保護(hù)青蛙二年級(jí)作文

2022-10-17 二年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的保護(hù)青蛙二年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

保護(hù)青蛙二年級(jí)作文篇1

　　青蛙是兩棲類動(dòng)物，絕大部分生活在水中，也有生活在雨里潮濕環(huán)境的樹(shù)上，卵產(chǎn)于水中。

　　有趣的是青蛙小的只有50毫米，大的'卻有300毫米。

　　青蛙是捕害蟲(chóng)的能手，是保護(hù)莊稼的衛(wèi)士，一只青蛙一年就可以吃10000只左右的害蟲(chóng)呢！現(xiàn)在，足自己的口腹之欲，常常食用青蛙等益蟲(chóng)。青蛙在“工作”時(shí)是多么的勤懇，多么的盡心盡力呀！難道你們忘了嗎？

　　青蛙瀕臨滅絕，我們看見(jiàn)的大部分是癩蛤蟆，偶爾看見(jiàn)一只青蛙，可以說(shuō)得上是福氣了。

　　不要讓“稻花香說(shuō)豐年，喜聽(tīng)蛙聲一片”成為歷史，讓我們一起為保護(hù)青蛙而努力，留住人們的好幫手——青蛙吧！

保護(hù)青蛙二年級(jí)作文篇2

　　一天，我和媽媽還有弟弟一起去菜市場(chǎng)買菜。菜市場(chǎng)里擺滿了各種各樣的菜。當(dāng)走到盡頭時(shí)，弟弟看到一網(wǎng)網(wǎng)的青蛙，就說(shuō)：“青蛙雪白的肚皮，碧綠的背部，大腿肥嫩嫩的，味道一定鮮美。”弟弟就想吃這味道鮮美的青蛙。

　　媽媽買完菜之后就準(zhǔn)備回家，弟弟還再回頭看那活蹦亂跳的青蛙，走到菜市場(chǎng)門口，弟弟實(shí)在忍不住說(shuō)了：“我想吃青蛙�！眿寢屨f(shuō)：“買了這么多菜不要買青蛙了�！钡艿苡终f(shuō)：“青蛙很好吃，為什么不買呢？”我雖然也很想吃青蛙，但我知道青蛙是益蟲(chóng)，能保護(hù)莊稼，于是對(duì)弟弟說(shuō)：“老師不是經(jīng)常說(shuō)要保護(hù)益蟲(chóng)嗎，青蛙是益蟲(chóng)，你怎么能吃它呢？”弟弟狡辯地說(shuō)：“老師沒(méi)有說(shuō)絕對(duì)不可以吃，那就是說(shuō)還可以吃�！蔽矣謩裾f(shuō)“青蛙是捉蟲(chóng)能手，每天可以吃上萬(wàn)只害蟲(chóng)，你吃掉一只青蛙等于放掉成千上萬(wàn)只害蟲(chóng)，這些害蟲(chóng)要糟蹋多少莊稼呀！”弟弟臉一下子紅了，不好意思地說(shuō)：“哥哥，我以后再也不吃青蛙了�！眿寢尡�?yè)P(yáng)了我和弟弟，夸我們是懂事的好孩子。我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲矣直Ｗo(hù)了一次青蛙，做了一件有意義的.事情，以后我要告訴我所有的朋友一起來(lái)保護(hù)青蛙，美化我們的生活，再一次看到“稻花香里說(shuō)豐收，聽(tīng)取蛙聲一片”的情景。

保護(hù)青蛙二年級(jí)作文篇3

　　一天，小明拿著小水桶、背著漁網(wǎng)，去池塘邊捉青蛙。小明捉到了一只青蛙，就興高采烈地回家了。

　　第二天早上，小明坐在沙發(fā)上聽(tīng)廣播，廣播里傳出：“保護(hù)青蛙……”小明馬上想到了自己捉的青蛙，不知道怎么回事？于是，小明走到書(shū)房，找到了《動(dòng)物百科知識(shí)》，書(shū)上說(shuō)保護(hù)青蛙，青蛙是保護(hù) 莊稼的衛(wèi)兵，一天就能消滅一萬(wàn)多只害蟲(chóng)。小明看了以后，就馬上拿著青蛙跑到池塘邊把青蛙放了。他對(duì)青蛙說(shuō)：“回家吧，青蛙！”