讀書(shū)優(yōu)秀作文

2024-04-13 讀書(shū)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇1

　　不想回家的小學(xué)生，不愛(ài)上課的老師，兩人因?yàn)橐惶斓能E課，而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。

　　我想，若是我離家出走，舍棄爸爸媽媽?zhuān)以撛趺瓷钅�？沒(méi)有家可避風(fēng)，也沒(méi)有家人可依偎，我有辦法生存下去嗎？

　　想到不識(shí)字的人，學(xué)會(huì)寫(xiě)“晚霞”兩字后所感受到的幸福滋味；又想到里面從小時(shí)候就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的名字、年齡、家人還有住的地方都忘掉的.酒醉大叔。

　　喝得爛醉，額頭還破掉的大叔幸福嗎？想跟大叔一樣自由自在的宇野方老師幸福嗎？這些都是我不了解的事情。

　　這些不了解的事情，就讓我想起到底是為了什么而讀書(shū)？的問(wèn)題。老師都說(shuō)是為了變得更幸福而讀書(shū)，但我現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)的東西，是不是跟我們知道“晚霞”怎么寫(xiě)的阿姨一樣呢？但是我們讀的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)似乎又跟幸福沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)。到底哪里不同了？也許是我少了些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)吧！

　　這三天的種種經(jīng)歷對(duì)于主角來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是最深刻的經(jīng)驗(yàn)，這也讓我了解到了人為什么要讀書(shū)？原來(lái)讀書(shū)的目的不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的意義，生活的饗宴，幸福的來(lái)源。

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇2

　　我愛(ài)看電視劇《西游記》，每次我都被唐僧師徒不怕艱苦、斬妖除魔、終于取得真經(jīng)的精神所讓人感動(dòng)。前幾天，惠子老師讓我們讀了故事書(shū)《西游記》，我被他們遇到困難，不怕困難的精神所感動(dòng)了。

　　《西游記》講述了唐僧師徒四人經(jīng)歷了九死一生，千辛萬(wàn)苦終于取得真經(jīng)的故事，書(shū)中講述了，孫悟空每當(dāng)看見(jiàn)妖怪變成小孩時(shí)叫他們不要管，豬八戒嫉妒孫悟空的厲害就給唐僧說(shuō)是一個(gè)小孩子，唐僧聽(tīng)了就會(huì)念緊箍咒，讓孫悟空疼的死去活來(lái)，孫悟空走了，最后唐僧需要幫助時(shí)還是給孫悟空叫了會(huì)來(lái)。我最喜歡孫悟空機(jī)智、勇敢和他的聰明、助人為樂(lè)、能分辨好人還是壞人，來(lái)保護(hù)唐僧和兄弟們。在孫悟空三打白骨精，白骨精為了能吃到唐僧肉，用法力變成老太婆、小孩子、和老頭子，白骨精用了所有的詭計(jì)多端的.辦法，最后孫悟空利用他那火眼金睛一次又一次地識(shí)破白骨精的詭計(jì)。

　　告訴我們做什么事情遇到困難，都不能半途而廢。

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇3

　　我讀完《奔跑的幸福》，我才知道有這么多勵(lì)志兒童，有27位著名兒童文學(xué)家，書(shū)寫(xiě)100位美德少年故事。

　　這里有這么一些故事，比如：《靈犀——胡子昂的故事》，作者是龐余亮，看完這一個(gè)故事，我知道他是一個(gè)充滿愛(ài)心的人，可以故事中一個(gè)小節(jié)看得出，在那小節(jié)說(shuō)：去云貴高原支教，在山路上行走時(shí)，她不幸被一塊巨石砸中頭部，那天，胡子昂感冒不舒服，但他還是和同學(xué)們不行去了趙小亭姐姐家。他和同學(xué)們一起朗誦獻(xiàn)給趙小亭姐姐的詩(shī)：你曾對(duì)我說(shuō)愛(ài)聽(tīng)山里的'歌歌里有你的牽掛和寄托你曾對(duì)我說(shuō)愛(ài)看花上的朵花里有你的依戀和收獲~~~~

　　看完這一個(gè)故事，我要像胡子昂學(xué)習(xí)。

　　讓我接著看下一個(gè)故事，叫《不怕——徐逸焜的故事》，作者是高巧林�？赐晁墓适�，我知道他即使殘疾了，還這么愛(ài)學(xué)習(xí)，在故事里就有二節(jié)說(shuō)，徐逸焜認(rèn)真的說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)你去一趟學(xué)校吧，替我辦一下報(bào)到手續(xù)，然后把課本領(lǐng)回來(lái)——我可以在病床上學(xué)習(xí)的。”

