在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的植樹(shù)二年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
植樹(shù)二年級(jí)作文 篇1
今日，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，又是一個(gè)植樹(shù)節(jié)。
早晨，我和小紅約好去植樹(shù)，我們拿著樹(shù)苗，快步跑到花園里，首先我們挖了一個(gè)坑，小紅小心翼翼的把樹(shù)苗輕輕地放進(jìn)坑里，小紅扶著樹(shù)苗，我一鏟一鏟的把土填好，小紅上去又踩了幾腳，感覺(jué)結(jié)實(shí)了，我們澆上水，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)搖晃著細(xì)小的身子，好象在對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們�！蔽覀兛粗�(shù)，很自豪的笑了。
植樹(shù)二年級(jí)作文 篇2
今天下午，我們班要去高城植樹(shù)，我們班里便嘰嘰喳喳地吵了起來(lái)，拿好植樹(shù)工具，帶好鮮艷的小黃帽，便出發(fā)了。
在路上，我看到窗外有一大片的農(nóng)田，農(nóng)田里的莊稼都綠綠的，顯得生機(jī)勃勃。
我們先去參觀了袞龍橋和扳倒井，并且還撿了周圍的很多垃圾。
去植樹(shù)了，老師給我們分好了樹(shù)苗，一個(gè)組五棵樹(shù)苗。我先去提了一桶水，回來(lái)時(shí)我們小組已經(jīng)種了一棵樹(shù)苗了。我先給第一棵樹(shù)苗澆上了水，我這邊澆一點(diǎn)，那邊澆一點(diǎn)，就這樣第一棵樹(shù)澆好了。我把水桶放到一旁，就幫媽媽扶著第二棵樹(shù)，媽媽把土埋到樹(shù)坑里。這時(shí)，崔雅琳提著一桶水來(lái)了，我扶著樹(shù)苗，崔雅琳把水澆到了土里。然后，我繼續(xù)幫著媽媽扶著樹(shù)苗，媽媽埋著土。�；荑痔醽�(lái)了一桶水，將一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的水倒進(jìn)了第三棵樹(shù)苗里。不一會(huì)兒，五棵樹(shù)就植好了。我回頭看了一下，卻發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)苗下面的土干巴巴的，我又去提了一桶水澆上了。
集合了，我回過(guò)頭去一看，我們的`成果，仿佛都成了一片片的參天大樹(shù)。在回學(xué)校的路上，我又看到了那一片農(nóng)田，農(nóng)田里的莊稼，搖擺著身子，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們下次再來(lái)！”
我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
植樹(shù)二年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了，小紅和小明在院子里先挖了一個(gè)又大又圓的坑，再把一棵又矮又筆直的小樹(shù)輕輕地放了進(jìn)去。接著，小明他們拿鏟子把坑填滿，最后，他們提來(lái)一桶水讓小樹(shù)喝飽了。
可愛(ài)的小樹(shù)的綠葉在微風(fēng)中舞動(dòng)，就像一只只小旗子。小紅建議說(shuō)：“現(xiàn)在非常多樹(shù)木都被砍伐了，我們插個(gè)保護(hù)樹(shù)木的牌子吧！”小明雙手贊同。
倆人說(shuō)干就干，于是，他找來(lái)一個(gè)牌子，在上面寫(xiě)上八個(gè)大字：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。小紅跪在草地上，小明站著，他們一起把牌子插好了。
小樹(shù)看著牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。
植樹(shù)二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小麗帶著水桶和鏟子去公園種樹(shù)。
小麗先挖了一個(gè)土坑，把樹(shù)放了進(jìn)去，再澆上清清的水，培上濕潤(rùn)的土，一棵小樹(shù)就種好了。
小麗心想：再過(guò)十年，二十年，這里將是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。枝頭會(huì)有小鳥(niǎo)歡快地歌唱，會(huì)引來(lái)美麗的蝴蝶翩翩起舞，它們一定會(huì)說(shuō)：“小麗，你為大家做了一件好事。綠化家園需要種樹(shù)，你為我們的家園增添了一處新的景色！”
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