在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六一作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六一作文 篇1
春天悄悄的來(lái)了，正如它悄悄的去；春天過(guò)后夏天緊跟了上來(lái)。時(shí)間飛逝過(guò)去，眼看“六一”兒童節(jié)又要來(lái)到了！
這是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的節(jié)目，每到“六一”兒童節(jié)，學(xué)校都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)舞臺(tái)讓我們盡情地表演。今年的兒童節(jié)，是我在小學(xué)六年中的最后的一次了。所以，我也不會(huì)放棄這個(gè)讓我可以盡情表演的機(jī)會(huì)。
這次的表演節(jié)目我班有一個(gè)小品——《手機(jī)病癥實(shí)驗(yàn)室》。在彩排的時(shí)候，我們也有歡笑又有憂愁。我還記得上一次彩排時(shí)的情景：三位病人坐在中間，扮演女醫(yī)生的角色帶領(lǐng)著我扮演的教授來(lái)到這個(gè)手機(jī)病癥監(jiān)護(hù)室。剛開(kāi)始，女醫(yī)生向我展示了三位病人的病情和治療后的樣子。剛開(kāi)始，我看著同學(xué)剛剛演病人時(shí)都差點(diǎn)兒看得笑噴了。他們一個(gè)搖一搖成病，一個(gè)自拍成病，另一又是玩游戲成病。但是呢，這個(gè)小品中我扮演角色的臺(tái)詞是最多的了，所以背臺(tái)詞這件事很讓我苦惱。不過(guò)，我想信只要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排練和背誦，最后一定會(huì)如愿以?xún)�。雖然，目前暫時(shí)只是選人階段，但我依然會(huì)拼盡全力去扮演！好期待“六一”的到來(lái)��！好想馬上跳到“六一”兒童節(jié)��！我相信，這個(gè)小品在“六一”兒童節(jié)那天一定不會(huì)讓所有人失望的！
六一作文 篇2
六一早上的天氣十分愜意，就像我的心情一樣，始終很開(kāi)心。
我盼望已久的游園活動(dòng)終于開(kāi)始了，所有的項(xiàng)目就像是一大碗水果拼盤(pán)，五花八門(mén)，有“雙龍戲珠”、“獅子頂球”、“吸管運(yùn)輸”等許多好玩的娛樂(lè)項(xiàng)目，其中我最喜歡的還是我們班的“頂上功夫”，因?yàn)橛执碳ぃ趾猛妗?/p>
我將盛了水的紙杯放在頭頂，頭就像被釘在了脖子上，僵硬得一動(dòng)也不能動(dòng)。我感覺(jué)仿佛只要誰(shuí)在旁邊輕輕吹一下，盛了水的杯子就會(huì)掉下去，一直濕透我的脊背。我將兩只手向左右伸直，保持平衡，真像一個(gè)雜技演員，又像清朝的宮女。我的兩只眼睛想努力地向下看，但卻看不到，我又用腳去試探有沒(méi)有障礙物。當(dāng)走到第三條凳子時(shí)，感覺(jué)水杯正在向右微微傾斜，我緊張得要命。當(dāng)跨過(guò)第四條凳子時(shí)，水已經(jīng)灑在我的頭上了。哈，我終于有驚無(wú)險(xiǎn)地跨過(guò)了五條凳子！再看還在走的女生，有的歪著個(gè)腦袋，有的別著個(gè)脖子，還有的將手圈起來(lái)，像是個(gè)唱戲的，真好玩！
我拿著游園卡，又迫不及待地去玩下一個(gè)項(xiàng)目“夾彈珠”了。
因?yàn)樾r(shí)候，爸爸教我正確握筷子，使我養(yǎng)成了好習(xí)慣，夾任何東西都是十拿九穩(wěn)的，夾彈珠對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)小“case”而已。游戲開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾中了第一顆，隨后又以閃電般的速度夾住了第二顆……，每夾一顆我都如餓虎撲食一樣迅猛，每一次都準(zhǔn)確無(wú)誤。終于在半分鐘內(nèi)，我?jiàn)A起了7顆，獲得了滿分。
我又心滿意足地跑去“吃”下一份“水果拼盤(pán)”了。
六一節(jié)，這個(gè)大碗的“水果拼盤(pán)”，真過(guò)癮！
六一作文 篇3
從小到大，我過(guò)了許多的“六一”兒童節(jié)，而讓我印象最深的是去年的“六一”聚會(huì)。
還記得去年“六一”兒童節(jié)的早上，我匆匆地走進(jìn)校門(mén)，校園的氣氛異�；钴S。
