二年級作文

2021-03-23 二年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文篇1

　　今天，陽光明媚，小白兔拎著籃子去樹林里采蘑菇。

　　它來到小河邊看到河對面有很多很多的蘑菇，可是，小河流得太急了，小白兔根本沒辦法過去。它在小河邊哭了起來。

　　這時，大象伯伯走過來了，問小白兔：“小白兔，你為什么哭呀？”小白兔說：“我要去河對面采蘑菇，可是過不了這條河。”大象伯伯說：“我來背你過去吧！”小白兔高興地跳到了大象伯伯的背上，順利地來到了河對面，采了好多好多的蘑菇，它和大象伯伯一起吃起了鮮的蘑菇來。

　　它們可真是一對互幫互助的好朋友，我以后一定要向它們學(xué)習(xí)。

二年級作文篇2

　　我最喜歡的老師不是個偉人，只是一個普普通通的語文老師兼班主任——羅老師。

　　羅老師長著又黑又長的頭發(fā)，個子中等，臉上總是帶著笑容，看起來和藹可親，其實她很嚴厲，要求嚴格，請讓我來說一說吧！

　　前不久的一天，我們留下來改檢測題，我改完了上去號閱，羅老師和顏悅色地對我說：“九大題改錯了。”我連忙把檢測題拿下去改正，再次拿給羅老師批閱。羅老師略帶一點生氣地說：“把你的字典拿上來�！蔽野炎值溲杆倌蒙先ィ_老師的臉色由陰轉(zhuǎn)晴說：“你的拼音都錯了，應(yīng)該是……”我把字典拿下去，重新用自己的話寫了一遍，第三次拿上去。羅老師立刻板著臉說：“把你的字典再拿上來�！蔽野炎值溆帜昧松先�。羅老師生氣地用四川話說：“為什么照抄？”我支支吾吾地說不出話來。羅老師讓我下去改錯，我連忙跑下去。全部都照抄后才號閱回家。

　　羅老師不僅嚴厲，而且很幽默。一個星期五中午，楊浩巍吃完飯，拿飯盒蓋照他的臉。羅老師看到后說：“你就照你那張帥臉吧！”全班哄堂大笑……

　　我喜歡羅老師！

二年級作文篇3

　　藍天白云下，寬闊的河灘上長滿綠草，彎曲的河道，河面上泛著粼粼的波光，一排排高大的楊樹，或遠或近，像巨人一樣守護著這片天然的灘涂之地。

　　三位民警高舉雙臂，正要將手中的鳥兒放飛。一只鳥兒趴在民警叔叔的手中，翅膀無力地下垂，似乎還未找到飛翔的感覺。一只鳥兒已經(jīng)漂亮地張開翅膀，用力地低著頭，準備扇動雙翼。一只鳥兒直立起身子，輕盈地振翅飛起，剛離開民警叔叔那雙溫暖的大手，似乎還有些不舍！

　　這幅攝影作品先進入我的視線。下方還有一小段文字：“油田公安局魏崗派出所民警在衡山路菜市場巡邏時，發(fā)現(xiàn)有不法分子販賣國家二級保護動物——夜鷺。民警隨即依法進行收繳，并在官莊橋附近的灘涂地將三只夜鷺放生�！�

　　怪不得叔叔們那么開心，怪不得整幅畫面讓人一看就覺得美好又感人,原來他們在做好事！叔叔們臉上洋溢著的微笑久久地吸引著我，我為那三只將要飛回藍天回歸自由的夜鷺而高興。那一刻，我特別想認識他們，說不定哪天我還會保護他們呢！

　　于是我迫不及待地上網(wǎng)尋找陌生朋友夜鷺的`資料，并將這些資料整理如下，希望大家了解后能夠像我一樣喜歡他們，并一起來保護夜鷺。

　　“夜鷺的額、頭頂、枕、羽冠、后頸、肩和背綠黑色而具金屬光澤；額基和眉紋白色，頭枕部生有2—3條長帶狀白色飾羽，長約190毫米，下垂至背上。腰、兩翅和尾羽灰色。尾為圓尾，尾羽12枚。頦、喉白色，頰、頸側(cè)、胸和兩脅淡灰色，腹白色。幼鳥上體暗褐色，綴有淡棕色羽干紋和白色或棕白色星狀端斑。下體白色而滿綴以暗褐色細縱紋，尾下覆羽棕白色。虹膜血紅色，嘴黑色，眼先裸露部分黃綠色。脛裸出部、跗跖和趾角黃色。幼鳥嘴先端黑色，基部黃綠色，虹膜黃色，眼綠色，腳黃色。

