在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文300字 篇1
我的表哥——鈕寅，他身高1米89，戴著一副眼鏡，經(jīng)常�？帷�
鈕寅哥哥他的名字非常特別，因?yàn)樗拿钟锰K州話發(fā)音和原因用蘇州話發(fā)音是一樣的。而哥哥的老師愛用蘇州話講課，而且也特愛用蘇州話提問原因是······，所以他們倆發(fā)生了許多好玩的誤解。
一次上課，那位老師又在講蘇州話了。過了一會(huì)，老師開始提問，說：“原因是······”鈕寅哥哥立馬站了起來，拿起課本，準(zhǔn)備回答�？墒抢蠋焼査墒裁�，他說你叫我回答呀。老師不明白，就讓他坐下，同學(xué)們都在暗暗地偷笑。
又過了一會(huì)兒，老師又說：“原因是······”鈕寅哥哥以為又在叫他就拿起書本站了起來，老師又讓他坐下，這次同學(xué)們笑的更加厲害。
又過了一會(huì)兒，老師說:“鈕寅······”這一次，鈕寅哥哥沒有站起來，起初，他以為是說原因是······，可是后來同學(xué)和老師都看自己，他立即紅著臉站了起來回答問題。
你看，鈕寅哥哥的名字在蘇州話中是不是非常容易誤解。
二年級(jí)作文300字 篇2
開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校發(fā)了一個(gè)精致的鐵皮文具盒，它很漂亮，我很喜歡它。無論是上學(xué)上課，還是在家學(xué)習(xí)做作業(yè)，它都是我形影不離的好伙伴。
我的文具盒外形和顏色、圖案都很好看。它是長方形的，但它的四個(gè)角是圓形的。我想這是特意設(shè)計(jì)成這樣的，因?yàn)閳A角不會(huì)刺傷我們。粉紅色文具盒的盒面上，圖案很美，有一個(gè)可愛的米老鼠穿著高跟鞋在興致勃勃地跳舞呢！像是在為我進(jìn)行才藝展示，可真好玩！
打開文具盒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一張自制的課程表就貼在盒的里面，每當(dāng)打開文具盒時(shí)，就能知道一天的課程，很方便。再仔細(xì)一看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)它有兩層，像兩層的小平房。上層住著鋼筆姐姐、尺子哥哥和鉛筆弟弟，下層住著橡皮媽媽。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟總是第一個(gè)跑出來，可只要鉛筆弟弟犯錯(cuò)時(shí)，橡皮媽媽就連忙跑出來讓他糾正過來……鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……相互配合，幫助我完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，它們都是文具盒的成員，文具盒就是它們的大家庭。
我愛我的文具盒！
二年級(jí)作文300字 篇3
今天，小紅早早地起了床。吃完早飯，她高高興興地背上書包，走出家門去上學(xué)。她一蹦一跳地來到公交牌處，安靜地等待公交車的到來。公交車來了之后，小紅和大家排著隊(duì)有序地上了公交車。小紅從兜里掏出兩元錢，放進(jìn)公交車自動(dòng)收款的箱子里。只聽啪啪兩聲，錢就掉進(jìn)了箱子里。
小紅找到了一個(gè)空座位坐了下來。過了幾，小紅看見了一位老奶奶上了公交車，正晃晃悠悠地在那里。小紅心想：要是把座位讓給老奶奶，自己就得一路，但要是不讓，老奶奶在那里晃悠悠的危險(xiǎn)。小紅走過去說：老奶奶，你坐我這吧！老奶奶坐了下來。又過了一，到了學(xué)校牌處，小紅要下車了，小紅發(fā)現(xiàn)老奶奶也要下車了。小紅走過去說：老奶奶，我扶您下車吧！小紅很快就把老奶奶扶下了車。
