在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文：練毛筆，歡迎閱讀與收藏。
今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫，你別小看那個(gè)點(diǎn)，你寫起來就難了，還有最后一個(gè)懸真豎，也比較難，我還老是寫歪了呢！
有一次，我寫點(diǎn)的`時(shí)候，不小心寫歪了；還有一次，寫得很好，最后寫懸真豎的時(shí)候，不小心寫歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細(xì)認(rèn)真地寫了一下，好！寫得還不錯(cuò)！然后給老師看，就差撇寫得太粗了，要不然我早就換字了，電話響了，老師下去接電話，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說：“以后誰也不許下去看字！”，過了很長時(shí)間，老師說：“下課了”，我們下去玩的。
我們來三個(gè)字，隨便說出三個(gè)字就可以不動(dòng)，人家也不可以抓你，你沒說的話，人家繼續(xù)抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來抓去，老師叫我們?nèi)ド险n，啊，原來完了五十分鐘了。
我們寫字，我的墨汁太少了，我倒了點(diǎn)墨汁，繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)我寫的字黑了一些，因?yàn)槟谒詫懙淖志秃�，我寫字的時(shí)候，老師看見兩個(gè)人說話，就訓(xùn)他們一頓，老師剛說話的時(shí)候，讓我寫錯(cuò)了，然后我再寫了一遍，最后寫了個(gè)好字，給老師看了看，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。
過了很長時(shí)間，老師說：“今天表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)！我們發(fā)南京姑娘，像個(gè)小果子，一塊錢一個(gè)，多的發(fā)三個(gè)，少的發(fā)一個(gè)”，我發(fā)了三個(gè)，而那兩個(gè)不聽話的卻一個(gè)也沒發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來是北京的特產(chǎn)�。∥沂Ｏ碌膬蓚�(gè)我想給媽媽，老師說：“吃完了快寫字啊！”。
我快寫完字的時(shí)候，放學(xué)啦，我對(duì)媽媽說：“我給您留下了兩個(gè)果子”，還告訴媽媽今天的事情。
【小學(xué)作文：練毛筆】相關(guān)文章：
練毛筆字小學(xué)作文10-21
練毛筆的啟示07-29
練毛筆字初中作文09-29
關(guān)于練毛筆字的作文04-07
練毛筆作文300字九篇10-10
練毛筆字作文300字07-27
練毛筆作文600字4篇02-14
練毛筆作文600字5篇12-24
畫畫班練毛筆字小學(xué)生作文09-11