　　還有一節(jié)是兩年多來(lái)，徐逸焜一直在利用紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)兩大工具津津有味的讀書(shū)。他把清新的書(shū)香當(dāng)做與病魔頑強(qiáng)搏斗的巨大力量。

　　看完這些故事，我明白要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇4

　　盼星星盼月亮，好不容易盼到暑假了，我終于可以好好地過(guò)一過(guò)看書(shū)的癮了。

　　收藏了書(shū)，也很愛(ài)看書(shū)，是受吧，我就喜歡上書(shū)了。兩三歲時(shí)，就開(kāi)始給我買(mǎi)故事書(shū)，每天睡覺(jué)時(shí)，我纏著給我讀三四個(gè)故事，我才會(huì)睡得安心，睡得快樂(lè)。5歲的，我能認(rèn)識(shí)字了，幼兒園老師和教會(huì)了我讀拼音，我開(kāi)始借助拼音讀故事書(shū)。網(wǎng)

　　記得在三年級(jí)的，有，老師給推薦《愛(ài)的教育》，并提問(wèn)：“你們《愛(ài)的教育》的作者是誰(shuí)？”頓時(shí)，同學(xué)們不知所措，你我，我你。就時(shí)，我把手高起，地說(shuō)：“老師，我�！蓖瑢W(xué)們都吃驚地望，老師也向我投來(lái)贊賞的目光。當(dāng)時(shí)，我感到非常自豪，更激發(fā)了我讀書(shū)的興趣。

　　書(shū)架上堆滿了大大小小的書(shū)，有文學(xué)的.、歷史的、科普網(wǎng)知識(shí)的、漫畫(huà)的……足有100多本，可謂是樣樣俱全，我一有空就興致地。

　　我一看書(shū)，就，自我。節(jié)省看書(shū)，我經(jīng)常以最快的速度做完作業(yè)，字跡潦草、錯(cuò)誤太多，經(jīng)常受到老師和的批評(píng)，以致限制我看書(shū)，每天做完作業(yè)后看一會(huì)。

　　放暑假了，也給我買(mǎi)了《史記故事》、《聊齋故事》、《法國(guó)童話》、《少年文摘選萃》等十幾本書(shū)，我終于可以手腳好好地書(shū)了。，前提是我老師和布置的家庭作業(yè)。

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇5

　　作為土生土長(zhǎng)的濟(jì)南人，在這片熱土上生活了將近26年，一直對(duì)它充滿了熱愛(ài)與感恩，自認(rèn)為對(duì)它略有了解，其實(shí)我對(duì)它的了解僅限于皮毛。在閱讀了《濟(jì)南的味道》之后，我又加深了對(duì)它的了解，并對(duì)它更加的熱愛(ài)了。

　　我現(xiàn)在家住千佛山腳下，上班在大明湖畔，但是卻少有時(shí)間去游一游千佛山和大明湖，偶爾去了也只是閑逛一下而已�？墒窃谧x了《濟(jì)南的味道》一書(shū)之后，心中又多了對(duì)千佛山和大明湖的向往，對(duì)它們有了更多的了解之后，心向往能帶著這些感悟再去游覽這些地方，可能收獲的就會(huì)更多，不在只是單純的閑逛了。之前學(xué)校文化建設(shè)，我負(fù)責(zé)了尋根曲水亭街的部分，自認(rèn)為查找了很多曲水亭街的資料，對(duì)曲水亭街也算有所了解了。但是在讀了《濟(jì)南的味道》之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我知道的還太少。

　　品濟(jì)南，愛(ài)濟(jì)南，這是我需要一直去探索了解的地方。濟(jì)南，恰是一朵由泉水滋潤(rùn)的'蓓蕾初綻的清荷，嗅一下雅透肺腑，品一下情遠(yuǎn)意長(zhǎng)。在躁動(dòng)的夜里蹁躚的荷花仙子，常常會(huì)乘著大明湖中那韻走斗拱、笙歌勾連的畫(huà)纖纖地蕩進(jìn)濟(jì)南文人的夢(mèng)里，演繹出一首首鄉(xiāng)情濃重的樂(lè)章。濟(jì)南，更是一個(gè)由荷精心孕育的蓮蓬，每一粒睡在母親懷里的蓮子，都會(huì)帶給你久久的悠香……

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇6

　　寒假期間我閱讀了一本名叫《怪醫(yī)杜立特》的書(shū)，我想給大家講一講大致意思。

　　《怪醫(yī)杜立特》講的是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士，他非常喜歡動(dòng)物，家里養(yǎng)了許多寵物，可是家里的寵物太多太亂，把來(lái)看病的人都嚇跑了�？伤€是那么喜歡養(yǎng)寵物。到最后他每年只有6個(gè)便士的收入。

