在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
放飛
兒童節(jié)這天,小明和小紅約好一起到公園里去玩。 小紅一來(lái)到公園,就看見(jiàn)小明手里拿著一根小木棍,上面還拴著一只可愛(ài)的小鳥(niǎo),小紅問(wèn)他:“小明,你這只小鳥(niǎo)是從哪里來(lái)的?”小明得意地說(shuō):“這是媽媽送給我的六一節(jié)禮物!毙〖t看著那只被綁在木棒上的小鳥(niǎo)無(wú)精打采的樣子,對(duì)小明說(shuō):“咱們還是把這只鳥(niǎo)放了吧!你看它悶悶不樂(lè)的樣子,一定是想家了! “可是,我還沒(méi)玩兒夠呢。再說(shuō)這是媽媽給我的禮物呀!薄袄蠋熢(jīng)說(shuō)過(guò),鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友,它見(jiàn)不到媽媽會(huì)很傷心的! 小明猶豫了好半天,雖然他很喜歡那只小鳥(niǎo),但他還是覺(jué)得小紅的話很有道理,于是,他慢慢地蹲下身子,小心地解開(kāi)拴在小鳥(niǎo)腳上的繩子,和小紅一起把小鳥(niǎo)放飛了。 他們看著小鳥(niǎo)在天空中自由地飛來(lái)飛去,高興地歡呼起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,小鳥(niǎo)飛回來(lái)了,在他們頭頂上嘰嘰喳喳地叫。好像在說(shuō):“謝謝你們把我送回蔚藍(lán)的天空。大自然才是我的家!”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
春天,迎春花早早就來(lái)迎接春姐姐,桃花杏花都開(kāi)了,柳姑娘又梳起她那漂亮的長(zhǎng)辮子來(lái)。嫩綠的小草爭(zhēng)先恐后地鉆出小腦袋,好奇地看著外面的世界。小河蘇醒了,又歡快地唱起了歌。
夏天,太陽(yáng)公公的臉越來(lái)越紅 ,樹(shù)木都撐起了綠色的太陽(yáng)傘。牽牛花吹著小喇叭,高高興興地趕過(guò)來(lái)。池塘里的荷花都開(kāi)了,大大的荷葉正好給小青蛙當(dāng)遮陽(yáng)帽。
秋天,天高云淡,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。金黃的落葉告訴大雁應(yīng)該回南方去了。各種各樣的瓜果都熟透了,小動(dòng)物們來(lái)了,忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。
冬天,天氣越來(lái)越冷。小青蛙、小蛇都回到家里,它們要睡一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶覺(jué)。潔白的小雪花紛紛落下,小朋友們穿上了厚厚的冬衣,高興地在雪地里堆雪人、打雪仗。你瞧,小雪人咧著嘴,沖小朋友們笑呢!
