在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的慶祝六一活動作文，歡迎閱讀與收藏。
慶祝六一活動作文1
今天，我們學(xué)校四年級全體師生及家長來到越秀公園參加親自定向活動。我和媽媽穿上漂亮的節(jié)日服裝早早地來到越秀公園。
來到公園的大門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到很多同學(xué)已經(jīng)來到了，這里熱鬧非凡，許多老師及禮儀小天使在門口給我們指引往北秀舞臺的路，讓我們能很快地來到今天的第一站北秀舞臺。在這里我們首先看到的是學(xué)生們的國畫及書寫作品，還有各位來時的作品。展現(xiàn)了東風(fēng)西師生的風(fēng)采。北秀舞臺大型的歌舞活動結(jié)束后，大家又有序地往下一個地點鎮(zhèn)海樓，鎮(zhèn)海樓是廣州的地標(biāo)之一，有著悠久的歷史沿著一路的標(biāo)示很快來到了鎮(zhèn)海樓，蓋好第二個章后，我又馬不停蹄地往下一個地點五羊石像出發(fā)。上了一道長長的.樓梯后，大大的五羊石像出現(xiàn)在眼前。聽說廣州之所以得名羊城也是因為五羊石像而來的。關(guān)于這五只仙羊還有一個美麗的傳說。
通過這次親子活動，我和媽媽開心地共游了越秀公園，還對廣州這座歷史悠久的知名古城有了更深的認(rèn)識。
慶祝六一活動作文2
盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于到了。這是我們少年兒童自己的節(jié)日，我們的心情非常激動。為了慶�！傲弧眱和�(jié)，同學(xué)們穿著節(jié)日盛裝，興高采烈的來到學(xué)校，煥然一新的校園里彩旗飄揚、鑼鼓喧天漂亮極了。一進(jìn)學(xué)校大門就可以看到一條醒目的條幅，上面寫著：歡慶“六一”。舞臺上掛滿了五彩的氣球，前面有一個彩虹門。在微風(fēng)的.吹拂下，氣球輕輕飄動起來，好像在說：“祝你們節(jié)日快樂！”
我們搬著凳子來到操場上。慶祝“六一”的活動開始了，操場上鼓樂齊鳴，熱鬧非凡。首先是新隊員入隊儀式，接著是大型團體操表演，我最喜歡我們表演的“雛鷹起飛”。由于那時候我非常緊張，可是我看見同學(xué)們認(rèn)真地表演著，我也就輕松了。最后表演了精彩的文藝節(jié)目，有獨唱、合唱、舞蹈、快板……我最喜歡舞蹈《腰鼓》，在優(yōu)美的旋律伴奏下，演員們翩翩起舞，動作優(yōu)美。
啊！六一過的可真高興、真快樂、真開心呀！
慶祝六一活動作文3
今天我們學(xué)校在越秀公園組織綜合實踐課活動，同時也是慶祝六一兒童節(jié)的親子活動，學(xué)校組織這一活動的`目的是為了讓大家能把自己在綜合課上學(xué)到的知識，運用到生活當(dāng)中。
中午，媽媽下了班就來到外公家?guī)胰ピ叫愎珗@參加親子活動，這次我們的路線是五羊塑像→鎮(zhèn)海樓→北秀歌舞臺。主要任務(wù)是收齊三個印章，然后在終點交給班主任宋老師，然后換取一份六一節(jié)禮物。我和媽媽走進(jìn)公園，公園兩邊綠樹成蔭，我和媽媽事先看好了越秀公園地圖，把要行走的路線記錄下來。然后快步向目標(biāo)走去。一路上媽媽教我如何辨別方向，使我有了更直觀的體會。
一路上我見到了很多同學(xué)，我和他們打過招呼后，向著終點走去，來到終點見到了宋老師，我把收集到的三個印章交給他，他給了一份精美的禮物給我。通過這個活動，我學(xué)會了如何看地圖，如何辨別方向。
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