作文題目
圖上的小朋友是怎樣看書(shū)的，最后他的視力怎么了?請(qǐng)發(fā)揮想象，加入幾句人物對(duì)話(huà)，完成一篇寫(xiě)話(huà)吧!
范文一
小軍很愛(ài)看書(shū)，他走路的時(shí)候也看書(shū)，中午吃飯的時(shí)候也看書(shū)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候鉆進(jìn)被窩里還在看書(shū)。
有一天，小軍覺(jué)得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去問(wèn)醫(yī)生。醫(yī)生給小軍檢查一下視力表，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小明說(shuō)：“你的眼睛近視了，看書(shū)是好事情，但是不能在吃飯、走路、躺著的時(shí)候看書(shū)，更不能使眼睛過(guò)度勞累。”小軍后悔地說(shuō)：“我一定要改掉這些不良的習(xí)慣。”
這個(gè)故事告訴我們：眼睛是心靈的窗戶(hù)，比金子還寶貴，我們要好好愛(ài)護(hù)它，養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。
范文二
小明是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)迷，因?yàn)樗X(jué)得書(shū)很好看。于是，他走在回家的路上，手里拿著一本書(shū)，邊走邊看。這時(shí)，他身旁開(kāi)過(guò)一輛車(chē)，車(chē)?yán)锏乃緳C(jī)看見(jiàn)小明這樣做，就探出頭來(lái)，大聲喊道：“喂，小朋友，別邊走邊看書(shū)，那樣對(duì)眼睛不好。”小明卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
晚上吃飯的時(shí)候，小明又在看書(shū)，爸爸對(duì)他說(shuō)：“小明，別在吃飯的時(shí)候看書(shū)，對(duì)眼睛不好。”小明又裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
要睡覺(jué)了，媽媽進(jìn)來(lái)關(guān)燈，看見(jiàn)小明躺在床上看書(shū)，就對(duì)小明說(shuō)：“小明，別這樣看書(shū)，對(duì)眼睛不好。”小明還是當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。長(zhǎng)期這樣，媽媽想：這孩子，無(wú)可救藥了!
突然有一天，小明覺(jué)得眼睛看不清了，媽媽帶她去醫(yī)院檢查。護(hù)士阿姨拿出視力表，小明覺(jué)得眼前模模糊糊的，往前傾也看不清，護(hù)士說(shuō)近視了。小明后悔極了，想：如果當(dāng)時(shí)聽(tīng)話(huà)，就不會(huì)這樣了!
范文三
小光以前是全班視力最好的，他很喜歡看書(shū)，可是他看書(shū)的姿勢(shì)不對(duì)。你瞧，他走在上學(xué)、放學(xué)的路上看漫畫(huà)書(shū)，吃飯的時(shí)候，邊吃邊看笑話(huà)書(shū)，甚至睡覺(jué)的時(shí)候，躺在床上看睡前故事書(shū)。時(shí)間一天一天的過(guò)去了，有一天，學(xué)校給學(xué)生們體檢，小光體檢視力時(shí)，最大的字母還可以看見(jiàn)，一到小的就模糊看不清，只能猜了，小光從全班視力最好變成了全班最差，視力下降了。
這個(gè)事情告訴我們，我們要好好愛(ài)護(hù)視力，看書(shū)要有正確的姿勢(shì)，不能走路看書(shū)，不能吃飯看書(shū)，不能躺在床上看書(shū)，要不然，再好的視力也會(huì)像小光一樣變差的。
范文四
小明是個(gè)小書(shū)迷。 有一天，小明在放學(xué)回家的路上， 一邊走一邊看書(shū)，老奶奶看見(jiàn)了，上去 勸阻說(shuō)：“孩子，走路不能看書(shū)，會(huì)撞到 車(chē)的”。小明一聲不吭地走了，繼續(xù)看他 的書(shū)。 吃晚飯的時(shí)候，小明拿起書(shū)一邊吃 飯一邊看書(shū)，爸爸媽媽說(shuō)：“吃飯的時(shí)候 不要看書(shū)，容易噎到，還會(huì)消化不良”。 小明置之不理，爸爸媽媽拿他沒(méi)辦法。 晚上，星星姐姐和月亮妹妹漸漸地 出來(lái)了，小明心想：這下總沒(méi)人管我 了，星星姐姐看到小明還沒(méi)睡，忍不住 說(shuō)：“這么晚還在看書(shū)眼睛一定會(huì)近視 的。” 有一次學(xué)校組織體檢，測(cè)視力，輪 到小明測(cè)視力，小明怎么努力也看不清 楚，醫(yī)生說(shuō)：“你是近視了。”小明恍然 大悟說(shuō)：早知道就聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，好 好保護(hù)視力了。
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