無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
放眼步步是景，抬頭別有洞天。在昌大校園，處處依山傍水，草木蔥蘢、路橋相連、亭臺(tái)雋秀、華樓林立，就連校園的天空，也是寧?kù)o淡遠(yuǎn)、湛藍(lán)空闊的。一言以弊之，這是一個(gè)沒(méi)有塵世煩喧，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有等級(jí)之分的世外桃源。步入桃源就像步入仙境，而我的仙境卻在圖書(shū)館前的雙鳳湖。
在“綠楊點(diǎn)水草含煙”的早晨，雙鳳湖欣欣然張開(kāi)了眼，迷望著周邊的景致。風(fēng)兒輕吻著柳絲，鳥(niǎo)兒引吭著高歌，學(xué)子們吟誦著詩(shī)文，魚(yú)兒泛水聆聽(tīng)，聆聽(tīng)什么？聆聽(tīng)自然的樂(lè)聲和知識(shí)的樂(lè)章。太陽(yáng)的出世，把晴美的陽(yáng)光抹上湖岸的草樹(shù)，叫帶露的樹(shù)葉草葉都亮著耀人的眼睛。湖的周圍，到處流溢著清新的晨光。晨光輕綴在昌大莘莘學(xué)子的臉上，給了人人一些光華，一種洋溢著青春、激情、自信、智慧的光華。
時(shí)值中午，雙鳳湖消散了幾分清新，卻賦上了幾分秾麗。湖面直刺刺的陽(yáng)光，叫凌波泛起點(diǎn)點(diǎn)白光，映帶絲絲柳絮。湖側(cè)的亭臺(tái)，承接著白光，幻放出五彩光環(huán)，絢麗奪目。湖背后遮天弊日的鳳儀山林，樹(shù)葉拌著亮兒，綠得逼你的眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片樹(shù)葉似乎都纖毫畢現(xiàn)。的確，此時(shí)的雙鳳湖已由早晨的妙齡少女變成了一位雍容華貴的夫人，氣度非凡，令人迷醉。
到了黃昏，雙鳳湖則變成了一首讀不完的詩(shī)。暖水、綠楊、青山、暮云，全都溶成淡黃色。湖背后圖書(shū)館的半壁落地窗，迎照著山頭余霞，幻化出一幅絢麗多姿的彩色銀屏，上演著昌大色彩斑斕的大學(xué)生活。湖畔的戀人，和著落日的余輝，共享著溫軟的清風(fēng)，訴說(shuō)著詩(shī)一般優(yōu)美的情話，直到暮色蒼茫。
這就是雙鳳湖一天當(dāng)中三個(gè)特殊時(shí)分的溫煦美色�？芍^晨景如畫(huà)，午景如春，晚景如詩(shī)。此等佳境，問(wèn)何人不好之？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的家住在六大街，臨近經(jīng)南二路，今天天氣格外晴朗，陽(yáng)光明媚。
中午，媽媽在做午飯，我在陽(yáng)臺(tái)上自由的曬著太陽(yáng)，忽然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲吵鬧聲，我細(xì)細(xì)觀察，原來(lái)，有個(gè)汽車的車主將車亂停在了路邊，被交警發(fā)現(xiàn)了，在車上貼了一張紙條。
我聽(tīng)爸爸常說(shuō)亂停車交警會(huì)罰款的，我想也許就是這樣吧，交警沒(méi)走多遠(yuǎn)，車主來(lái)了，就對(duì)交警說(shuō)：“車剛停這兒，停一會(huì)兒不行嗎？我就給罰款了�！�
交警說(shuō)：“不行，你這叫亂停車，沒(méi)有停到停車位，你沒(méi)看見(jiàn)剛才堵車了嗎？”
然后那個(gè)車主和交警吵了起來(lái)，越吵聲音越大，可是最終也沒(méi)動(dòng)搖了交警的執(zhí)行決定，那車主無(wú)奈的說(shuō)：“剛一會(huì)兒就被罰了200元�！�
我們以后要遵守交通規(guī)則，不能亂停亂放，大家一起保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，從我們身邊的小事做起，從個(gè)人做起。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“下雪了！下雪了！”小朋友們歡呼著、跳躍著，紛紛跑出了家門來(lái)迎接小雪花。