多彩的四季,讓世界變得更美麗!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
在寒冷時(shí)期待溫暖的來(lái)臨,在黃昏時(shí)期待黎明的來(lái)臨,在開(kāi)學(xué)時(shí)期待假期的來(lái)臨,在冬天時(shí)期待春天的來(lái)臨……這是我們每個(gè)人都最期待的事。我最期待春天的來(lái)臨。
春老伯是在萬(wàn)物還沒(méi)有復(fù)蘇時(shí)的一個(gè)鬧鐘,叮鈴鈴——春老伯將小草先生叫醒了他懶洋洋的從土里探出腦袋,好像還沒(méi)睡醒的樣子。
春老伯讓泉水叔叔來(lái)完成冬天還未完成的伴奏;讓小鳥(niǎo)大哥來(lái)當(dāng)主唱;讓柳樹(shù)姑娘來(lái)為大家跳舞;讓萬(wàn)人迷的花姐姐釋放她身上最迷人的香味;讓大樹(shù)伯伯重新長(zhǎng)出茂盛的`頭發(fā)……
當(dāng)大家還沒(méi)有睡醒的時(shí)候,春老伯已經(jīng)醒了。
春老伯是多么的勤勞善良而且春老伯還非常的負(fù)責(zé)任這已上的一切都是冬爺爺交給春爺爺?shù)氖姑,春老伯說(shuō)過(guò)他一定會(huì)完成冬爺爺交給他的使命的。
我喜歡春天,并且也期待春天的來(lái)臨,因?yàn)樗且荒晁募咀蠲雷蠲赖募竟?jié),他是大家郊游的好季節(jié),我恨不得讓一年四季都是春天。
我期待春天,期待春大伯,期待春天中的這一切一切。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我剛上一年級(jí)的時(shí)候,每天早上都不愿意起床。爸爸從天虹商場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)小鬧鐘。
我非常喜歡這只小鬧鐘。它的外殼是黃色的,形狀是一只可愛(ài)的小狗。它每天都陪伴著我,晚上睡覺(jué)前,我把第二天起床的時(shí)間調(diào)好。到了第二天早晨它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出“嘟嘟”……“嘟嘟”的信號(hào)催我起床。有了小鬧鐘,我每天的生活變得有規(guī)律、能按時(shí)睡覺(jué),能按時(shí)起床。從此以后,我上學(xué)從來(lái)沒(méi)有遲到。
我真要好好謝謝你------可愛(ài)的小鬧鐘!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我心目中神奇的教室它具有神奇而又有趣的功能。
教室里有很多很多的小方塊兒。你可別小瞧這小方塊,這其實(shí)就是課桌,不用時(shí)變形小方塊兒。課桌上有一個(gè)桌面屏,桌面屏雖然不怎么大,但是它卻知道你上課時(shí)的心里狀態(tài)。你只要對(duì)著它照一下自己的臉,上面就會(huì)出來(lái)自己想要的東西。不光課桌這么神奇,還有講臺(tái)呢。只要上課時(shí)間到了,講臺(tái)就會(huì)發(fā)出像“植物大戰(zhàn)僵尸”里的“土豆地雷”一樣的響聲。而這個(gè)講臺(tái)會(huì)變形機(jī)器人來(lái)為我們講課。不光只有課桌和講臺(tái)有特異功能,黑板也有很多特異功能。
比如現(xiàn)在的是由人工來(lái)寫(xiě)字,擦黑板又麻煩,而在未來(lái)就不用那么麻煩了。未來(lái)的黑板就不用人工寫(xiě)字,而是自動(dòng)打字,擦黑板就不是用黑板擦了,而是有一個(gè)小小的綠色按鈕。按一下黑板就變得干凈多了。這個(gè)按鈕就像現(xiàn)在小孩子玩的“消消樂(lè)”一樣。
課桌、講臺(tái)、黑板都不算什么,重要的還是墻,現(xiàn)在的墻都是白白的。而未來(lái)的墻一到下課就會(huì)變成綠色草原和樹(shù)林,讓同學(xué)們的眼睛感到好舒服。未來(lái)的教室有各式各樣的機(jī)器。凳子就是一些機(jī)器凳子,同學(xué)們不用走路坐著機(jī)器凳就飛出去了,因?yàn)檫@是遙控凳。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
這個(gè)題目有點(diǎn)兒奇怪,不過(guò)等會(huì)兒你就明白了,瞧俺的!
今天我們?nèi)ヌ忆灸祥T(mén)坑玩。聽(tīng)說(shuō)那兒的沙子軟軟的,就像踩在海綿上一樣,舒服極了!
首先,我們分為兩隊(duì),藍(lán)隊(duì)和黃隊(duì)。藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是王國(guó)松,黃隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是王喜豐(我爸爸)。
第一輪是接力奔跑,規(guī)則是起點(diǎn)站四人,終點(diǎn)站三人,起點(diǎn)的去終點(diǎn)牽一個(gè)人返回起點(diǎn),最后一個(gè)人沖刺。哨子吹響了,“黃隊(duì)勝!”裁判員喊,“耶!”傳來(lái)一陣歡呼聲。原來(lái)大家都在為自己第一輪贏而自豪!