　　后來(lái)一個(gè)人建議他當(dāng)個(gè)獸醫(yī)。鸚鵡波麗教醫(yī)生學(xué)會(huì)了動(dòng)物語(yǔ)言。

　　醫(yī)生學(xué)會(huì)了動(dòng)物語(yǔ)言，治好了許多動(dòng)物。

　　醫(yī)生又在一個(gè)郵政非差的一個(gè)國(guó)家建立了一個(gè)“飛燕郵政”，這個(gè)國(guó)家的'郵政頓時(shí)好了起來(lái)。為了感謝杜立特醫(yī)生的幫助，這個(gè)國(guó)家挖了一個(gè)全世界最大的一個(gè)鉆石表示感謝。

　　我覺(jué)得杜立特是不幸中的萬(wàn)幸，才開(kāi)始，他每年只有6個(gè)便士的收入，現(xiàn)在，學(xué)會(huì)了動(dòng)物語(yǔ)言的他，每年約有幾百萬(wàn)便士的收入，還得到了一個(gè)全世界最大的鉆石。真是不幸中的萬(wàn)幸�。�

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇7

　　在這個(gè)暑假，我讀了英國(guó)和歐洲的小說(shuō)之父丹尼爾笛福寫(xiě)的《魯遜濱漂流記》。

　　這本書(shū)主要講了主人公魯濱遜遇難流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，憑借著無(wú)比的勇氣、毅力和智慧、百折不撓、辛勤勞作的精神。不僅戰(zhàn)勝了難以想像的種種困難生存了下來(lái)，而且開(kāi)墾出莊稼地和牧場(chǎng)蓋起住所改變了自己的生活環(huán)境。魯濱遜在一個(gè)星期五那天救下了鄰島的一個(gè)土著人，于是魯濱遜給他取名為“星期五”。后來(lái)“星期五”不僅成為了魯濱遜忠誠(chéng)的仆人，而且成為了魯濱遜的'朋友。最后魯濱遜幫助了一位英國(guó)船長(zhǎng)制服水手叛亂奪回船只，自己也因此獲救搭乘該船返回英國(guó)。

　　讀完了這本《魯濱遜漂流記》，魯濱遜百折不撓、不斷追求進(jìn)取、熱愛(ài)勞動(dòng)、不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀自信、積極向上、堅(jiān)韌不拔的精神毅力和實(shí)干巧干的技巧以及天才的創(chuàng)造力都值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。就說(shuō)魯濱遜熱愛(ài)勞動(dòng)這一點(diǎn)吧，我不禁想起了我自己就說(shuō)我平時(shí)家務(wù)活很少去做，在爸爸媽媽的要求下才非常不情愿地去做，想到了這里我暗下決心以后一定多做一些力所能及的家務(wù)。

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇8

　　讀了《弟子規(guī)》以后，我知道了以前做兒女的是多么尊敬長(zhǎng)輩，可現(xiàn)在我們是怎么做的。

　　父母，忍著疼痛將我們生下來(lái)，養(yǎng)育我們，供我們上學(xué)，把飯盛到嘴邊�？晌覀冮L(zhǎng)這么大，誰(shuí)又給父母成過(guò)飯？在以前，做子女的幫父母做事根本不用叫，對(duì)父母恭恭敬敬。

　　父母，是我們?cè)谶@個(gè)世界上最親的人，我們不要因一些雞毛蒜皮的小事而恨父母。雖然父母很?chē)Z叨，但不是為了我們好嗎？父母疼我們，愛(ài)我們，可我們卻根本不理會(huì)她們的苦心。《弟子規(guī)》中說(shuō)：親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床。父母生病了整夜照顧，熬的夜要先嘗一嘗是不是很燙�，F(xiàn)在是父母這樣盡心盡力的`照顧我們，我們要孝敬父母。

　　媽媽出去做事了，我們做一些力所能及的事，掃地、洗碗、煮飯。媽媽回家端一杯茶，遞一雙鞋，爸爸工作累了，幫他捶捶背。其實(shí)好兒女并不難做，難做是我們不樂(lè)意去做。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，多說(shuō)一聲：“爸爸媽媽我愛(ài)你們�！�

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇9

　　迎著六月初夏的暖風(fēng)，一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，為了讓學(xué)生更好地進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本周五的班隊(duì)活動(dòng)課，我們二年級(jí)各班開(kāi)展了“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題班隊(duì)活動(dòng)。