從天上飄落的小雪花看到大家這么喜歡自己，也高興起來(lái)，一會(huì)垂直下落，一會(huì)上下翻飛，一會(huì)又斜著飄舞，象是在和小朋友們捉迷藏，又象是在說(shuō)：“來(lái)抓我呀！看你們?cè)趺醋サ玫轿�！�?/p>
小雪花飄累了，就在房頂上停了下來(lái)，不一會(huì)功夫，房頂就變成了銀白色，刺著小朋友的眼睛。停夠了，它又跑到了大樹(shù)爺爺?shù)纳砩�，給大樹(shù)爺爺披上的白色的棉襖，象是在說(shuō)：“樹(shù)爺爺，有了這個(gè)白色的棉襖，您就不會(huì)冷了”。等樹(shù)爺爺暖暖和和了，小雪花又開(kāi)始了它的旅行。它來(lái)到小朋友們中間，一會(huì)摸摸小朋友的頭，一會(huì)又輕輕地?fù)崦幌滦∨笥训哪�，逗得小朋友們戴上了帽子。在看到小朋友的衣領(lǐng)時(shí)，小雪花又有了想法，它嗖地一下鉆進(jìn)了小朋友的衣領(lǐng)里，只見(jiàn)小朋友個(gè)個(gè)縮起了脖子，它卻又飛快地探出了身子，在半空中哈哈大笑。 玩累了，笑累了，小雪花徐徐降落到大地上，睡著了。“刷刷刷”、“看我的”、“你中彈了”……“是誰(shuí)呀？吵了我的好夢(mèng)。”小雪花有些生氣地說(shuō)。它抬起了頭一看，原來(lái)是小朋友們?cè)谕娲蜓┱逃螒�，到處充滿著笑聲。小雪花也忍不住了，它也要去玩玩了。在看到一個(gè)小男孩正準(zhǔn)備用手里的雪球朝一個(gè)小女孩扔去，小雪花忽地飄了過(guò)去，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)遮住了小男孩的眼，小男孩一不小心，腳下一滑，摔了一個(gè)大跟頭。
“哈哈哈……”小雪花笑著朝前跑去，它還要和更多的小朋友們?nèi)ネ婺兀?/p>
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每到星期日，大雄只要寫(xiě)完了作業(yè)，整天就知道呆在家里睡覺(jué)。
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。哆啦A夢(mèng)來(lái)到大雄家想和他一同玩，可大雄像往常一樣在呼呼大睡。哆唻A夢(mèng)看了說(shuō)：“大雄，你整天在家睡懶覺(jué)可不好，要不要和我一起到二十二世紀(jì)的游樂(lè)園玩呀？”大雄聽(tīng)了連忙從床上蹦起來(lái)，興奮地說(shuō)：“OK，沒(méi)問(wèn)題！”話音剛落，哆啦A夢(mèng)就和大雄鉆進(jìn)抽屜，乘上航時(shí)機(jī)到二十二世紀(jì)去了。哆啦A夢(mèng)拉著大雄來(lái)到了二十二世紀(jì)最小的游樂(lè)園，這里有許多好玩的東西，但是有一個(gè)規(guī)定就是不管玩哪一項(xiàng)游戲，都要先回答一個(gè)數(shù)學(xué)題，這樣讓大雄即玩的開(kāi)心，又做了數(shù)學(xué)題，真是一舉兩得呀！他們來(lái)到第一關(guān)“激流勇進(jìn)”。突然一個(gè)小機(jī)器人從旁邊冒出來(lái)說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！答題開(kāi)始了！正方形是特殊的什么形？”大雄以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種題不會(huì)做，哆啦A夢(mèng)趕緊提醒他小聲說(shuō)：“正方形和長(zhǎng)方形是不是有點(diǎn)像？”大雄想了想立刻回答：“長(zhǎng)方形�！薄盎卮鹫_！”小機(jī)器人說(shuō)。然后他們就去玩了�！罢婧猛嫜�！”“是呀，順著水流往下沖，太刺激了！”他們高興又害怕地說(shuō)。隨后他們來(lái)到了“天空之吻”，小機(jī)器人說(shuō)：“玩天空之吻要乘熱氣球，一人需要十二元，請(qǐng)問(wèn)五個(gè)人一共需要多少元？”這可難不倒大雄，“一共是六十元”他肯定的回答，“回答正確，可你怎么算得這么快了？”小機(jī)器人問(wèn)道，大雄得意的說(shuō)：“我先把12分成10和2，5乘以10等于50，5乘以2等于10，50加10等于60元，我把算式分成三步計(jì)算這樣就容易了�！闭f(shuō)完他們就乘上熱氣球，飛到天上面去了。哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“下面真美��！房子、汽車，還有樹(shù)都變得和螞蟻一樣小了�！贝笮壅f(shuō)：“既然下面這么美，那我們?yōu)槭裁匆w到天上來(lái)了？”這句話逗得他們哈哈大笑。
