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二年級(jí)作文300字

2021-03-24 二年級(jí)作文

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文300字 篇1

  我是我們班63個(gè)人的路隊(duì)長(zhǎng),因?yàn)槲沂且粋(gè)吃飯吃得快又聲音大的人,所以老師讓我當(dāng)一隊(duì)的路隊(duì)長(zhǎng),我既開心又傷心。

  班干部只有十名 ,能當(dāng)上路隊(duì)長(zhǎng),是一件幸運(yùn)的事啦!每次吃飯的時(shí)候,不管我吃得多么慢,小狗永遠(yuǎn)等著我領(lǐng)著他們回去。你會(huì)問小狗是誰?小狗就是我們班上調(diào)皮的同學(xué)。我十分高興。

  可是,說起傷心事就是一大堆,你可能會(huì)問一堆有多少?我說,一堆有我們班上人的兩倍!你不知道我們班的茂小弟有多調(diào)皮,他每時(shí)每刻都像一只喝醉了的獅子狗,每次他都在隊(duì)伍中左搖右擺,我就慢慢地一邊走一邊管其他人,不讓他發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我像鬼一樣來到他身旁,重重地拍一下他的背,然后像風(fēng)一樣的逃走了。他就馬上走回路隊(duì),因?yàn)槔蠋熢诤竺婵粗,走不好還會(huì)被扣班級(jí)常規(guī)分。

  除了茂小弟,還有很多傷心事,比如做錯(cuò)了一件事,要抄生字或課文,但是班干部要翻倍。你抄一遍,他抄兩遍,抄五遍呢?他抄十遍。還好,我沒抄過,但是,我還是很害怕。

  讓我最最最傷心的是老師昨天說,吃完飯后自己走回教室,不要路隊(duì)長(zhǎng)了,我失望透頂……

  但是,我還是班上的紀(jì)律委員呢!

二年級(jí)作文300字 篇2

  “我愛我的家,我和爸爸媽媽,愛是不吵架,陪我一起玩耍……”每當(dāng)聽到這首歌,我就覺得幸福洋溢在我的身邊,因?yàn)槲乙灿幸粋(gè)幸福美滿的家。

  我先說說媽媽吧,有一次,我有一道不會(huì)的題,想的腦袋像地球一樣大,可還是不會(huì),媽媽走過來說 :“我們一起來分析這道題吧!蓖ㄟ^媽媽的教導(dǎo),我學(xué)會(huì)了這道題。再說說爸爸吧,我每次犯了錯(cuò)誤爸爸都會(huì)溫和的教導(dǎo)我,有一次,我偷了一點(diǎn)錢買玩具,回到家,我剛要把玩具藏起來,卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了,爸爸一臉嚴(yán)肅,我嚇的出了一身冷汗,爸爸摸了摸我的頭說:“不要再犯第二次!币院笪也粫(huì)犯第二次了。

  如今,這首歌依舊回蕩在我的耳邊,我愛我的爸爸媽媽,他們?yōu)槲腋冻隽颂嗟牧α浚L(zhǎng)大了我一定會(huì)報(bào)答他們。

二年級(jí)作文300字 篇3

  王老師總是那么溫柔可親,她美麗的眼眸總是充滿了智慧。

  王老師嗓音甜美,講課時(shí)的聲音抑揚(yáng)頓挫,富于變化,就像在唱歌,聽起來開好像山澗的清泉,緩緩流過我們的心田。

  王老師上課時(shí)講到重要的地方,提高嗓音,在黑板上一筆一劃的寫例題,還不斷的問問題,不斷地回答我們問題。有時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,老師會(huì)用眼睛一直瞪著他,實(shí)在把老師惹生氣了,老師就會(huì)用粉筆頭去提醒他,讓他認(rèn)真聽講。

  前兩天,我參加了學(xué)校組織的山東電視臺(tái)小記者資格考試,通過我的努力,我成功了。我高興地跟王老師說:“我通過了”王老師摸著我的頭說:“恭喜你,好好干!

  王老師批評(píng)人的話語很風(fēng)趣,總會(huì)讓我們捧腹大笑,笑的同時(shí),我們也心中吸取教訓(xùn)。

  我們的王老師像爸爸媽媽一樣溫柔,我喜歡我們的王老師。

二年級(jí)作文300字 篇4

  我生在成都雙流,長(zhǎng)在成都雙流,雙流就是我的家鄉(xiāng)。我愛家鄉(xiāng)唱腔優(yōu)美的京劇;我愛家鄉(xiāng)令人陶醉的風(fēng)光;我愛家鄉(xiāng)風(fēng)味獨(dú)特的豆汁,花卷,窩窩頭;更愛家鄉(xiāng)繁華美麗的夜景。

  雙流的夜景美麗極了。有的地方繁華喧鬧;有的地方莊嚴(yán)雄偉;有的地方美麗清幽……不管怎樣,它都是那樣迷人,讓人陶醉其中。

  每到夜間,花月東街兩側(cè)燈火通明,照的如白晝般,無論多晚走到這里都讓人感覺那么豁然開朗,心情舒暢。好又多路口人來人往,下夜班的人急匆匆的往家趕。逛街的人慢慢悠悠的溜達(dá)。夜市市場(chǎng)更是熱鬧非凡。吃的,喝的,用的,玩的一應(yīng)俱全。吆喝聲,說笑聲,討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。人們吃著獨(dú)特的風(fēng)味小吃,開心的逛著街尋找著自己需要的`需要的‘寶貝’。

  這就是我的家鄉(xiāng)——雙流,一個(gè)有著獨(dú)特風(fēng)土人情的地方!

