當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《異類》讀書筆記范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　重新來看《異類》，我就第一部分機遇的前2章“馬太效應”和“10000小時法則”整理一篇讀書筆記。作者并不是簡單的將成功歸納為天賦、勤奮、運氣，而一言蔽之，而是對成功者的成長年齡、經歷和成長環(huán)境挖得很深，我的理解為一個成功者需要剛好在幸運的年齡碰到10000小時這個機遇。

　　正如第一章作者說能進入頂級球隊的球員肯定比你我都具備運動天賦，如果你的這段10000小時的經歷可能因為你的年齡小幾個月的'原因而比別人起步晚一些，而錯過了領先優(yōu)勢，正是這種領先優(yōu)勢造就了天才們輝煌的成就。

　　換句話說，成功者就是獲得這些特殊機遇的人，他們因此最終取得了更大的進步；富有者因取得了更多的減稅優(yōu)惠從而變得更富有；成績優(yōu)異的學生因獲得了更優(yōu)秀的老師的指導，更多的關注，從而取得更好的成績；冰球對9歲至10歲間的孩子中年紀稍大者獲得了更多的指導和訓練，從而變得更優(yōu)秀，在社會學領域來說，所謂成功就是“優(yōu)勢積累”的結果。

　　孫子兵法說：天時、地利、人和，三者不得，雖勝有殃。成功之路上，天時地利人和為三要素，涵蓋了成功之路的一切，天時是成功之路的伯樂、機遇；地利是成功之路的環(huán)境、條件；人和是成功之路的綜合實力。

　　無論是比爾。喬伊，還是比爾·蓋茨都在他們幸運的年齡碰到了計算機行業(yè)剛好起步，計算機編程剛好是他們的興趣愛好，又處在單純的年輕時候，時間足夠，讓他們在這個特長方面能夠訓練自己10000小時。從心里學家的角度，天賦的作用其實很小，而后天努力的作用其實很大。

　　將冰球明星、甲殼蟲樂隊、比爾·喬伊和比爾·蓋茨的故事串起來，我們便能拼出通向成功更加完整的路徑。先在肯定他們的深具天賦、才華橫溢的同時，但是，使他們如此出色的不是他們的非凡才能，而是他們的非凡的機遇。如果甲殼蟲沒有在漢堡的歷練，比爾·蓋茨沒有讀湖濱學校的機遇，他們不可能成為“異類”，本書所有列舉的“異類”都是某種獨特機遇的受惠者。

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