和老奶奶告別后，小紅走進(jìn)了學(xué)校。來到教室，小紅掏出書大聲朗讀起來。這天早上，她很開心，因?yàn)樗龓椭死先恕?/p>
二年級(jí)作文300字 篇4
放假了，爸爸帶我去叔叔的老家雙柏縣大莊鄉(xiāng)玩。一路上，爸爸開著車，我從窗外看到路兩旁的樹長得綠綠的、高高的，還有五顏六色的野花，空氣是那么清新。
終于到叔叔的老家了，我和姐姐、哥哥、妹妹們迫不急待地要去小河邊玩。我們一起來到小河邊，卷起了褲子就往小河里走去，那水清清的、涼涼的，我們順著小河慢慢地往前走去。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)小河邊有許多小蝌蚪，它們長得很可愛，大大的腦袋，黑黑的身子，長長的尾巴，它們聚集在一起快活地游著。姐姐找來了一個(gè)瓶子，我們就開始捉小蝌蚪了，我們輕輕地俯下身，雙手往水里一捧，就捉到小蝌蚪了，不一會(huì)兒，我們就捉了許多的小蝌蚪，小蝌蚪在瓶子里快活地游來游去。
我們把小蝌蚪帶回了叔叔家，爸爸看到了，就說：“蝌蚪是益蟲，它是保護(hù)莊稼的，應(yīng)該把它們放回河里�！蔽覀兟犃税职终f的話很有道理，我和姐姐們就一起來到小河邊，把小蝌蚪放進(jìn)了河里，它們?cè)诤永镒杂傻赜沃m然很舍不得它們，可我知道它們是屬于大自然的。
二年級(jí)作文300字 篇5
一大早，我和小經(jīng)就坐車來到了碼頭，打算去南園島和濤島潛水。
我們跟隨導(dǎo)游上了快艇，過了一個(gè)半小時(shí)終于到了南園島。我們認(rèn)真地聽完導(dǎo)游講解潛水要遵守的規(guī)則和注意事項(xiàng)，拿好救生衣和浮潛面具，開始潛水了。一開始，一條小魚也沒有看到，但后來我越往深海里游，小魚就越來越多。好多色彩斑斕的小魚在我身邊歡快地游來游去，好像在歡迎我們來這里做客！
接著，我們又坐快艇到濤島潛水。濤島比南園島美多了，海水清澈見底，海底的珊瑚像一座座山一樣連綿起伏。船上的老外都迫不及待地穿好救生衣，戴上浮潛面具，從船上直接跳入海中。我一聽到叔叔說海底有些珊瑚是有毒的'，就怎么也不敢下水，打死我也不下去！后來媽媽給我找了一位有豐富潛水經(jīng)驗(yàn)的黑叔叔，帶著我和小經(jīng)去潛水。在媽媽的鼓勵(lì)下，我和小經(jīng)一起跳入水中。黑叔叔帶我們?nèi)タ戳撕芏嗌汉鳎�不時(shí)地游到海底，用手和珊瑚打招呼，那些被觸碰到的小珊瑚都害羞地閉上了殼。我和小經(jīng)連忙朝他豎起大拇指！
原來海底世界是這么的美麗！潛水回來，我們個(gè)個(gè)都變成小黑人了！
二年級(jí)作文300字 篇6
花花非常喜歡這頂草帽，每天和它形影不離。春天，花花把草帽戴在頭上，快快樂樂地去上學(xué)；夏天，花花用草帽來遮擋太陽；秋天，花花把草帽當(dāng)成水果籃，拿著它去果園摘熟透了的蘋果；冬天，花花堆好了雪人，把草帽給雪人戴上。
一天，媽媽叫花花去地里摘幾個(gè)蘿卜回來，花花高興地答應(yīng)了一聲，匆匆地出了門，糊涂的花花跑到地里這才發(fā)現(xiàn)，自己出門的時(shí)候忘記帶籃子了，這下可壞了，花花急得直抓腦門，手摸到了頭頂上戴著的帽子，花花靈機(jī)一動(dòng)，高興地說：“有辦法了，這頭上的帽子不就可以當(dāng)籃子用嗎？對(duì)，就這么辦吧。”花花摘下頭上的帽子，采了許多蘿卜，把草帽裝得滿滿的，這才高高興興地往家走�；ɑㄟ呑哌呄�，這頂草帽的用處可真大��！
回到家里，花花把今天的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽對(duì)花花說：“花花你真的長大了，遇到事情可以自己動(dòng)腦筋想辦法解決問題了，媽媽很高興�！�
得到了媽媽的表揚(yáng)，花花真開心啊。
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