我真煩惱，為我的作文水平而煩惱；我真煩惱，為我們班的同學(xué)不聽我的話而煩惱；我真煩惱，為我作業(yè)本上的圓圈而煩惱……
有一次，老師讓我們寫一篇文章《今天的林嘉楠》。老師問我們：“誰寫這篇文章？”我和一些同學(xué)不約而同地站了起來。結(jié)果，其他同學(xué)都把這篇文章寫得很好，唯獨(dú)我寫得不好，得了A減。
有一天，教美術(shù)的郭老師來上課，同學(xué)們的課前準(zhǔn)備沒做好，教室里還非常吵，這使我非常生氣。我只好扯破嗓子喊“安靜”，喊完以后，還沒有安靜。此時此刻，我感到很無奈又很煩惱：“為什么同學(xué)不聽我的話呢？我這個班長當(dāng)?shù)谜媸��！蔽页３@樣自言自語。
“為什么我的作業(yè)本上會有這么多圓圈？我的.錯別字什么時候才能徹底消滅？”我總是這樣問自己。我的問題非常多，把問題全記下來，我就有一本自己寫的《十萬個為什么》了。
其實，我的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我還有無數(shù)個煩惱。不過，我想先把這幾個煩惱解決了，再繼續(xù)“打敗”其他的煩惱。
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