在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的讀了書(shū)作文二年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀了書(shū)作文二年級(jí)1
但這一切都沒(méi)有讓他退縮。他仍然充滿(mǎn)熱情，渴望成功。
事實(shí)上，李嘉的心并不壞。他是一個(gè)有能力又調(diào)皮的男孩，有一點(diǎn)幽默；他在大人眼里不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)然也不是一個(gè)落后的學(xué)生；他聰明、熱情、機(jī)智、愛(ài)幻想、愛(ài)開(kāi)玩笑；他每天都?jí)粝氤蔀閭ト耍释幌伦映蔀橛⑿�，卻想不到會(huì)撞上對(duì)方，弄巧成拙。他經(jīng)常變成一個(gè)魯莽的頑童，好心做壞事，甚至讓自己陷入尷尬的境地.
但這一切都沒(méi)有讓他退縮。他仍然充滿(mǎn)熱情，渴望成功。
當(dāng)然，李嘉也做了一些讓別人耳目一新的事情，這真的讓他的好朋友盧植生很羨慕。
這個(gè)看似普通的初中男生，干勁十足，精力旺盛。隨著他的出現(xiàn)，平淡的生活變得充滿(mǎn)了味道，洶涌的思緒也顯得生動(dòng)。
讀了書(shū)作文二年級(jí)2
內(nèi)容：一個(gè)老人出海84天，一條魚(yú)也沒(méi)釣到。還有人說(shuō)他被厄運(yùn)困擾，但他沒(méi)有放棄。一個(gè)孩子支持他，給他源源不斷的動(dòng)力。第85天，他把船劃到離海岸很遠(yuǎn)的地方。他的努力沒(méi)有白費(fèi)。他終于抓到了一條比他的船還大的魚(yú)。老人勇敢地與魚(yú)搏斗。兩天后，老人贏了，但他仍然有源源不斷的鯊魚(yú)聞到血的味道。他用力劃回去，回到岸邊。他不知道他殺了多少條鯊魚(yú)，但他知道他的魚(yú)只有一個(gè)頭和一副巨大的骨架。
美麗的話：“但是人們沒(méi)有為失敗做好準(zhǔn)備，”他說(shuō)�！叭丝梢员幌麥�，但不能被打敗。”
經(jīng)歷和感受：要有老人堅(jiān)強(qiáng)的意志和精神，勇往直前，不畏艱難。
讀了書(shū)作文二年級(jí)3
《童年》講述了孤獨(dú)的孩子“我”(阿麗莎)的故事。這部小說(shuō)以一個(gè)孩子獨(dú)特的視角審視了整個(gè)社會(huì)和生活�！拔摇本幼〉淖娓讣�，是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨的家庭，籠罩著一種普通公民的強(qiáng)烈習(xí)慣，是一個(gè)令人窒息的家庭。此外，小說(shuō)還展示了整個(gè)社會(huì)的腐敗、衰落和消亡的過(guò)程。
小說(shuō)通過(guò)描述我童年的痛苦生活，實(shí)際上反映了作家童年的艱難生活和對(duì)光明與真理的不懈追求，也展示了19世紀(jì)末俄羅斯的廣闊圖景。每個(gè)人都有自己值得銘記和珍惜的美麗光芒。對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年將是我最珍貴的收藏，也就是高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。童年應(yīng)該是一段悲慘的經(jīng)歷，是對(duì)他的深刻記憶。
讀了書(shū)作文二年級(jí)4
周六早上，我在家看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這是一本很有趣的書(shū)，里面包含了很多人生知識(shí)，比如：饅頭為什么會(huì)有洞？為什么多吃胡蘿卜好？原來(lái)做饅頭的時(shí)候里面有二氧化碳?xì)怏w，氣體熱膨脹的時(shí)候會(huì)形成小孔。熟了，氣就跑了。饅頭上還留有洞，使它變得松軟。多吃胡蘿卜是好的，因?yàn)楹}卜含有胡蘿卜素，可以幫助我們長(zhǎng)大，提高視力，所以我們應(yīng)該多吃胡蘿卜。
看完之后覺(jué)得這本書(shū)很有意思，可以幫助我過(guò)上更科學(xué)的生活。
讀了書(shū)作文二年級(jí)5
《三國(guó)演義》講的是東漢末年英雄與三國(guó)的斗爭(zhēng)故事。這本書(shū)反映了作者對(duì)那個(gè)時(shí)代的`獨(dú)特洞察和維護(hù)皇室正統(tǒng)的思想局限。
《三國(guó)演義》中有很多復(fù)雜的人物。他們的性格各有特點(diǎn)。他們的故事發(fā)人深省。他們的命運(yùn)影響了我的心情。從他們身上可以看出作者刻畫(huà)人物的獨(dú)創(chuàng)性。我忘不了趙云不顧自己安危，七次出入長(zhǎng)坂坡救少爺是多么偉大的一件事。我至今無(wú)法忘記關(guān)羽在和韓的忠誠(chéng)，所以我需要在這一點(diǎn)上努力學(xué)習(xí)。
雖然最后的結(jié)果出乎我的意料，但這本書(shū)確實(shí)是一本好書(shū)。
讀了書(shū)作文二年級(jí)6
我有一本最珍愛(ài)的書(shū)，—— 《最新21世紀(jì)少年兒童百科》，上面什么都有，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