　　“夜鷺生活在平原和低山丘陵地區(qū)的溪流、水塘、江河、沼澤和水田地上。夜行性。喜結(jié)群，常成小群于晨昏和夜間活動，白天結(jié)群隱藏于密林中僻靜處，或分散成小群棲息在僻靜的山坡、水庫或湖中小島上的灌叢或高大樹木的枝葉叢中，偶爾也見有單獨活動和棲息的。�？s頸長期站立一處不動，或梳理羽毛和在枝間走動，有時也單腿站立，身體呈駝背狀。如無干擾或未受到威肋，一般不離開隱居地。常常待人走至跟前時才突然從樹葉叢中沖出。邊飛邊鳴，鳴聲單凋而粗獷。飛行時發(fā)出似“wok”或“kowak-kowak”的深沉喉音，受驚擾時發(fā)出粗啞的呱呱聲。

　　“夜鷺主要以魚、蝦、水生昆蟲等動物性食物為食。通常于黃昏以后從棲息地分散成小群出來，三三兩兩的于水邊涉水覓食，也常單獨佇立在水中樹樁或樹枝上等候獵物，眼睛緊緊地凝視著水中。清晨太陽出來以前，則陸續(xù)回到樹上隱蔽處休息。”

　　我還看到許多有關(guān)夜鷺的攝影作品，他們或是展開雙翼自在優(yōu)美地滑翔著、或是站于枝頭專注地凝視著水面，或是銜著細枝筑巢，或是立于高枝抖落羽毛上的雨水，他們真是讓人一見就會喜歡的精靈！去網(wǎng)上看看這些美妙的圖片，保準你會不可遏制地喜歡上夜鷺！像我一樣，保護它的意念頓生！

　　而且，大家可別小看他們，他們對維持自然生態(tài)的平衡起著不小的作用！可是，這么美麗、這么可愛的鳥兒，卻因為環(huán)境污染以及人類的大量捕捉、食用而銳減，他們太需要我們的保護了！

　　在網(wǎng)上，我看到許多網(wǎng)民看到被販賣的夜鷺就會積極舉報；有些網(wǎng)民撿到受傷的夜鷺就會帶回家精心地飼養(yǎng)，然后再將夜鷺放飛自然。他們做得可真棒，讓我贊嘆、肅然起敬，也非常值得我們學(xué)習(xí)！當然，我們還可以通過多栽樹、愛護環(huán)境等途徑為夜鷺和其他鳥類創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；不捕捉、不食用夜鷺；向人們宣傳保護夜鷺的意義等方式保護夜鷺。

　　我們生活著的地球正因為有各種各樣的動物，才如此多姿多彩、生機勃勃！動物都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該尊重他們、并與他們和諧相處！讓我們行動起來吧，愛護自然，愛護動物；也一起認識夜鷺，一起保護夜鷺吧！

二年級作文篇4

　　我的學(xué)校是鐵嶺市開發(fā)區(qū)第四小學(xué)，它是一所美麗可愛的學(xué)校，我每天在那里學(xué)習(xí)生活得很快樂。

　　春姑娘輕輕地走進了我們的學(xué)校，看哪！校園操場邊的那些柳樹都發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的，柳條隨風(fēng)來回地飄呀飄，真像媽媽的長頭發(fā)啊�；▔�，那一排桃樹也開花了，粉紅粉紅的，就像小妹妹的紅臉蛋。好香啊，看哪！小蝴蝶聞到香味就飛來了。哈一排排的迎春花也吹開了黃色的小喇叭。同學(xué)們在操場上盡情地玩，玩的多開心啊。

　　夏天來了，天氣好熱啊。學(xué)校花壇里的花開得五顏六色的，可美了。小蜜蜂飛來飛去地采花蜜。白楊樹、柳樹都給我們撐開了一把把打傘，我們在大傘下玩游戲。一點也不覺得熱了。

