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兒童節(jié)作文

2021-03-11 兒童節(jié)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的兒童節(jié)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

兒童節(jié)作文 篇1

  窗前,一株紫丁香

  踮起腳尖兒

  走進(jìn)濃綠的小院,

  我們把一株紫丁香,

  栽在老師窗前。

  老師,老師,

  就讓它綠色的枝葉,

  伸進(jìn)你的窗口,

  夜夜和你做伴。

  你聽(tīng),你聽(tīng),

  綠葉兒在風(fēng)里沙沙,

  那是我們給你唱歌,

  幫你解除一大的疲倦。

  你看,你看,

  滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的小花,

  那是我們的笑臉,

  感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽。

  夜深了,星星困得眨眼,

  老師,快放下教案吧,

  讓花香飄進(jìn)你的夢(mèng)里,

  那夢(mèng)呀,準(zhǔn)是又香又甜。

  你把我?guī)У缴揭袄铮?/p>

  你把我?guī)У剿{(lán)夭籠罩的山野里

  我要什么你都給我采集,

  不論是山花,不論是嫩草,

  或是一顆石子,一片葉子。

  你輕捷地跳過(guò)每道溝坎,

  泉水留下你的影子;

  你爬上每一個(gè)小坡,

  像跳上你家的屋脊。

  我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲,

  從綠葉縫看到鳥(niǎo)的彩翼,

  你就告訴我好多鳥(niǎo)的名字,

  還給我唱那鳥(niǎo)兒的歌曲。

  我要捉蟈蟈,

  那蟈蟈立刻捏在你的手里,

  你怕蟈蟈咬痛我的手,

  忙用片葉子把它裹起。

  我問(wèn)你,山尖上那棵樹(shù),

  為什么長(zhǎng)得像個(gè)老頭?

  你說(shuō)因?yàn)樗D觊L(zhǎng)在石縫里。

兒童節(jié)作文 篇2

  六一兒童節(jié)是我們兒童自己的節(jié)日,到那個(gè)時(shí)候,是我們最快樂(lè)最喜歡的日子。為了歡慶六一,使六一節(jié)更快樂(lè),學(xué)校舉辦了六一節(jié)晚會(huì)。我們?cè)谀抢锟鞓?lè)的唱歌跳舞,享受著屬于我們自己的節(jié)日。今天,我們還在學(xué)校里比賽,搭積木,賽車(chē)等,大家都玩得很開(kāi)心,無(wú)論輸贏(yíng)臉上都洋溢著甜蜜的微笑,像那剛剛綻放的一朵朵鮮花一樣美麗。

  六一節(jié)有我的節(jié)目,上臺(tái)的時(shí)候我有點(diǎn)緊張,平時(shí)根本不緊張的,越是自己的節(jié)日,越要想把它表現(xiàn)得更好。當(dāng)主持人報(bào)完節(jié)目,我的心怦怦的跳得厲害,但我還是認(rèn)真的表演完啦,聽(tīng)著臺(tái)下的掌聲,我笑了。

  我喜歡六一節(jié),祝大家六一節(jié)快樂(lè)。

兒童節(jié)作文 篇3

  首先,我想提著水桶,帶著釣竿去池塘邊釣魚(yú)。說(shuō)起釣魚(yú),我還沒(méi)有親手試過(guò)。每天放學(xué)回家的路上,我經(jīng)過(guò)池塘邊的時(shí)候,都能夠看到一位老伯伯在垂釣。他的動(dòng)作很嫻熟,把蚯蚓鉤在魚(yú)鉤上,用力一甩,手臂劃出一個(gè)好看的弧度,釣鉤在水中沉下去了,只有浮子在水面上靜靜地臥著。有時(shí)候,我能看到老伯伯在收釣線(xiàn),一條大鯉魚(yú)用尾巴撥剌著水面,激起一道道水花。鄰居叔叔家就有釣魚(yú)工具,兒童節(jié)那天,我可以向他借用一下,也過(guò)過(guò)釣魚(yú)的癮。

  如果爸媽有空的話(huà),我更希望他們能帶我去北京玩。北京是個(gè)美麗的城市,有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的地方。金碧輝煌的紫禁城,莊嚴(yán)的天安門(mén)城樓,歷史悠久的故宮,雄偉高大的人民英雄紀(jì)念碑,這一切多次在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。兒童節(jié)的北京一定彩旗飄揚(yáng),裝飾一新,洋溢著節(jié)日的氣氛,游玩北京城最合適不過(guò)了。

