小學(xué)二年級作文

2021-04-27 二年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級作文篇1

　　無論春夏秋冬，每天，你都會看到一位老人準(zhǔn)時(shí)接送我上下學(xué)。他頭發(fā)花白，高高的個(gè)子，不胖也不瘦，一臉慈祥，那就是我的爺爺。

　　我一出生，爺爺就來到寧波。爸爸、媽媽工作忙，平時(shí)基本都是爺爺照顧我的生活起居。爺爺為我做飯，輔導(dǎo)我作業(yè)，陪我玩耍。

　　我爺爺性格溫和，很少生氣。但是如果我犯了錯(cuò)誤，他也很嚴(yán)厲。記得有一回我因?yàn)椴徽湎r(shí)間，被爺爺狠狠地批評了一頓。

　　從我出生到現(xiàn)在，兩千多個(gè)日日夜夜，爺爺不辭辛勞地照顧我、呵護(hù)我、教育我。我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，成長為一名二年級的小學(xué)生。而他自己卻在為我一天天的操勞中蒼老了許多，爺爺臉上的皺紋就是我成長的印記。

　　媽媽說，如果沒有爺爺?shù)膸椭覀兗疫\(yùn)轉(zhuǎn)就不會這么順利。爸爸說應(yīng)該給爺爺記“特等功”。以后，我要認(rèn)真做好自己的事情，并多做一些力所能及的家務(wù)，讓爺爺少操心、少操勞。還要讓他老人家多鍛煉身體，健康快樂安享晚年。

小學(xué)二年級作文篇2

　　丁家山雖然是一個(gè)小農(nóng)村，但那里風(fēng)景優(yōu)美，是旅游的好去處。春天，春姑娘給大地帶來了許多生機(jī)勃勃的景象。樹木抽出新的枝條，萌發(fā)嫩綠的葉子。小草好奇地從土里鉆出來，歪著小腦袋欣賞著這個(gè)美麗的世界。剛開放的花朵新鮮嬌嫩，引來了辛勤勞作的小蜜蜂，小蜜蜂忙碌地奔走于這朵花與那朵花之，那么多的花真讓小蜜蜂眼花瞭亂，不知道采哪一朵才好！夏天，是個(gè)炎熱的季節(jié)�；鸺t火紅的太陽烤著大地。但丁家可涼爽了，是被茂密樹木遮住的緣故吧！最有意思的是夏哥哥還在丁家山的石頭大碗里準(zhǔn)備了可口的泉水呢！附近村里的人經(jīng)常用家里空的礦泉水桶去灌，喝一口純凈甜美！

　　秋天，秋爺爺在楓林中潑灑了許多美酒。但紅紅的楓葉就像喝不醉的酒漢，害得秋爺爺?shù)拿罏⒍紴⒐饬�，可它們還是不醉。走在楓林中，腳下踩著楓葉鋪成的小路，就像踩在紅地毯上，發(fā)出沙沙的呼聲，可舒服了。冬天，冬奶奶刮著一陣陣刺骨的寒風(fēng)。小雪花在天空中翩翩起舞，跳著優(yōu)美的舞蹈，可漂亮了！小朋友們沖出家門來到這里，帶著厚厚的手套，穿著五彩繽紛的棉衣在雪地中快樂地堆雪人、打雪仗！這就是我的家鄉(xiāng)，一年四季都是這么美。我愛我的家鄉(xiāng)——丁家山。

小學(xué)二年級作文篇3

　　我介紹過很多東西，它們都各有特色，唯一遺憾的就是沒有好好介紹過自己，所以呢！我決定今天，我就要來介紹一下有特色的自己。

　　我是一個(gè)女生，從我霸氣的名字就可以看出本人獨(dú)特的風(fēng)格了，不知道的人還以為我是一個(gè)男生呢！誰叫我有一個(gè)男女通用的名字啊！我有著一頭及腰的長發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，平常很喜歡笑，我也是家里的開心果，家里也是因?yàn)橛辛宋遥抛兊媚敲瓷鷻C(jī)勃勃，在我自己的世界里，到處都充滿著歡樂，我可不是一個(gè)多愁善感的女孩子哦！

