在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我煩惱我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“小小少年很少煩惱，無憂無慮樂淘淘，但有一天風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了�！边@是“小小少年”的歌詞。從前二三年級(jí)唱的這首歌，當(dāng)時(shí)覺得這根本就是沒有的事兒，但是現(xiàn)在想想，簡(jiǎn)直就是我們這些學(xué)生的心里話。
我覺得，現(xiàn)在的學(xué)生做的都好累好難。天天都有小山堆似的作業(yè)，不能玩也就算了，連課外書都不讓看。人人都說現(xiàn)在孩子有多幸福多幸福，可是我一丁丁點(diǎn)兒也不這么認(rèn)為，因?yàn)槲矣X得像父母、爺爺奶奶他們才好，每天放學(xué)不用先寫作業(yè)，可以先去放牛，和小伙伴瘋玩一場(chǎng)，多么愜意！可我們呢！每天放學(xué)一回家，沒來得及放下書包休息休息，就被大人轟進(jìn)房間寫作業(yè)了。幾年來，我一個(gè)小孩都有兩個(gè)繭子了，用指甲刀剪掉都沒感覺，反正再過幾天的“奮斗”又會(huì)長(zhǎng)出來了。唉，放松呢，只有吃飯洗澡時(shí)才談得上，而且還不能太久，否則又要被“教育”一番了。我當(dāng)然知道他們的良苦用心，但是我有什么辦法呢，我還是個(gè)貪玩的小孩子呢！
每天早晨來到教室，已經(jīng)有不少人，但每個(gè)人都是連招呼都打不上，問作業(yè)，補(bǔ)作業(yè)，唉每天都是那么“井井有條”！我抿抿嘴唇，拿出早讀課本開始讀，一會(huì)兒老師來了，開始上課，首先就是大罵一通那些不交作業(yè)、上課不聽還搗蛋、成績(jī)不好還不認(rèn)真讀書的同學(xué)，搞得教室鴉雀無聲，死寂沉沉。
盡管有著數(shù)也數(shù)不清的而且還日益增加的煩惱，但我們還是得成長(zhǎng)。人生總少不了煩惱，但煩惱有時(shí)還是能讓人越戰(zhàn)越勇。在這些煩惱的陪伴下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和堅(jiān)持。但我想著母校，想著已離我遠(yuǎn)去的許多人傷心的哭泣時(shí)，我就會(huì)對(duì)自己說，不要哭，失去的再哭也哭不回來，要笑著走下去，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)！
“我們都一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的青春煥發(fā)金黃色的光芒。哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有彩色陽光！”
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