回到家里，大雄心想：這次游玩答題，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也挺有趣的，以后一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。第二天大雄去上學(xué)，老師讓同學(xué)們做數(shù)學(xué)題，大雄很快就做完了，但是十道題錯(cuò)了六道，還是像以前一樣。這就是大雄，一個(gè)愛(ài)玩，學(xué)習(xí)很不好還很天真的孩子。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我們班可是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)香班級(jí)”，已經(jīng)連續(xù)三次獲得校信通優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)稱號(hào)，這不是最重要的，重要的是通過(guò)這樣的活動(dòng)，班里的同學(xué)許多都成了小書(shū)迷。今天我就圍繞著“書(shū)”，講講發(fā)生在我們班許許多多有趣的關(guān)于閱讀的故事。
No.1我們班的圖書(shū)角
從二年級(jí)起班主任李老師開(kāi)始帶我們班，教室里比較顯眼的地方就出現(xiàn)了一個(gè)大書(shū)柜。老師對(duì)我們說(shuō)，書(shū)可以打開(kāi)你們了解世界的一扇扇窗口，閱讀會(huì)人你們的心沉浸下來(lái)，更仔細(xì)的感受生活，感受愛(ài)……你們?nèi)绻惺裁春脮?shū)，都可以交到班上來(lái)，與同學(xué)們交換著閱讀。老師還為我們一個(gè)大大的筆記本，上面記錄著我們的借閱歷史，方便同學(xué)們查找書(shū)目。
自從有了圖書(shū)角，課間隨時(shí)隨地可以看見(jiàn)讀書(shū)的同學(xué)，每個(gè)讀書(shū)人都津津有味的閱讀著，我也是他們中的一個(gè)。圖書(shū)角剛建了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就已經(jīng)看了許多以前沒(méi)有讀過(guò)，卻十分有意思的書(shū)�，F(xiàn)在我們的圖書(shū)角建立已經(jīng)幾年時(shí)間了，不僅讓班里的同學(xué)們受用無(wú)窮，更讓我的閱讀興趣越發(fā)濃郁了。
有一次在借書(shū)的時(shí)候，無(wú)意中翻看了筆記本前的借閱記錄，驚訝的發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間在瘋狂閱讀的人原來(lái)不止我，還有我們班的小書(shū)迷——宋怡靜，她已經(jīng)借閱了許多的書(shū)，由于大量的閱讀，她的語(yǔ)文成績(jī)和寫(xiě)作水平明顯提高。班里這樣的因?yàn)殚喿x二受益的同學(xué)還有不少。獲獎(jiǎng)后老師就把我們的書(shū)香班級(jí)圖書(shū)拿到圖書(shū)角供大家閱讀。
No.2班級(jí)共讀《活了一百萬(wàn)次的貓》
老師不僅讓我們閱讀故事類小說(shuō)類的圖書(shū)，還會(huì)給我們給我們講一些優(yōu)秀的繪本。
一天下午，老師說(shuō)她發(fā)現(xiàn)了一本很好的繪本《活了一百萬(wàn)次的貓》，便專門抽出了一節(jié)課的時(shí)間和我們一起閱讀。老師說(shuō)優(yōu)秀的繪本適合任何年齡的人閱讀，它讓我們受益匪淺。整整一節(jié)課的時(shí)間，同學(xué)們都異常的安靜，只有老師那悅耳的聲音在教室里回蕩，就連幾個(gè)上課經(jīng)�！皳v亂”的同學(xué)也變得出奇的靜，中間還時(shí)不時(shí)的有同學(xué)舉手發(fā)言，我想，這就是閱讀的魅力吧。