今天，我將和你分享一些關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)。
太陽(yáng)是一顆可以自行發(fā)光的恒星，是地球上生命和能量的源泉。太陽(yáng)表面有日珥、日冕、色球、耀斑、黑子。里面看不到，但是根據(jù)科學(xué)家的推測(cè)，它的中心有一個(gè)核心，中心的溫度最高。一月份離我們最近，七月份離我們最遠(yuǎn)。
這個(gè)太陽(yáng)有許多奇跡。今天有日全食，日偏食，日環(huán)食。關(guān)于它有許多童話，其中最著名的是“夸父一天比一天”和“后羿射日”。太陽(yáng)可以用放大鏡集中點(diǎn)燃，奧運(yùn)圣火由聚集在希臘的陽(yáng)光點(diǎn)燃。
我放不下這本書(shū)。
讀了書(shū)作文二年級(jí)7
前幾天從縣圖書(shū)館借了一本《三國(guó)演義》兒童版。回到家，我迫不及待地開(kāi)始看這本書(shū)，不到兩天就看完了。
這部小說(shuō)講述了魏、蜀、吳三國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。魏主是曹操，蜀主是劉備，吳主是孫權(quán)。除了這些人，還有諸葛亮，勇猛魯莽的張飛，百戰(zhàn)百勝的趙云將軍，英勇無(wú)畏的關(guān)羽，其中，我最喜歡的角色就是趙云。
我覺(jué)得這部小說(shuō)很好。
讀了書(shū)作文二年級(jí)8
暑假期間，我看了《一千零一夜》這本書(shū)。書(shū)中的故事很吸引我，其中最后一部《國(guó)王和他的一千零一夜》是我的最?lèi)?ài)。
故事中的桑是一個(gè)美麗聰明的女孩，她非常擅長(zhǎng)講故事。她用自己的1011個(gè)精彩故事感動(dòng)了狠心的國(guó)王，國(guó)王命人記錄故事，這個(gè)《一千零一夜》就誕生了。
我非常欽佩桑。她用自己的聰明拯救了自己，拯救了整個(gè)城市的姑娘們。她想象力豐富，講了那么多精彩的故事。我也想向她學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦，積累好詞匯，以后講好故事，寫(xiě)好文章。
讀了書(shū)作文二年級(jí)9
小說(shuō)通過(guò)對(duì)“我”童年痛苦生活的敘述，實(shí)際上反映了作家童年的艱難生活和對(duì)光明與真理的不懈追求，也展示了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)的廣闊社會(huì)圖景。每個(gè)人都有自己值得銘記和珍惜的美好時(shí)光。對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年將是我最珍貴的收藏。就高爾基的書(shū)《童年》而言，童年應(yīng)該是一段悲慘的經(jīng)歷，一段深刻的記憶！
讀了書(shū)作文二年級(jí)10
這幾天看了故事《xx和小木猴》。這個(gè)故事告訴我們，xx平時(shí)上學(xué)從來(lái)不遲到，但這次不同了。
前一天晚上，他明明讓鬧鐘響到了七點(diǎn)，可是直到七點(diǎn)半才響。xx今天上學(xué)遲到了。xx決定看看，手表為什么七點(diǎn)半響？
xx今晚沒(méi)睡。他一直盯著手表。突然，他看到一個(gè)影子跑到他的床邊。xx打開(kāi)燈，看到了慕猴子。
小木猴子決定不為xx制造麻煩，但他要求xx帶他去學(xué)校，xx同意了。
第二天，xx一坐到座位上，小木猴子就從書(shū)包里跳出來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師沒(méi)有罵xx，但也同意讓小木猴子去上學(xué)。小木猴子太高興了！
讀了書(shū)作文二年級(jí)11
前兩天，我媽媽帶我去蘇果超市買(mǎi)東西，來(lái)到書(shū)柜前，看到了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)。我很好奇。五斗豆是小女孩、小男孩、娃娃還是小動(dòng)物？于是我讓媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。一回到家，我就拿起書(shū)看了起來(lái)�？吹诙碌臅r(shí)候才知道，ududu本來(lái)就是一個(gè)小布人，由一只腳和一個(gè)縫在被子上的小布人組成。當(dāng)我讀到第十章的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)五嘟嘟可以和蛇說(shuō)話。一群蘑菇人在找心臟。他們真的是在五嘟嘟的幫助下找到了一顆心。最后，五嘟嘟在一場(chǎng)大火中被燒死。奇妙的是，當(dāng)人們把磚頭切開(kāi)時(shí)，五嘟嘟的一只腳跑了出來(lái)。晚上，五嘟嘟的腳和簡(jiǎn)的斷腳融合在一起。簡(jiǎn)的腿不再瘸了。吳丟丟的勇敢善良和愛(ài)心值得學(xué)習(xí)。
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