近視;雖然早起時(shí)我還貪戀著被窩的溫暖,但是我也因此養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣,還擁有了健康的身體……這些難道不應(yīng)該感到快樂(lè)?
從這些小事中我明白了一個(gè)道理:我們要以辨正的觀點(diǎn)看待一切事物。煩惱和快樂(lè)看似相對(duì)實(shí)則相互。只有多角度地看待這些聯(lián)系,才能更加全面地感受生活的意義。煩惱同樣可以帶來(lái)快樂(lè),還有什么值得你苦惱呢?
快樂(lè)和煩惱作文 篇2
有的人需要關(guān)懷、理解和引導(dǎo),而有的得人則只需要一張書(shū)桌、一個(gè)上學(xué)的`機(jī)會(huì)。我認(rèn)為成長(zhǎng)只需要有父母的理解和關(guān)懷。 那是剛發(fā)生的一次競(jìng)賽考試,我沒(méi)有考好,但我的期末考試考的挺好得,回到家一對(duì)媽媽說(shuō),這可不得了了,媽媽不分青紅皂白的把我罵了一頓,我們還吵了起來(lái),最后還落到去學(xué)校找老師。我是不怕,可是為什么父母總是這樣把分?jǐn)?shù)看作第一位,分?jǐn)?shù)已經(jīng)成了判斷一個(gè)孩子的根本。
到一次的考不好或一次的發(fā)揮失常就可以說(shuō)明這個(gè)孩子不是好孩子嗎?父母因?yàn)椴恢涝蚨┩髁宋覀儠r(shí),連解釋都不讓我們解釋?zhuān)覀儎傁虢忉屢痪,父母就又拿起他們位高?quán)重的架子,說(shuō)只要我們?cè)俑翼斪炀痛蛭覀儭槭裁锤改覆荒茏屛覀兘忉屚昴?為什么父母不能放下他們的架子?lái)與我們交朋友呢?…… 我們是孩子,我們需要父母的關(guān)懷和理解!
快樂(lè)和煩惱作文 篇3
煩惱不知怎么了,常常流露出一副愁眉苦臉的樣子,快樂(lè)正好相反,整天蹦蹦跳跳、開(kāi)開(kāi)心心的,很難看到它垂頭喪氣的表情。
一天,快樂(lè)興致勃勃地朝新開(kāi)的球場(chǎng)奔去,突然看見(jiàn)煩惱正低著頭從對(duì)面的石子路上慢慢地蹭來(lái),一只手里拿著語(yǔ)文書(shū),另一只手摸著小小的腦袋瓜,好像正對(duì)著書(shū)發(fā)愁呢!盁⿶溃阍趺蠢,又遇到什么不高興的'事啦?”快樂(lè)關(guān)切地問(wèn)。煩惱很沮喪地說(shuō):“唉,這課書(shū)真難背啊,我今天可一定得背掉的呀。否則,到了晚上,媽媽一定會(huì)罵死我的!可我連讀了十五次也背不掉,這可怎么辦呢?”“是哪一課讓你這么為難呀?”快樂(lè)疑惑地問(wèn)!爸Z,就是這一課!”煩惱皺著眉頭說(shuō)!芭,原來(lái)是《鄉(xiāng)下人家》這一課呀,我讀了幾遍就一字不漏地把它給背掉了。”煩惱急切地問(wèn):“你是怎么背掉的。坑惺裁春梅椒ǹ旖探涛野!”快樂(lè)不慌不忙地說(shuō):“方法嘛,倒有兩個(gè),只要你照辦,肯定也會(huì)很快背掉的!睙⿶婪浅V保炔患按貑(wèn):“什么方法呀,快告訴老兄吧,求求你啦!”快樂(lè)非常開(kāi)心,因?yàn)樗膼?ài)好就是幫人解急。“首先,你要把課文的每句話(huà)都讀熟,然后一段一段地分開(kāi)來(lái)背掉,最后再把全文連起來(lái)背,就很容易了。這是第一種方法。要不,你用第二種方法,即先把全文讀順讀熟,把文中的主要詞句抓出來(lái),再按作者的寫(xiě)作思路去想,這樣背起來(lái)也挺快的哦!”煩惱一聽(tīng)樂(lè)了,連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”又做了一件好事,快樂(lè)心里美滋滋的。煩惱用快樂(lè)教的方法果然很快就把課文給背掉了。媽媽知煩惱和快樂(lè)道后高興萬(wàn)分,還獎(jiǎng)給煩惱一個(gè)大蛋糕呢!
從那以后,煩惱有什么不會(huì)的就去問(wèn)快樂(lè),快樂(lè)也非常樂(lè)意幫助他。后來(lái),煩惱再也不會(huì)煩惱了,就改名叫高興啦。瞧,高興和快樂(lè)成了一對(duì)形影不離的好朋友!
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