  如果不能去北京,我想去動(dòng)物園看看也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。去年我到過(guò)溫州動(dòng)物園,那里最吸引人的地方莫過(guò)于猴山了。猴山不大,有點(diǎn)像是《西游記》里花果山的一角,大大小小的猴子撲騰跳躍沒(méi)有愿意閑著的。有的攀在樹(shù)上,手搭涼棚四處張望著;有的用尾巴鉤著樹(shù)枝蕩秋千;更多的猴子沖著圍觀(guān)的人們擠眉弄眼,討東西吃。我往里面扔了幾顆花生,猴子們就圍攏來(lái)?yè)熘,但是它們并不吵鬧,也不爭(zhēng)食。

  早做安排,兒童節(jié)那天,我肯定能玩得快樂(lè)。

兒童節(jié)作文 篇4

  六一兒童節(jié)的日子里,別的小朋友都和自己的爸爸媽媽去玩了。可我,什么地方都沒(méi)有去玩,因?yàn)槲业陌职謰寢尪既ド习嗔恕?/p>

  在六一節(jié)的晚上,爸爸媽媽終于回來(lái)了,他們帶著我到外面去,這次不是去玩,也不是去吃夜宵,而是去媽媽的同學(xué)湯老師報(bào)名學(xué)葫蘆絲。到了那個(gè)地方,咱們就聽(tīng)到了一陣優(yōu)美的`笛子聲,咱們隨著聲音走到了湯老師的工作室。我睜大眼睛一看,看見(jiàn)了很多樂(lè)器,有葫蘆絲、笛子、二胡看得我眼花繚亂。當(dāng)我走進(jìn)第一個(gè)房間時(shí),原來(lái)是一個(gè)大哥哥在吹笛子。湯老師看見(jiàn)了我,高興地說(shuō):你好!湯老師給我拿出練習(xí)本,讓我練了起來(lái)。他教我吹葫蘆絲的時(shí)候怎么呼氣,怎么吸氣。吹著吹著我發(fā)現(xiàn)自己吹得越來(lái)越好了,老師還表?yè)P(yáng)了我。

  媽媽對(duì)我說(shuō):這是我送給你的六一節(jié)禮物。我想:爭(zhēng)取明年六一節(jié)能上臺(tái)吹葫蘆絲。

兒童節(jié)作文 篇5

  期盼以久的“六一終于到了,天雖然下著傾盆大雨,可是一年三班的教室里卻傳來(lái)陣陣歡笑。

  原來(lái)是同學(xué)們?cè)诹卫蠋煹膸ьI(lǐng)下正舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的歡慶活動(dòng):同學(xué)們紛紛上講臺(tái)從老師預(yù)先準(zhǔn)備好的“智慧盒”里抽取智慧題。答對(duì)的同學(xué)不僅獎(jiǎng)勵(lì)一枝鉛筆,而且贏(yíng)得陣陣熱烈的掌聲;答錯(cuò)的同學(xué),老師和同學(xué)們也沒(méi)有取笑他,而是鼓勵(lì)他下次繼續(xù)努力。

  而我滿(mǎn)懷信心地上臺(tái)抽取智慧題,打開(kāi)一看便胸有成竹地填寫(xiě)答案,并立刻交了上去。誰(shuí)知老師宣布我的答案錯(cuò)了,原因是我把題意弄錯(cuò)了,原本是將“青”字加偏旁再組詞,誰(shuí)知我粗心大意竟以為是詞語(yǔ)接龍,結(jié)果答錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)我的臉“刷”地一下紅了,坐下以后,我靜靜地思考:媽媽曾說(shuō)過(guò)“失敗是成功之母”。雖然這次我因?yàn)樘中拇疱e(cuò)了,可是以后我一定要改掉這個(gè)壞毛病,爭(zhēng)取做得更好。

  這次特別的“六一”歡慶活動(dòng),我不僅在活動(dòng)中檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),更重要的是認(rèn)識(shí)到自己的不足,讓我在今后的學(xué)習(xí)中不斷提醒自己要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

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