二年級冬季作文300字

2022-02-20 二年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的二年級冬季作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級冬季作文300字篇1

　　春天，是嫩綠色的，生機勃勃;夏天，是彩色的，百花齊放、姹紫嫣紅;秋天是黃色的，碩果累累;冬天，是什么顏色的呢?快和我一起尋找冬天的顏色吧!

　　冬天是白色的，它藏在冬姑娘的仙衣里。白雪飄揚，那是雪姑娘在跳著歡樂的舞蹈。她把歡樂帶到了山林里，帶到了小河里，帶到了村莊里，帶到了田野里，帶到了屋頂上還有山坡里。

　　冬天是灰色的，它趕跑了秋婆婆，吹落了樹葉，嚇跑了花朵。你看，光禿禿的樹枝，枯黃的草地，厚厚的落葉，凋謝的花朵，就連小動物們也藏起來冬眠了。沒有了吵鬧，冬天的夜晚顯得格外安靜。

　　冬天是紅色的.，它落在小姑娘紅彤彤的臉蛋兒上;冬天是綠色的，它把生機撒到松柏和翠竹的葉子上;冬天是藍色的，它把天空清洗得蔚藍迷人。

　　小朋友們，你的身邊冬天是什么顏色的呢?拿起畫筆，我們一起來描繪這美麗多姿的冬天吧。

二年級冬季作文300字篇2

　　12月28日，這是個令人振奮的日子，新密市外國語學(xué)校要舉行冬季運動會了，請大家和我一起把鏡頭對準(zhǔn)大操場吧！

　　操場上擠滿了人，運動員們在摩拳擦掌做著各種準(zhǔn)備，老師和同學(xué)們都在旁邊精心地“侍候”著我們的健將們，大家都在興奮地等著這一激動人心時刻的到來。

　　比賽終于在校長的宣布聲中開始了。第一個比賽項目是4×100米接力賽，三個學(xué)生一個老師。哨聲一響，同學(xué)們像離弦的箭一樣跑了出去，接著第二個、第三個，最后一個是老師，年輕的老師健步如飛，年齡大的老師也不甘示弱，最后都沖向了終點。完成了師生之間的完美配合，操場上頓時想起了一陣熱烈的掌聲。第二個項目是走大腳板，一組五個人，走勢步調(diào)要一致，一人走錯了，那就走不成了所以必須要團結(jié)、有默契。你看運動場上人影晃動，一組一組的隊列猛一看就像賽龍舟一樣，老師和同學(xué)們聲嘶力竭地加油，有的嗓子都喊啞了。第三項比賽是夾球比賽，瞧！同學(xué)們用雙腿夾著球，雙腳齊蹦，那樣子就像“唐老鴨”，真讓人忍俊不禁。接下來是“春華秋實，”“比比誰的眼力好”……

　　冬季運動會在人們的叫喊和喝彩聲中拉下了帷幕，雖然同學(xué)們筋疲力盡，但一個個同學(xué)的臉上都洋溢著開心的笑容。

二年級冬季作文300字篇3

　　“呼呼呼~~，”風(fēng)猛烈的刮著，“沙沙沙，”雨不停的下著，這一天風(fēng)很大，雨也下個不停，這意味著冬天要來啦！

　　早晨起來，沒有鳥鳴，沒有微風(fēng)，沒有溫暖，空氣里飄動著一絲絲寒氣，人們開始工作，上學(xué)了，路上車與人繁忙交錯，太陽穿透云霧，露出一絲絲溫暖，讓人們臉上像蘋果一樣紅，田地里，還沒有來得及把它們弄回家的玉米桿都被上了霜，白白的，剛下完雨的柏油馬路上�？涌油萃莸男∷疁侠�，都被凍成了小冰塊，摸一摸“呀！真涼��！”馬上把手伸進口袋里，緩和多了。

　　到了學(xué)校，學(xué)校迎接著冬天的到來也時常變化著，樹兒也漸漸的閉上了眼，風(fēng)兒吹拂著它，把它送進夢鄉(xiāng)，葉兒也陶醉了，落了下來，風(fēng)兒一吹像翩翩起舞的蝶兒，美麗極了。只有樓下的冬青還透出綠色的光芒，好像在冬天揮動著小手，我們歡迎你來，跟我們一起玩耍，一起開心，我們陪伴著你，操場上的小草，小花呀漸漸地也睡了，他們期待這下一次春風(fēng)吹拂著他們，他們期待著下一次的春雨清洗著它們，期待著下一次的“春生吹又生”。

　　冬天是個美麗的季節(jié)，他讓我們美麗的地球變?yōu)橐粋€潔白的大城堡，冬天歡迎你的到來！

二年級冬季作文300字篇4

　　一年一度的運動會開始了，今天天氣真好，陽光明媚。

　　開幕式開始了，班長舉著藍精靈的旗子，家長扮成藍精靈的樣子，還有四位小朋友騎著平衡車，好像腳踏“風(fēng)火輪”，神氣極了！我們穿著班服，邁著整齊的步伐，揮舞著五星紅旗、高喊著“精誠團結(jié)，活潑靈敏，秋風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們二二怕過誰。”其他班級的同學(xué)們也高喊著不同的口號，精神抖擻。

　　開幕式結(jié)束后的運動項目有接力賽、跳繩、坐位體前屈、50米跑，賽場上的同學(xué)努力拼搏，為班級爭光，大家為自己的班級大聲叫道：“加油！加油！”在同學(xué)們和老師們的加油聲中，我們班接力跑的運動員們努力奔跑、沖刺，最后贏得了第一名。真是太棒了！

　　我也要開始努力鍛煉，爭取明年的運動會上，為班級爭光。

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