讀書(shū)筆記有幾種形式

2022-09-15 讀書(shū)筆記

　　讀書(shū)筆記指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。在讀書(shū)時(shí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。以下是小編為您整理的讀書(shū)筆記有幾種形式相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　讀書(shū)筆記有幾種形式1

　　讀書(shū)筆記有幾種形式

　�。�1）摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子�？梢哉泝�(yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。

　�。�2）提綱式。以記住書(shū)的主要內(nèi)容為目的。通過(guò)編寫(xiě)內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。

　　（3）心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書(shū)，書(shū)中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出自己的感受。即隨感。

　　（4）簡(jiǎn)縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長(zhǎng)文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫(xiě)成短文。

　�。�5）仿寫(xiě)式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫(xiě)，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　讀書(shū)筆記有哪些類別？并如何記錄？

　　讀書(shū)筆記根據(jù)記錄方式不同，大體可分為兩大類：“寫(xiě)出來(lái)”的筆記和“貼出來(lái)”的筆記。

　　先說(shuō)說(shuō)“寫(xiě)出來(lái)”的筆記，根據(jù)做筆記的內(nèi)容深淺和難易程度，以及做筆記的人的習(xí)慣分為三種記錄方式：

　　1、一句話筆記如果你覺(jué)得記筆記是一件繁瑣的事情，或覺(jué)得自己無(wú)法堅(jiān)持下去，那么可以嘗試一下一句話筆記法。

　　比如，讀完一本書(shū)，你可以在筆記本上這樣寫(xiě)：“2016年7月1日，我讀完了《XXX》。這本書(shū)比我想象中有意思。”

　　不要覺(jué)得這樣太過(guò)于簡(jiǎn)單，甚至膚淺，就算是只記一句話，也一定會(huì)讓你有所收獲，因?yàn)榘炎x書(shū)筆記堅(jiān)持下去才是寫(xiě)讀書(shū)筆記最基本的要求。

　　法國(guó)文學(xué)專家鹿島茂先生曾在隨筆中寫(xiě)道:“圖書(shū)都是有重點(diǎn)的，沒(méi)有必要從頭到尾祥讀。重要的是不管篇幅多少，都要下點(diǎn)功夫讓自己對(duì)讀過(guò)的書(shū)有印象。即使只記下這本書(shū)的作者、書(shū)名、閱讀時(shí)的情景或是做些摘抄都好，要堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，這是最有效的讀書(shū)方法。”

　　2、摘抄式筆記摘抄可以促進(jìn)、加深對(duì)書(shū)的記憶和理解。重點(diǎn)是，一定要摘抄讓自己心動(dòng)的語(yǔ)句。

　　至于其他的內(nèi)容，不管是客觀來(lái)講很重要的段落，還是作者想強(qiáng)調(diào)的部分，只要沒(méi)有共鳴，都不用摘抄，畢竟那種內(nèi)容只要看目錄和前言就懂了。另一方面，選擇摘抄段落時(shí)，不是找讓人覺(jué)得“理應(yīng)如此”的文章，而是覺(jué)得“這么一說(shuō)確實(shí)有道理”的內(nèi)容。

　　如果摘抄的文章內(nèi)容太多太長(zhǎng)，寫(xiě)下來(lái)太麻煩，而又找不出合適的關(guān)鍵句的時(shí)候，可以把小標(biāo)題抄下來(lái)。小標(biāo)題是作者或編者傾注了相當(dāng)多的.心血提煉出的語(yǔ)句，可以將其當(dāng)做最具代表性的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。

　　3、“蔥鮪（wei第三聲）火鍋式”筆記。

　　先說(shuō)下蔥鮪火鍋，即蔥段金槍魚(yú)火鍋，是以蔥和金槍魚(yú)為材料烹制的日本特色料理，其中蔥段屬于配菜而非調(diào)料。之所以稱為“蔥鮪火鍋式”筆記，是因其摘抄和評(píng)論并存的特征，正如這道菜中魚(yú)肉和大蔥的關(guān)系一樣。

　　普通筆記的三要素為：寫(xiě)讀書(shū)筆記的日期、書(shū)名、作者名。而“蔥鮪火鍋式”筆記，則是除了此三要素外，還要再加上兩個(gè)內(nèi)容：對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要的內(nèi)容（摘抄）和自己對(duì)這篇文章的感想（評(píng)論）。

　　比如，在筆記本上你可以用“圓圈”來(lái)表示摘抄部分，而運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)的感想和補(bǔ)充說(shuō)明則可以標(biāo)上“五角星”，以此來(lái)作為區(qū)分，交替標(biāo)在每個(gè)段落前。

　　亞瑟叔本華在《論讀書(shū)》中寫(xiě)道：“如果你覺(jué)得讀書(shū)就是為了模仿別人的想法，那么這是思想上的懶惰。請(qǐng)丟開(kāi)書(shū)本自己思考�！倍笆[鮪火鍋式”筆記在一定程度上可以讓我們?cè)谧x書(shū)時(shí)“搭上思想的便車”，提煉出屬于自己的感想，而這種感想正是原創(chuàng)思考的源泉。

　　喜歡寫(xiě)作的小伙伴，可以嘗試此種方法，起碼寫(xiě)書(shū)評(píng)變得簡(jiǎn)單易行。

　　再說(shuō)說(shuō)“貼出來(lái)”的筆記，根據(jù)收集的方式不同可以分為剪報(bào)式讀書(shū)筆記和復(fù)印粘貼式讀書(shū)筆記。