　　秋風(fēng)吹呀吹，吹落了柳樹、楊樹、桃樹的葉子，我們?nèi)ゲ杉瘶淙~做成各種各樣的葉畫、做成漂亮的小書簽�；▓@里，菊花開得爭奇斗艷，我們校園依然那么美麗。

　　冬天的雪會讓我們學(xué)校變成童話中的城堡。我們最喜歡下雪了，操場像一張大白紙，我們在上面寫呀畫呀玩呀。打雪仗，堆雪人，玩也玩不夠呢！

　　我喜歡我們的學(xué)校，它給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

二年級作文篇5

　　春天到了，天氣漸漸變暖了。田野里，到處是綠油油的。小樹長出了嫩綠的新芽，花兒都綻開了笑臉。小燕子從南方趕回來了，在樹上搭起了鳥窩。小鴨子們在小河里游來游去，快活極了。公園里，小朋友們在興奮的放著風(fēng)箏，在美好的春光里快樂的奔跑。

二年級作文篇6

　　金秋十月，瓜果飄香，一個個紅蜜柚，掛滿枝頭。有一天，我走進柚子園，被一個個金葫蘆似的柚子吸引住了。我看看這個很可愛，看看那一個，也很可愛。我把一個金燦燦的柚子摘了下來，抱在手里帶回家。

　　我把柚子放在桌子上仔細觀察。它穿著一件厚棉襖，長的像一個小皮球，又像一個大秤砣。黃澄澄的，表皮上布滿了點點“芝麻�！薄Ｎ野阉嘁坏�，沉甸甸的，大約有四斤；我把它拍一拍，像打鼓一樣。我剝開柚子的外皮，掏出一個白色的小球兒，一層白棉絮緊緊地包著果肉。聞一聞，一股檸檬的氣味，撲鼻而來，我真想一口把它吃了呢！我把它一片片掰開，現(xiàn)出鮮紅的果肉，可愛極了！數(shù)一數(shù)，一共有15片，像15個兄弟團結(jié)一心。一顆顆細細的“紅水珠”，組成了鮮紅鮮紅的果肉，我美美地咬上一口，酸甜可口，真好吃！

　　媽媽告訴我，柚子不僅美味還富含非常豐富的蛋白質(zhì)、有機酸等人體所需要的元素，還有助消化，降血壓等功效呢！

二年級作文篇7

　　向日葵為什么向著太陽轉(zhuǎn)向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，不過并非即時的跟隨，植物學(xué)家測量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回擺，在大約凌晨3點時，又朝向東方等待太陽升起。在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢？這可能是自然選擇的結(jié)果，對向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。向日葵的花托部生長素背光分布，所以背光側(cè)的莖生長較快，莖就會向光源處彎曲。向日葵，由于其生長前期的幼株頂端及中期的幼嫩花盤會跟著太陽轉(zhuǎn)動得非常明顯而得名。人們都認為向日葵朝陽僅與光能照射有關(guān)，其實與重力作用也有著密切關(guān)系。

　　原來，這些生長素主要是在莖尖以上形成的，并不斷向基部運輸。生長素的分布不斷受到光的影響，向光的那一側(cè)生長區(qū)生長素濃度相當?shù)�，背光的一�?cè)濃度相當高。如此一來，向光的一側(cè)生長區(qū)生長十分慢，背光的一側(cè)生長區(qū)生長十分快，因此莖就產(chǎn)生了向陽光一面的彎曲現(xiàn)象。

　　近幾年來，隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，科學(xué)家還對向日葵向陽種種現(xiàn)象的解釋做出了新的相關(guān)補充。他們在向日葵的莖葉生長區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)了新的有較高濃度的葉黃氧化素。這種物質(zhì)同生長素相反，可以阻止細胞伸長�？茖W(xué)實驗不斷表明：當光由莖的一側(cè)照射30分鐘后，向日葵幼苗生長區(qū)的兩側(cè)，它的葉黃氧化素的濃度主要分布為：向光的一側(cè)濃度相當高，背光的一側(cè)濃度相當?shù)�。這正好與生長素的濃度分布相關(guān)規(guī)律相反。這樣說來，向日葵的向陽性和葉黃氧化素也有很大的關(guān)系。即向日葵的向陽是生長素和葉黃氧化素共同作用的重要結(jié)果。