　　各班圍繞“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題，根據(jù)各班班級(jí)實(shí)際情況，在班主任老師的精心準(zhǔn)備下，讓同學(xué)們了解了讀書(shū)的重要性，通過(guò)名人讀書(shū)的小故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，誦讀名人名言讓學(xué)生得到了教育和熏陶，讓同學(xué)們從形式多樣的活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)的`重要性，學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為期末復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。各班主任不僅準(zhǔn)備了豐富多樣的教育活動(dòng)，還讓學(xué)生上臺(tái)談?wù)劮窒碜约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)氣氛活躍，同學(xué)們積極參與到活動(dòng)中，盡情談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)心得。

　　通過(guò)本次主題班隊(duì)課，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也掌握了不同的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)階段做好心理準(zhǔn)備。同時(shí)，通過(guò)師生間的交流分享，加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)合作與分享。

　　最后，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蜷_(kāi)心，時(shí)時(shí)擁有一份好心情，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天。

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇10

　　《我的叔叔于勒》這篇小說(shuō)是法國(guó)著名文學(xué)家莫泊桑的作品。小說(shuō)中的菲利普夫婦，為了自己的利益竟把親弟弟于勒趕走，打發(fā)他到遙遠(yuǎn)的美洲去，后來(lái)有聽(tīng)說(shuō)于勒發(fā)了大財(cái)，態(tài)度來(lái)個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，把他當(dāng)成全家唯一的“希望”，可是在一個(gè)偶然的`場(chǎng)合發(fā)現(xiàn)窮困潦倒的于勒是，就像躲避瘟疫似的躲開(kāi)了。小說(shuō)把菲利普夫婦自私、冷酷、貪婪的丑惡的靈魂暴露無(wú)遺。在資本主義社會(huì)里，一切都是為了私欲、金錢(qián)，人與人之間的關(guān)系只不過(guò)是赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。

　　讀了這篇小說(shuō)我得益不淺，過(guò)去我也和一些人一樣，盲目地崇拜西方社會(huì)，以為外國(guó)什么都比中國(guó)強(qiáng)，這篇文章就是一面鏡子，使我認(rèn)識(shí)到外國(guó)并非都比國(guó)內(nèi)好，雖然他們經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，科技水平高，但精神上的空虛、人情的冷漠，卻讓人害怕相比之下，我的周?chē)錆M了溫暖，人與人之間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)�！耙环接须y，八方支援”是社會(huì)主義的優(yōu)良風(fēng)氣。

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇11

　　閱讀是件十分快樂(lè)的事，當(dāng)你把自己融入文章里，就彷彿身歷其境般，令人欲罷不能。

　　自小，媽媽就在家里到處擺書(shū)，而小小年紀(jì)的我，有事沒(méi)事就拿起書(shū)本翻翻。正是這樣而造就了我現(xiàn)在閱讀的習(xí)慣。像是在周休二日，閑著沒(méi)事，就“拖”著朋友直奔圖書(shū)館、書(shū)店。拿起自己喜歡的書(shū)，一字一字的看下去，看的渾然忘我。真的`很奇妙，感覺(jué)都隨著劇情而有所起伏。例如：書(shū)中有了玄疑的氣氛，讓人也跟著提心吊膽，又或是令人感動(dòng)、動(dòng)容，眼淚好似要跑出來(lái)，再者，在一片歡樂(lè)開(kāi)心的氣氛中，心情也好了起來(lái)，亦或是你明明知曉壞人即將使出手段，而好人卻全然不知，恨不得能鉆進(jìn)書(shū)里通知他�！皶�(shū)中自有黃金屋”這句真的不是騙人的，從一本書(shū)里，你可以了解到一些，教科書(shū)、課本里所學(xué)不到的，有很多奧妙都藏在書(shū)本里。

　　閱讀啟發(fā)你的另一種看法，今天讀了這篇文章，或許想法是這樣，而某天再讀一次，又是另一種想法。當(dāng)在閱讀時(shí)，時(shí)間總是在不知不覺(jué)中，悄悄的流逝，猛然一臺(tái)頭、會(huì)發(fā)現(xiàn)，哇！怎么這么晚啦？現(xiàn)在，何不拿起一本書(shū)靜靜的、慢慢得品嘗呢？

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇12

　　“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！睆男�，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。上小班時(shí)，雖說(shuō)不識(shí)字，但一份兒童智力畫(huà)報(bào)能讓我愛(ài)不釋手；上了大班，我時(shí)常捧書(shū)閱讀，雖然有許多字不認(rèn)識(shí)，卻也看的津津有味。樂(lè)此不疲。