第二輪和第三輪一會(huì)兒就過(guò)去了,看來(lái)好戲還在后頭呢!嘻嘻!
第四輪,撕名牌。這個(gè)規(guī)則我猜你們一定會(huì)知道!兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)都堅(jiān)強(qiáng)地“活”了下來(lái),不過(guò)爸爸得臉部被某某人抓去了,嗚嗚!還有一個(gè)“活”下來(lái)的是海聰阿姨,她有一件“魔衣”,只要名牌粘上就不會(huì)被撕下來(lái),燕娟阿姨一心想撕掉她的名牌,卻被海聰阿姨撕掉了自己的名牌!肮!真棒!”但是,對(duì)方也“活”著兩個(gè)人,打平手。
大人們的汗水流呀流呀,開(kāi)心的孩子們笑哇跳哇!
啊,多么熱鬧的南門(mén)坑!
啊,多么令人難忘的南門(mén)坑!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我的媽媽長(zhǎng)著大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛,高高的鼻梁,大大的耳朵,一張漂亮的嘴,中等個(gè)。
我的媽媽在保險(xiǎn)公司上班,有時(shí)很早回來(lái)有時(shí)很晚回來(lái)她真的很辛苦。有時(shí)讓我給她捶捶背,捏捏腳。我有時(shí)還跟媽媽吵架和媽媽吵完架我又不斷職責(zé)自己,心想媽媽每天那么辛苦,我還和他吵架我這是為何為那?
記得有一次我發(fā)高燒那時(shí)已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)了,我的媽媽知道我高燒時(shí)他的心是多么的著急啊!我在媽媽的著急聲中醒來(lái)我看到媽媽哭了,我不知到他心里有多么痛。但我知道媽媽是關(guān)心我關(guān)愛(ài)我的,媽媽把我?guī)У搅碎T(mén)診看病可門(mén)診以經(jīng)關(guān)門(mén)了。媽媽又帶我去了市醫(yī)院給我擦了酒精,不一會(huì)兒燒退了媽媽笑了。媽媽就帶我回了家。
這就是我的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
駱妍
上個(gè)星期的一天,我放學(xué)回家后,很快就把一些作業(yè)做完了,只剩下家聽(tīng)作業(yè)還沒(méi)有完成,可是,爸爸媽媽不在家,沒(méi)有人幫我完成家聽(tīng),該怎么辦好呢?我想了想,想到辦法了。
我打電話給媽媽讓她幫我聽(tīng)寫(xiě),媽媽在電話里讀,然后我在這邊聽(tīng)寫(xiě)。最后,我終于做完了全部作業(yè)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
小明是個(gè)小書(shū)迷。
有一天,小明在放學(xué)回家的路上,一邊走一邊看書(shū),老奶奶看見(jiàn)了,上去勸阻說(shuō):“孩子,走路不能看書(shū),會(huì)撞到車(chē)的”。小明一聲不吭地走了,繼續(xù)看他的書(shū)。
吃晚飯的時(shí)候,小明拿起書(shū)一邊吃飯一邊看書(shū),爸爸媽媽說(shuō):“吃飯的時(shí)候不要看書(shū),容易噎到,還會(huì)消化不良”。小明置之不理,爸爸媽媽拿他沒(méi)辦法。
晚上,星星姐姐和月亮妹妹漸漸地出來(lái)了,小明心想:這下總沒(méi)人管我了,星星姐姐看到小明還沒(méi)睡,忍不住說(shuō):“這么晚還在看書(shū)眼睛一定會(huì)近視的。”
有一次學(xué)校組織體檢,測(cè)視力,輪到小明測(cè)視力,小明怎么努力也看不清楚,醫(yī)生說(shuō):“你是近視了!毙∶骰腥淮笪蛘f(shuō):早知道就聽(tīng)爸爸媽媽的話,好好保護(hù)視力了。
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