　　我性格開朗，碰到一個(gè)陌生人，只要他不是一個(gè)壞人，我都有可能和得來，我興趣廣泛，愛畫畫，愛唱歌，只要是我喜歡做的，我都會盡力而為，本人最大的幾個(gè)愛好分別是吃、玩、睡，從這幾點(diǎn)，我媽媽就給我取了幾個(gè)外號，如：小吃貨、小懶豬。。。。。。

　　我還特別喜歡小動物，記得在我四五歲時(shí)，媽媽給我買了一只小兔子來消磨我的時(shí)光，我一看到它就愛不釋手，似乎把它當(dāng)成了我的家人，天天捧在手上，在各處游蕩，不知道的人還以為我的了”思兔病“呢！這件事也令我媽媽哭笑不得，又不得不把這只小兔子送人了，也就是因?yàn)檫@么一件小事，害得我傷心了好幾天呢！

　　這就是我，一個(gè)具有特色的小女孩，大家看了以后，如果想和我交朋友的話，我一點(diǎn)兒也不介意，我倒希望朋友越多越好，所以，請大家放心的來和我交朋友吧！

小學(xué)二年級作文篇4

　　我經(jīng)常向身邊同學(xué)炫耀，大同小學(xué)校開設(shè)跆拳道特色課程了，幸運(yùn)的我享受到了這種特殊待遇，他們都向我投來羨慕的目光。

　　每周三，我們四個(gè)班的學(xué)生一起在體育館上跆拳道課，我們穿著整齊的道服，站著整齊的隊(duì)列，看上去還真像那么回事兒。每次上課前教練都會讓我們做熱身運(yùn)動，練習(xí)馬步?jīng)_拳和下格擋。上課時(shí)，教練一聲令下，我們齊刷刷地做著動作，顯得威猛有力。我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)著每一個(gè)動作，把老師說的每一句話都記在心里。上課時(shí)間雖短，但是感覺時(shí)間過得飛快，我們快樂地享受著分分秒秒，每次老師說完下課，我們都戀戀不舍地離開球館，真希望每周三的跆拳道課快點(diǎn)到來。

　　跆拳道課讓我領(lǐng)悟了堅(jiān)忍不拔的精神，同時(shí)也體驗(yàn)到了跆拳道帶來的快樂，我們每天都在大同校園里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，真好！

小學(xué)二年級作文篇5

　　國慶小長假里，汪老師給我們布置一樣作業(yè)——向長輩學(xué)做一道菜。于是，我就跟爸爸學(xué)做了一道清炒藕片。

　　說干就干，我先把藕清洗干凈，準(zhǔn)備削皮。削皮的時(shí)候，因?yàn)樘笞ゲ蛔�，老是從手中滑走，真像調(diào)皮的孩子像在說：“別抓我，別抓我，我好癢��！”好不容易削完皮，再把它切成一片片的'。所有材料一切準(zhǔn)備就緒。我先在鍋里倒上油，等它煮熟，鍋里的油寶寶跳起了踢踏舞，把油都踢到我的手背上啦，我忍著痛在水里沖了下，趕緊把藕片倒進(jìn)鍋里，滋——滋——！它們跳的更歡快啦，我連忙用鍋蓋擋住。等聲音沒有了，我倒點(diǎn)啤酒，放點(diǎn)生姜炒了會。再加點(diǎn)鹽，水，醋炒炒，最后蓋上鍋蓋稍微煮會。這時(shí)我聞到了撲鼻而來的藕香味，饞的我口水直流三千尺，差不多大功告成咯，準(zhǔn)備盛起來，看著白白嫩嫩的藕片還有蔥花點(diǎn)綴著，好可愛。我心里說不出的高興，嘗了下，嗯！味道不錯(cuò)，又香又脆，還有點(diǎn)酸，簡直人間美味��！

　　雖然假期已經(jīng)過去了，但我還一直在回味第一次炒菜的請假，好開心��！

小學(xué)二年級作文篇6

　　我有一個(gè)溫馨的家庭。我的爸爸是一個(gè)活潑開朗、有好脾氣而且非常能吃苦的男人。爸爸的工作非常忙，因?yàn)樗I了一輛康明斯，爸爸沒有找駕駛員，他自己開。雖然爸爸只是一個(gè)開車的，他的皮膚也曬得黝黑黝黑的，但是爸爸在我眼里永遠(yuǎn)都是一個(gè)是帥氣的男人。