二年級(jí)作文300字 篇5

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!本眠`的聲音,別樣的心情。新的學(xué)期又開始了。

  今天陽光燦爛,學(xué)校里草啊,花啊,樹啊,都綻放著笑容,歡迎我們這些小朋友的到來。瞧,小草脫掉了黃衣裳,換上了一件淡綠的新衣裳;ǘ涿妹靡廊荒敲雌G麗,不時(shí)撲來一陣清香,使人心曠神怡。樹哥哥依然那么挺拔的站立著,像一個(gè)個(gè)日夜堅(jiān)守著我們校園的士兵。我步履輕快的朝教室走去,盡管隔了一個(gè)月,但見到一張張熟悉的面孔,心里還是分外親切,不時(shí)的大喊著同學(xué)的名字。

  不一會(huì)兒,我們可愛的班主任費(fèi)老師來了,大家異口同聲地喊著“費(fèi)老師,費(fèi)老師”。老師滿臉笑容地走到講臺(tái),在歡快的氣氛中,我們進(jìn)行著——擦桌子、收作業(yè)、發(fā)新書……最后費(fèi)老師語重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)講了許多新學(xué)期勉勵(lì)和鼓舞的話,總之讓我們要好好學(xué)習(xí),做個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀的好孩子。

  今天是個(gè)美好的開始,我用一段名言自我勉勵(lì),希望新學(xué)期新進(jìn)步!澳闳羰㈤_,蝴蝶自來,你若精彩,天自安排!”加油,勵(lì)韞爾。

二年級(jí)作文300字 篇6

  “什么。媽媽說要給我烤番薯,我很高興.媽媽把番薯放進(jìn)微波爐里,一會(huì)兒爸爸叫起來:“什么東西那么臭?”媽媽沖進(jìn)廚房,廚房里煙很大。媽媽拿出兩個(gè)已經(jīng)成木炭的番薯,我和爸爸目瞪口呆。天哪!難道這就是媽媽吹噓的美味的烤番薯?媽媽很不好意思。

  今天,媽媽又說要烤番薯了,我和爸爸都不說話。我看見媽媽先把番薯洗干凈,去掉兩頭。然后用一根牙簽給番薯“打針”,把它戳得像蜂窩一樣,再把番薯扔進(jìn)水里。大概泡了5分鐘左右,又把它們拿出來。用保鮮膜給包好,媽媽就把它們?nèi)舆M(jìn)了微波爐用中火烤。十分鐘后,廚房里飄出來香味。媽媽從里面拿出了三個(gè)烤番薯。一打開,啊-----香噴噴、熱乎乎的,好好吃哦!我和爸爸狼吞虎咽,很快就消滅了。媽媽得意地笑了。我的好媽媽,手真巧!

  簡(jiǎn)評(píng):通過對(duì)比,突出了媽媽的心靈手巧,充滿生活情趣。

二年級(jí)作文300字 篇7

  我所在的行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座美麗的校園。那里有寬闊的操場(chǎng),漂亮的教學(xué)樓······

  一走進(jìn)校園,映入眼簾的是一塊很大很大的石頭,上面刻著兩個(gè)金光閃閃的大字_____“博愛”,為什么要刻這兩個(gè)字呢?因?yàn)檫@兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們:人與人之間要互相關(guān)心,互相幫助,擁有一顆熱枕的心?赐辍安⿶凼,我們就會(huì)看見“博愛石”后面有一顆代表著堅(jiān)韌與沉著的銀杏樹,它和“博愛石”互相襯托,越看越美。

  “博愛石”左面就是陶行知先生“行知亭”了。“行知亭”里有陶行知先生和小朋友的銅像,從銅像的正面看,就知道陶行知先生正在教小朋友讀書呢!

  最引人注意的就是“心草池”了。池里面有許多奇形怪狀的假山和鵝卵石。你別以為這里面只有石頭,除了石頭,還有一群活潑可愛的小魚呢!這些小魚在池中自由自在地游來游去,快活地玩耍!靶牟莩亍迸赃吘褪墙虒W(xué)樓了,每天,都可以聽到從教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書聲。

  看!我們學(xué)校的一角多美呀!我愛行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)!

二年級(jí)作文300字 篇8

  老師的窗前,有一棵米蘭,悄然綻放,清香悠遠(yuǎn);

  老師的窗前,有一盞燈光,與月亮相擁,趕走了黑暗,老師的窗前。

  那揮毫潑墨的手筆,正書寫明天的畫卷;

  那搖曳的身影,是在學(xué)子習(xí)作中,尋找弄潮兒的波瀾。

  這時(shí)而發(fā)出的聲音,就是老師的輕輕自言,叫絕拍案,為絕妙的句章而驚嘆;

  這時(shí)常翻閱的書齋就是橋梁一線,連接著遙遠(yuǎn),承載著期望,帶著學(xué)子走向科學(xué)的頂端。

  老師的窗前,總有一種燦爛;

  老師的窗前,凝結(jié)著一個(gè)心愿,

  遙望老師的窗前,心存感激,學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念。

  老師的窗前,寄托無限;

  老師的窗前,與大海相連。

  學(xué)子是海的浪花,

  老師就是浪的依戀。

  無論生活的路有多遠(yuǎn),學(xué)子的身后,總有老師注視的雙眼。

  生活在知識(shí)的豐富中多彩,

  歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。

  老師是知識(shí)的傳播者,

  老師是力量的耕耘者,

  這世界因老師而精彩,

  這土地因老師而燦爛。

  愛灑講臺(tái),灰聚燭燃;

  春華秋實(shí),桃熟流丹。

  老師的窗前,有一棵米蘭,悄然綻放,清香悠遠(yuǎn)。

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