打了上課鈴，代表著聚會(huì)即將開(kāi)始，韓老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，向周?chē)h(huán)視了一下，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，但大家的心卻沒(méi)有平靜下來(lái)。半晌，韓老師向大家宣布：“‘六一’大會(huì)正式開(kāi)始!”首先是我班班長(zhǎng)戴佳偉，還有梅丹、張靜、喻颯為我們表演一段精彩的歌舞表演，這四位“大美女”加上那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，簡(jiǎn)直讓大家看入了迷。然后是我班的小音樂(lè)家徐君佩給我們表演了一段古箏，我們一邊聽(tīng)一邊注意她彈琴的動(dòng)作，可能由于她彈得太優(yōu)美了，我們好多同學(xué)不禁陶醉得快入夢(mèng)鄉(xiāng)了。我也不例外，我們同學(xué)還給這首曲子取了個(gè)名字“催眠曲”過(guò)后，李陽(yáng)、李鑫兄弟倆施展了他們的絕技——“雙簧”�！半p簧”就是一個(gè)人配聲音，另一個(gè)人做動(dòng)作，這會(huì)兒是李陽(yáng)說(shuō)，李鑫做動(dòng)作，我們隨著故事看了下去，兄弟倆真是配合得天衣無(wú)縫，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲，有時(shí)非常好笑的地方，還會(huì)有同學(xué)笑得趴在地上起不來(lái)了，也許有些夸張，但這的確是真的。“雙簧”表演完后，就是“灰姑娘演繹”了。小演員們都上了臺(tái)，故事開(kāi)始了：一個(gè)滿面灰土的灰姑娘(莉莉飾)正在請(qǐng)求繼母(小雪飾)帶她去參加王宮的舞會(huì)，可繼母卻不愿意帶她去，后來(lái)灰姑娘經(jīng)過(guò)一位仙女(曉曼飾)的幫助終于穿上了華麗的衣服走進(jìn)了王宮，那美麗的面孔比任何人都漂亮，英俊瀟灑的王子(李明飾)被她吸引了，便邀請(qǐng)她跳舞。故事結(jié)束了，大家都情不自禁地為他們鼓掌。
雖然那次“六一”聚會(huì)已經(jīng)過(guò)去很就了，但我一直都記著，因?yàn)槟鞘俏移駷橹惯^(guò)得最開(kāi)心的一次“六一”兒童節(jié)。
六一作文 篇4
“放假?lài)D！”
只見(jiàn)身邊走過(guò)7，8歲的小學(xué)生在蹦蹦跳跳的歡慶六一兒童節(jié)。沒(méi)由的，我不禁有一絲嫉妒。
可惜嫉妒又什麼用呢？物是人非事事休。遙想鄙人當(dāng)年，7歲初入學(xué)，風(fēng)華正茂，正所謂少年不知愁滋味；而對(duì)我們的調(diào)皮與胡鬧，老師與家長(zhǎng)不以為意，雖然我們是學(xué)生，但更是一個(gè)孩子，一個(gè)可以幼稚且尚在幼稚的孩子——
“幼稚，多麼奢侈的字眼啊！”我抽動(dòng)了一下鼻子，邊走邊想，“它已不再屬于我-------記得晚上，有一次去體育場(chǎng)，曾碰到祖孫二人，一老婆婆和一姑娘。小姑娘一直抬頭看天。突然，她冒出了一句：“奶奶，月亮為什麼在動(dòng)��？”我心里回應(yīng)了一句，那不是月亮再動(dòng)，是烏云。她的奶奶也這樣回答，可小姑娘堅(jiān)持道：“可明明是月亮在動(dòng)��？”我笑而不語(yǔ)。小女孩真是太幸福了，可以在幼稚的年代里盡情幼稚。
收起失落的心，我試著重新步履滿姍走向?qū)W校。而第一節(jié)課上，老師出乎大家意料的祝我們兒童節(jié)快樂(lè)，不少同學(xué)好心提醒道我們已不是小孩了。只聽(tīng)老師緩緩道：“我知道，可我眼中你們依然是孩子，改變的只是年齡，不變的確是心靈！”
我沒(méi)變嗎？
我好像沒(méi)變。我還喜歡動(dòng)畫(huà)片，喜歡聽(tīng)故事，喜歡玩水，喜歡玩沙子，喜歡畫(huà)在幼兒園學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)筆畫(huà)——
我似乎沒(méi)變。我考試好會(huì)高興，考不好會(huì)傷心；自己考不好，別人考好會(huì)嫉妒；別人考不好，我考好了，也會(huì)得意——
我確實(shí)沒(méi)變，我還是我。一樣的喜歡笑，喜歡哭------與朋友在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，談?wù)勑氖�，玩玩游戲，笑，一直放松的笑，爽朗的笑；受委屈了，心不平了，發(fā)達(dá)的淚腺該不受控制了，不過(guò)卻依然倔強(qiáng)抬著頭，哭，一直大聲的哭，痛快的.哭——
六一作文 篇5
六一像一朵小花，芬芳撲鼻，六一像孩子的臉，嘻嘻哈哈，在這個(gè)陽(yáng)光明媚，氣球滿園的日子，我們迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié)。