No.3我們班的閱讀之旅
從二年級(jí)起，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們接觸的書(shū)的類型也越來(lái)越多。從最開(kāi)始的繪本《逃家小兔》、《愛(ài)心樹(shù)》到《格林童話》、《小鹿斑比》等簡(jiǎn)單易懂的故事書(shū)開(kāi)始，到整部的純故事書(shū)，從動(dòng)物類小說(shuō)到人文類文學(xué)作品，從魔幻的《哈利波特》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》到如今原版的《三國(guó)演義》等四大名著，我們班的進(jìn)步是大家有目共睹的。
閱讀，讓我們的班級(jí)每個(gè)人都深深愛(ài)上了閱讀，就這樣，我們?cè)陂喿x中感受世界，在閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí)，在閱讀中不斷成長(zhǎng)!這，就是我們的書(shū)香班級(jí)，這，就是我們美麗的閱讀故事！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我有一個(gè)心愛(ài)的存錢罐，是爸爸和媽媽給我買的，它造型別致，我特喜歡它。
我的存錢罐很美麗，是一只小兔子。它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`耳朵，直豎著，好像在偷聽(tīng)我說(shuō)話。眼睛像黑寶石，亮閃閃的。鼻子小小的，好像一個(gè)小洞。嘴吧有三瓣，過(guò)一瓣，右一瓣，下面還有一瓣。兩只手抱著一顆心，最上面有一個(gè)洞口，是用來(lái)裝錢的，媽媽給我的零用錢都裝了進(jìn)去，所以，它滿滿的，我都抱不動(dòng)了。
我看見(jiàn)我班同學(xué)下課的時(shí)候都拿著自己的玩具在一起玩，我也想跟他們一起玩。放學(xué)后，我回到了家里，我把存錢罐里的錢拿了出來(lái)想買玩具�？墒牵铱匆�(jiàn)它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，錢不是亂花的�！蔽倚南耄骸笆茄�！是呀！這樣多可惜呀！”于是，我放了回去。一天，我們的學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)：“我們領(lǐng)操的姐姐得了白血病”，所以得捐錢，我回到家里，我拿出錢，對(duì)著我的存錢罐說(shuō)：“沒(méi)事的，我會(huì)給你填飽肚子的。”于是，我把錢全捐給了那位需要幫助的大姐姐。
我的存錢罐真可愛(ài)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的媽媽是一個(gè)很倔強(qiáng)，有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁，雖然她生氣的時(shí)候，總是罵我，她也從未說(shuō)過(guò)她愛(ài)我，但是我知道她是很愛(ài)我的。依稀記得那一天我去拔牙，我很害怕拔牙，因?yàn)楹芴�，我很怕疼，我拼命掙扎，醫(yī)生說(shuō)按住我，媽媽卻說(shuō)我會(huì)著急，醫(yī)生直接開(kāi)始拔牙，我很生氣很委屈，便死死的掐住媽媽手上的肉，因?yàn)楹ε�，幾乎用盡了全身的力氣，我看媽媽疼的呲牙咧嘴，卻情愿被我掐住，只為了讓我乖乖把壞的牙齒拔掉，這難道不是一種無(wú)言的母愛(ài)嗎？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
雙休日，天氣晴朗，媽媽對(duì)我說(shuō)‘我們?nèi)ヅ佬′仦车纳皆趺礃樱俊曳浅８吲d。連忙說(shuō)‘好啊，好啊。'