　　媽媽是一位家庭主婦，她除了幫助我學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間都是在網(wǎng)上度過的。媽媽非常喜歡看書。因?yàn)閶寢屢郧暗穆殬I(yè)是美容師，所以媽媽看的書大多數(shù)都是跟美容有關(guān)的。例如《穴位按摩》、《家常美容》、《美容與養(yǎng)生》……

　　我想爸爸的時(shí)候，就盼望天空下雨，那樣爸爸就可以停工回來陪我，但如果天天下雨，爸爸媽媽會著急的。

　　這就是我的溫馨家庭。

小學(xué)二年級作文篇7

　　小學(xué)一年級作文如何寫大家已經(jīng)了解到，新課程標(biāo)準(zhǔn)對二年級作文的要求是：能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子，學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句意思連貫的話。我在二年級作文教學(xué)中作了一些嘗試，收到了一定的效果。下面就小學(xué)二年級作文寫作指導(dǎo)具體說明下：

　　一、從少到多

　　學(xué)生在作文時(shí)，家長不應(yīng)盲目求多，應(yīng)呈梯步形上升，特別在看圖寫話的練習(xí)中，我先讓學(xué)生看一幅圖寫一句話，再看一幅圖，再寫一句話，經(jīng)過時(shí)間的推移，詞語的積累，學(xué)生再整體看幾幅圖畫，整體寫幾句話。這樣的作文就不再像以前，為了一味求多而顯得語無倫次。二年級語文大世界（四）有看圖寫話。在檢測前，我出示第一幅圖，學(xué)生寫到：太陽出來了，小明還不起床，睡在床上看書。媽媽走過來，親切地說：“乖兒子，睡在床上看書對眼睛不好。”可小明不聽媽媽的話。然后我出示第二幅圖：小明覺得眼睛疼，媽媽帶著他到醫(yī)院檢查，原來小明不聽媽媽的話成了近視眼。小明后悔極了，我們一定要保護(hù)好眼睛。兩幅圖都出示以后，再過幾天，我同時(shí)出示兩幅圖，讓學(xué)生把兩幅圖的話整體寫出來。這樣，學(xué)生有了漸進(jìn)的一個(gè)過程，寫稍長一些的作文時(shí)，就有順序，有話可寫。

　　二、從大到小

　　學(xué)生們能寫順幾句話，此時(shí)，應(yīng)注意小的環(huán)節(jié)，標(biāo)點(diǎn)符號，適時(shí)指出，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。低年級作文存在的一個(gè)重要問題，便是標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。一篇優(yōu)秀作文不僅語句優(yōu)美，還應(yīng)注意標(biāo)點(diǎn)符號這一細(xì)節(jié)。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，沒有扣子，顯得不整齊，還差點(diǎn)什么。

　　三、從易到難

　　低年級學(xué)生首先應(yīng)從日常生活入手，先讓學(xué)生寫常見的事，寫好了常見的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展開想象的翅膀，由易到難深入作文的各個(gè)方面。例如：我在教學(xué)寫“假如我是太空人”這篇作文時(shí)，我讓同學(xué)們寫假如我是大人，我會做什么事？假如我是科學(xué)家，我會干什么？假如我是機(jī)器人，我會干什么？假如我是太空人是，我會干什么？水到渠成，想象作文就不是隨心所欲的亂想，而是經(jīng)過引導(dǎo)，有根有據(jù)，相信有一天會實(shí)現(xiàn)的美好想象。

　　四、從說到寫

　　升到二年級的小朋友，“作文”是個(gè)陌生的話題。我首先:抓住“我會說”，這個(gè)打開作文知識大門的鑰匙。學(xué)生想怎樣說就怎樣說，能說什么就說什么，不讓學(xué)生感覺到說有困難。等在“說”字上下好功夫以后，學(xué)生說什么話就寫什么話。作文就不再是無話可寫。例如：我在教學(xué)寫“我的爸爸”這篇作文時(shí)，我先讓同學(xué)們互相說自己的爸爸，有的同學(xué)說，我爸爸每天送我上學(xué)，經(jīng)常檢查我的作業(yè)，我特別喜歡我的爸爸。然后我再點(diǎn)撥一句，把你說的話寫下來，一篇幾句話的小作文便產(chǎn)生了。