在這天中，我最喜歡的就是上午六一游園，因?yàn)橛泻芏嗪猛嬗腥さ挠螒颍螒蚩梢該Q來(lái)獎(jiǎng)券，獎(jiǎng)券可以換一個(gè)零食，大家都有些迫不及待了，很快，我們就開(kāi)始玩游戲了，我先玩的就是我們班的游戲；搶凳子，我們六個(gè)人轉(zhuǎn)著圈，開(kāi)始前顧了，我們就為這凳子轉(zhuǎn)起來(lái)，鼓聲一停，我們就趕快坐下，結(jié)果有一個(gè)人沒(méi)有凳子，那他就輸了，我們班的同學(xué)就拿走一個(gè)凳子，我們就接著轉(zhuǎn)，鼓聲一聽(tīng)，我趕緊就坐下了，那個(gè)女生沒(méi)有做下，她就輸了，之后，那個(gè)人又拿走一個(gè)凳子，就剩兩個(gè)人了，我們就接著轉(zhuǎn)，鼓聲停了，我就趕緊做下，可是我太慢了，沒(méi)有做上，最后我就輸了。
我就接著玩別的游戲抽簽，抽到笑臉就獲勝，很快就到我了，這個(gè)游戲只憑運(yùn)氣，不平技巧，到我了，我就隨便抽一個(gè)，沒(méi)想到抽搐了一個(gè)笑臉，老師是就給我一張獎(jiǎng)券，我非常高興，跑到換零食那，換了一個(gè)口紅糖。
我就接著玩，我玩的是滾籃球，只要籃球進(jìn)到呼啦圈里，就會(huì)贏，每人只有三次機(jī)會(huì)，我站到隊(duì)的后面，靜靜的等待，可是實(shí)在太慢了，我就站著跟別人說(shuō)話，沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，就到我了，我一滾看籃球，結(jié)果進(jìn)了，我很高興又贏得了一張獎(jiǎng)券，我很改性，到換零食那又換了一包辣條，接著我玩了很多游戲，有時(shí)失敗也有時(shí)成功，就這個(gè)樣，我玩游戲得了六張獎(jiǎng)券換了很多零食，我很高興，但是很快就要結(jié)束了，我怎想再玩一會(huì)兒。
我喜歡六一游園，我希望時(shí)間能夠從來(lái)，我還想再玩一次，六一游園。
六一作文 篇6
今天，又是一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)。就在今天，我也回憶起了我小學(xué)時(shí)過(guò)的最后一個(gè)六一節(jié)。
記得那天格外的熱鬧，同學(xué)們都把自己精挑細(xì)選的零食精心包裝好，帶來(lái)學(xué)校參加活動(dòng)。
六一活動(dòng)開(kāi)始了，班長(zhǎng)拿出一個(gè)籃子，是讓我們把自己準(zhǔn)備好的零食放到籃子里面，再上交給老師，以表示老師對(duì)我們這一年的回報(bào)。在班長(zhǎng)走過(guò)全班四十多位同學(xué)的座位時(shí)，大家已經(jīng)把籃子裝滿了好幾次。
接著就是我們每個(gè)人表演自己的節(jié)目了，我們?nèi)嗝總�(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備好了自己的節(jié)目上去給大家表演。大家各有各的表演，其中令我最難忘的是我們班上的齊同學(xué)，他表演的是一段魔術(shù)——準(zhǔn)備好一副撲克牌，讓老師隨便抽一張，然后他拿著剩下的撲克紙牌表演打電話，在他裝模作樣地打好電話時(shí)，他居然說(shuō)出了我們老師抽的那一張牌的花色。他“謊稱(chēng)”是打電話給紙牌公司，問(wèn)了那張牌的花色。
還有都是一些同學(xué)在表演舞蹈、打拳之類(lèi)的節(jié)目，雖說(shuō)不怎么引人注目，但也是我們那些同學(xué)的心血。
然后是互換禮物，我們每個(gè)同學(xué)都把自己精挑細(xì)選的禮物拿出來(lái)交換，以此保留我們小學(xué)時(shí)美好的回憶。我拿出的是一個(gè)橘子味的棒棒糖，和我的好朋友司徒交換，司徒和我交換的是一塊美味的面包；我又拿出了我買(mǎi)的蛋黃味薯片，和我的好朋友阿強(qiáng)交換他的棉花糖；接著我又拿出了我最“夢(mèng)寐以求”的食物——慕斯奶油小蛋糕和我的好朋友婷交換了她的安慕希牛奶。
最后，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱歌曲《畢業(yè)了》以此結(jié)束了我人生中的最后一個(gè)六一國(guó)際兒童節(jié)，雖然我可能以后都過(guò)不了六一了，但是我希望各位還在小學(xué)的同學(xué)們能夠珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要等到失去了才懂得珍惜。
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