“啪啪啪”臺下的掌聲如天摧地渴，好令人興奮。你說我們在干什么。當(dāng)然是歡慶“六一”唄！瞧，臺上的同學(xué)個個身懷絕技，男生化得裝跟孫悟空似的，而女生化得跟西施一般。我也是表演目錄中的一員呢！
我目不轉(zhuǎn)晴地盯著臺上的小演員，有的嘶喊。令人振奮；有的載歌載舞，令人陶醉；有的顯得興奮活潑可愛，特別引人注目。其中我最喜歡的是一個小品節(jié)目，瞧他們演得多么繪聲繪色，津津有味，把人一會兒拉入這個情景，一會兒又很快拉進另一個夢幻。距離我表演還有一個節(jié)目，是那回五年級的跳舞同學(xué)，我向天空深深嘆一口氣，使勁地壓住心中的緊張。人家都說我是經(jīng)不氣折騰的小紙人兒。我邁著沉重的步伐走到后臺，準(zhǔn)備唱歌�？粗_上的那些跳舞的同學(xué)跳得好美啊，特別的自然投入，因為他們穿得是印著綠葉的衣服，剛出場就給人一股濃濃田圓香氣，他們表演了大概十分鐘，終于輪到我了。
我為了掩飾自己的緊張，腳步輕快敏捷，心顯得奮外愉快。但我的心還在飛速地跳躍著，整個像十五呆桶打水？？七上八下。當(dāng)歡快地旋律傳進我的耳朵里時，心中的那份緊張一下子飛到九霄云外了，我一邊唱著歌一邊手舞足蹈，顯得很悠閑自在，就像排練時那樣活潑自如�？僧�(dāng)我唱完兩段重要部分要唱第段時，音樂突然停了下來，除了我班有些驚訝外，別的同學(xué)根本沒有看出什么破綻。我松了口氣，向同學(xué)們鞠躬道謝，趕緊“開溜”。我一時間也沒反應(yīng)過來，眼里淚汪汪的，當(dāng)我正要回隊伍時，陳老師給我一個微笑，對我說“唱得還蠻不錯的嘛！”我心里一時之間不知道要說什么好，只是也還給陳老師一個燦爛的笑容。當(dāng)我回到座位時，我大聲痛哭了起來，因為我覺得我給班級丟了臉，覺得是我自己太笨唱不好，而另外一個原因，是因為我聽見了“小書謎“陳藤鏞在和顧周說悄悄話，在說我們千萬不能給她鼓掌！”我像被雷電受到沉重的打擊，心里氣不打一處來。既然是同學(xué)，卻不能互相鼓勵幫助和安慰，那還算什么同學(xué)，我心里十分難受。我埋頭沒臉見同學(xué)，是我給班級抹了黑，對不起。當(dāng)我想再哭泣時，我聽到一陣熟悉的聲音：“施茜迪，別哭。只要參加，你就是最棒的�！蔽乙幌伦勇牫鰜恚鞘侵芰蘸统少毁坏穆曇�，我的心中舒服了許多。
這次六一節(jié)我在臺上大展風(fēng)采，在臺下卻是如此，細細品味，真不知是什么滋味，真令人難忘。
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