　　等進(jìn)了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字多了，我的閱讀量也越來(lái)越豐富了�！秲和倏迫珪�(shū)》開(kāi)闊了我的視野；《上下五千年》讓我了解了中國(guó)的.歷史文化；而說(shuō)起曹文軒，秦文君，楊紅櫻的小說(shuō)，我更是如數(shù)家珍。

　　我與書(shū)之間的故事可是不少呢。有一次，我做完老師布置的作業(yè)后，媽媽想讓我做點(diǎn)數(shù)學(xué)提高題，可我卻早已瞄上了媽媽今天剛買(mǎi)回家的草房子。經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡，媽媽終于同意讓我看會(huì)兒書(shū)。哪知這一看，我就入迷了，媽媽幾次過(guò)來(lái)提醒我該睡覺(jué)了，可我眼睛都沒(méi)舍得離開(kāi)書(shū)一下。媽媽見(jiàn)我還不理睬，忍無(wú)可忍，一把奪過(guò)了書(shū)，讓我第二天再看。。。

　　一本本精美的書(shū)就是我生活中不可或缺的朋友。有書(shū)陪伴的日子里，我的視野開(kāi)闊了，大腦充實(shí)了。我喜歡讀書(shū)！

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇13

　　從一、二年級(jí)時(shí)我就看見(jiàn)有小同學(xué)從學(xué)校門(mén)口買(mǎi)書(shū)，因此我也想有第一本書(shū)。

　　回家以后我便開(kāi)始向媽媽提出了條件，買(mǎi)一本書(shū)。媽媽爽快的答應(yīng)到學(xué)校門(mén)口的書(shū)架旁時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，為什么呢？因?yàn)槲液芸炀蜁?huì)有第一本書(shū)了。我的眼睛在書(shū)架上慢慢地移動(dòng)，為的就是找到一本我喜愛(ài)的書(shū)。一本書(shū)、兩本書(shū)、三本書(shū)……一本一本的書(shū)從我的眼前劃過(guò)，選到第六本時(shí)我就坐在沙發(fā)上看書(shū)，這本書(shū)叫《一年級(jí)的小蜜瓜》。這本書(shū)講的是一年級(jí)的小蜜瓜剛開(kāi)學(xué)，換同位，還有在家里發(fā)生一些有趣的事情，和在學(xué)校不聽(tīng)話的'事情。這本書(shū)的作者是商曉娜，她是一個(gè)喜歡吃巧克力的女生。我讀了這本書(shū)感受到了這本書(shū)是一本教育我們?cè)趯W(xué)校要聽(tīng)話，對(duì)同學(xué)要幫助，不胡亂扔垃圾。

　　書(shū)，里面有知識(shí)，也有豐富的情感，它像一位無(wú)所不知的老師，也是一艘?guī)覀內(nèi)ネR(shí)王國(guó)的船只。

　　讀書(shū)優(yōu)秀作文篇14

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——我太愛(ài)看書(shū)了。書(shū)，是我的堡壘，也是我的王國(guó)。

　　我經(jīng)常沉浸在書(shū)的海洋之中。因?yàn)樵跁?shū)中我可以找到快樂(lè)，忘卻悲痛。遇到什么不順心的事，我也會(huì)讓書(shū)來(lái)安撫我�？傊磿�(shū)是我人生中的一大樂(lè)趣。

　　慢慢地，我已經(jīng)沉迷在書(shū)間，無(wú)法自拔了。只要到周末或有閑暇時(shí)間的時(shí)候，我都會(huì)去圖書(shū)館，翻一翻帶有墨香味的書(shū)。我通常是看得廢寢忘食，忘了時(shí)間，也忘了自己。然而，我的情緒也常常被書(shū)中的主人公的悲歡離合。生老病死所牽動(dòng)著。我也常用自己的零花錢(qián)去訂一些書(shū)報(bào)雜志。每日我都生活在書(shū)的.王國(guó)中，其樂(lè)無(wú)窮。

　　記得有一次，我正在看一本《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。我如饑似渴地看著，仿佛自己也跟著愛(ài)麗絲墜入了無(wú)底的兔子洞，遇到了“紅桃皇后”和她一起打棒球……那一個(gè)個(gè)詞，一句句話都好像有股魔力，緊緊地抓住了我的心，然我不得不繼續(xù)看下去。時(shí)間也在飛快的流逝，不一會(huì)便到了晚上。我這才慢慢合上書(shū)，依依不舍得放進(jìn)書(shū)架中。

　　看書(shū)己經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分，息息相關(guān)�？磿�(shū)，也是對(duì)我一種心靈享受。