大約走了半小時(shí)我們來(lái)到小蒲灣山腳下，我們沿著石級(jí)一步步往上走，一邊欣賞著美麗的秋色，我看見(jiàn)路邊的小草微微有點(diǎn)發(fā)黃，有幾棵大樹(shù)的樹(shù)葉慢慢落了下來(lái)像一頂頂降落傘一樣。松樹(shù)和樟樹(shù)的葉子還是綠油油，充滿了生命力。青崗樹(shù)和一些不知名的樹(shù)，它們的樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃了。樹(shù)下、路邊開(kāi)著許多的黃色的小花，媽媽告訴我這叫野菊花。野菊花開(kāi)了，秋天就到了，路邊的小草不是綠的那么可愛(ài)……我在路邊看見(jiàn)不知名的小花，我摘了一些野花，做了美麗的花束。來(lái)到一棵長(zhǎng)滿果實(shí)的樹(shù)旁，在樹(shù)葉間長(zhǎng)著一顆顆青色的果子，我爬上小樹(shù)，一手抓著樹(shù)桿一手摘果子。 到了山頂往下看，無(wú)數(shù)棵大樹(shù)在秋風(fēng)中沙沙地響，樹(shù)葉變得稀少，不像夏天的綠，房子像火柴盒，馬路上汽車像玩具汽車，彎彎曲曲的馬路像毛線一樣細(xì)，路上的行人像一顆顆豆子。
秋天讓我領(lǐng)略到大自然美麗的風(fēng)景。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
生活中，發(fā)生在我們自己身上的事很多，有在學(xué)校發(fā)生的，有在商場(chǎng)里發(fā)生的，還有……而我今天講給你聽(tīng)的，則是一件發(fā)生在家里的事。
寒假里的一天，我吃完晚飯，坐在桌邊組裝機(jī)器臂。當(dāng)我正被一顆螺帽弄得心煩時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)上一根電線垂了下來(lái)——電線斷了！“哎，爸爸，這發(fā)動(dòng)機(jī)上的電線斷了！”我不高興的皺著眉頭去找爸爸。
“哦，沒(méi)啥。用電烙鐵接上就好了�！卑职帜樕弦桓眹�(yán)肅樣子，端詳了好一會(huì)兒才抬起頭。他把發(fā)動(dòng)機(jī)遞給我，要我拿好，接著走到他的“工作室”里，彎下腰，找出一臺(tái)電烙鐵,插上了插頭。
五分鐘過(guò)去了，爸爸拿起滾燙的烙鐵，點(diǎn)了點(diǎn)松香�！斑辍彼上懔⒓慈诨耍俺鲆豢|縷嗆人的白煙。然后，他拿出一根伸直了的焊錫，用烙鐵頭去沾。不到十秒，焊錫融化了，烙鐵頭上勻勻地沾上了一層錫。接著，他一根手指摁著發(fā)動(dòng)機(jī)，一根手指捏著電線，用烙鐵頭一碰，十二秒后，電線奇跡般地接上了！
我激動(dòng)地回到桌子旁，坐下來(lái)后，我心想：爸爸真是太厲害了！可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，接下來(lái)還有更麻煩的事發(fā)生：我的目光隨意一瞥， 竟 發(fā)現(xiàn)電線又?jǐn)嗔巳?/p>
“呃，爸爸，你看，這兒還有三根線斷了！”我不耐煩地去找爸爸。這回，爸爸頭都沒(méi)抬一下：“你自己去焊吧。我像你這么大時(shí)，焊接電線對(duì)于我，已經(jīng)是小菜一碟兒了！”
于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起烙鐵。我才點(diǎn)了一下松香，手就抖得跟地震似的，差點(diǎn)把烙鐵丟到地上。然后，我難起焊錫，用烙鐵去沾，接著用手指按住發(fā)動(dòng)機(jī)，抓著電線，用烙鐵頭一點(diǎn)�！鞍ミ�！”烙鐵沒(méi)燙著手，我卻輕輕叫了一聲，幸好沒(méi)燙著！
爸爸看著我的“成品”，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，一學(xué)就會(huì)，真聰明！”我聽(tīng)了這話，得意地下巴都抬到了天上去了。
這件事讓我一舉兩得：既學(xué)會(huì)了焊接電線，又得到了勇氣！
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