　　五、從表揚(yáng)到批評

　　學(xué)生寫作文，都認(rèn)為是難事，首先應(yīng)找出優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)。即使僅僅字寫得好，也應(yīng)表揚(yáng)。通過一段時(shí)間的過渡，老師再指出出現(xiàn)的問題，如詞的運(yùn)用，語句的敘述等，教育他怎樣寫則更好，學(xué)生就會欣然接受。既激發(fā)了學(xué)生的寫作激情，又提高了寫作水平。

　　總之，作文教學(xué)是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，在教學(xué)中，通過“五從”的練習(xí)，相信會有所提高。

小學(xué)二年級作文篇8

　　“母愛是世界上最偉大的力量——米爾�！薄敖裉煳也恢烙媚木湓拋碣潛P(yáng)母親，就用這一句話來吧，希望大家別見怪�！�

　　在我一年級的時(shí)候，我那時(shí)正在學(xué)習(xí)踩單車。有一次，我正在練習(xí)的時(shí)候，忽然在下坡時(shí)被一塊石頭絆倒了，我疼的哭了起來。

　　好不容易到家了，媽媽見了就說：“你怎么這么不小心呢？騎單車也能摔傷？”一邊說還一邊指手畫腳。我再也忍不住了，沖進(jìn)房間，一頭栽進(jìn)被子里，失聲痛哭，我想：世界上為什么會有這么狠心的母親呢？過了一會，母親進(jìn)來了，她走到我前面，安慰我說：“別哭了，媽媽也是為了你好才責(zé)怪你的，你以后得小心點(diǎn)，不然要摔倒的。”媽媽趕緊跑到我的面前，叫我做著別動，她去買藥，當(dāng)她急匆匆的把藥買回來時(shí)，我看見她的衣服被汗水濕透。她先幫我消毒，在用止血貼貼上。過了半小時(shí)，我還是很痛，媽媽再次看了我的傷口，說：“不行，媽媽這就送你上醫(yī)院�！闭f完，便抱著我跑到公路上攔了一輛計(jì)程車送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，護(hù)士幫我縫了針，打了防破傷風(fēng)的針后，媽媽問我：“好點(diǎn)了沒？”當(dāng)我說好點(diǎn)的時(shí)候，媽媽終于松了一口氣。她好像比我還痛。

　　當(dāng)我聽到“世上只有媽媽好……”這首歌時(shí)，我都會想起父母對我們的愛。

小學(xué)二年級作文篇9

　　爸爸在外地工作，平日里我和媽媽都非常地想念他，有一年的暑假，我們坐高鐵去爸爸工作的地方探望他。

　　爸爸白天工作很忙，無法陪伴我們。因?yàn)闆]有別的小朋友與我一起玩耍，爸爸擔(dān)心我會無聊，但他知道我喜歡畫畫，于是給我準(zhǔn)備了很多的紙，各種顏色的筆，讓我憑想象在紙上天馬行空。我干勁可足了，畫了各種各樣的圖畫，有蠟筆畫、彩色鉛筆畫、還有水筆畫；有畫人物的、有畫高樓大廈的、也有以太空為主題的畫。

　　爸爸看我畫圖的積極性很高，就給我買來了水彩顏料，我可是第一次畫水彩，我自己邊琢磨邊嘗試著調(diào)色和布局、衣服上染上了各種顏色的斑點(diǎn)。爸爸看到我第一幅無師自通的抽象畫時(shí)，高興極了。沒過幾天，他又買來了幾個(gè)畫框，把我的第一張水彩畫裁成了四張，裝在畫框里，懸掛在在我們住的公寓房間的玄關(guān)上。媽媽馬上手機(jī)了拍照，轉(zhuǎn)發(fā)到了微信群里。經(jīng)過畫框的組合和裝點(diǎn)，我的畫還真有點(diǎn)畫家的風(fēng)范呢。

　　我們愉快地度過了一個(gè)暑假。我告別了爸爸，跟著媽媽回去了。但是爸爸經(jīng)常會給媽媽和我打電話，而且經(jīng)常提到我的那幅掛在玄關(guān)上的組合畫。

　　爸爸電話中對我說

　　“你回去了，可是你的畫留了下來，我望著你的畫，心里想：我的兒子給我留下了美好的東西——畫�！�

　　“要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”