在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的讀書(shū)小故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的讀書(shū)小故事作文1
仔細(xì)回想，從小到大看過(guò)的書(shū)也不少。
小的時(shí)候，鐘情于各種連環(huán)畫(huà)，那時(shí)識(shí)字有限，雖然認(rèn)識(shí)的字不多，但是，總為認(rèn)識(shí)了寥寥數(shù)字而感到高興，后來(lái)上了小學(xué)出現(xiàn)了字典，就借助字典來(lái)認(rèn)識(shí)這一個(gè)一個(gè)的生字，所以那時(shí)在班里我還是識(shí)字較多的孩子，孩子么，在眾人的夸獎(jiǎng)之下嘗到了甜頭，培養(yǎng)了愛(ài)讀書(shū)的興趣。后來(lái)我才知道，那黑白的連環(huán)畫(huà)（像什么《神女峰迷霧》至今我還記得那時(shí)一部懸疑電影）是根據(jù)電影改編的。
上了小學(xué)，學(xué)習(xí)了拼音、漢字，可以讀的書(shū)就不僅僅局限于插畫(huà)書(shū)了。我記得那時(shí)，每學(xué)期會(huì)發(fā)一本跟語(yǔ)文書(shū)同步的讀本（可能類(lèi)似于現(xiàn)在的《新人文讀本》吧）。一到新學(xué)期，我就眼巴巴地等著那本書(shū)，那個(gè)時(shí)候可以買(mǎi)到的書(shū)也是有限的，唯有這本書(shū)可以讓我汲取書(shū)本以外的新鮮血液。還記得，那時(shí)老是愛(ài)躺著看書(shū)，沒(méi)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣現(xiàn)在才會(huì)近視。
漸漸的，我就發(fā)現(xiàn)自己跟之前不一樣了，有些成語(yǔ)沒(méi)有學(xué)過(guò)，但它曾在某一本書(shū)的某一個(gè)情景中出現(xiàn)過(guò)，我就能夠準(zhǔn)確地把它運(yùn)用起來(lái)，即使也解釋不出什么意思，那可能就是所謂的“不求甚解”吧。更令我意外的是，在之后的作文學(xué)習(xí)中，我學(xué)得非常的`扎實(shí)，有些東西只要老師稍加點(diǎn)撥就通了，老師還鼓勵(lì)我讀一些小說(shuō)。我在三年級(jí)的時(shí)候就讀完了余秋雨的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，和《西游記》等，當(dāng)時(shí)對(duì)文章中的一些詞句也是一知半解，但是通讀下來(lái)基本可以看懂文章的內(nèi)容。
隨著年級(jí)的上升，課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越大，讀書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少。很多老師推薦的名著我都沒(méi)能有機(jī)會(huì)讀到，實(shí)在是可惜。
今年暑假我讀了幾本書(shū)我覺(jué)得，書(shū)，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導(dǎo)航，為人們指引正確的方向。也許是書(shū)賜予了我力量，讓我明辨是非，明白事理。好讀書(shū)，讀好書(shū)，我想，讀書(shū)的生活一定會(huì)伴隨我的一生。因?yàn)橛辛藭?shū)，我覺(jué)得人活著才有意義
我的讀書(shū)小故事作文2
小時(shí)候，我常常聽(tīng)媽媽講故事，以便進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了兇惡與善良，正義與邪惡。我為《漁夫與魔鬼》中的魔鬼的愚蠢而捧腹大笑；我為《阿拉丁與神燈》中阿拉丁的淘氣與勇敢而敬佩……童話故事開(kāi)啟了我與書(shū)的緣分。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我看書(shū)入迷竟忘了寫(xiě)三年級(jí)的作業(yè)，因?yàn)榭磿?shū)所以寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到大概半夜才寫(xiě)完作業(yè)。讓我困極了，但我卻說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，為了讀書(shū)沒(méi)關(guān)系�！�
三年級(jí)的假期，我白天幾乎是在看書(shū)，而晚飯后只能去小花園散散心，之后，我總是早早地坐在書(shū)桌前，在燈下寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)著《感恩的心》這首優(yōu)雅的歌聲，一邊寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完后，把作業(yè)收起。又看起了《植物之謎》的這本書(shū)，從這本書(shū)里我知道了植物也有血型，有一種草叫做含羞草，你只要用手指頭輕輕地碰它，它就會(huì)像一個(gè)害羞得小姑娘一樣合上了自已的身軀……
媽媽總勸我休息一下，我嘴上答應(yīng)了，人卻早已鉆進(jìn)書(shū)海中了，沉浸在書(shū)的世界中。
開(kāi)學(xué)后，時(shí)間老人已不允去我讀那么多的課、《恐龍之謎》、《植物之謎》等等，心中很是懷念。孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是給我講笑話的.朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是啟迪我的老師；失望的時(shí)候，書(shū)鼓起讓我重新站起來(lái)的勇氣。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流，有時(shí)候，我自已好像進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的情景里。細(xì)細(xì)品味，我感受著雋永的文字之美，也找到了自已所需要的精神食糧。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一個(gè)擁有無(wú)窮智慧的老師來(lái)指引我們。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前方的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船；讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我們的人生更精彩。
我的讀書(shū)小故事作文3
我有一次，為了我心愛(ài)的《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》，差點(diǎn)為他拼了命，那一次令我很難忘。
我正在津津有味的看著書(shū)。我沉浸在書(shū)的世界里，有心去感受書(shū)帶給我們的快樂(lè)。一聲命令劃破我的入迷：“李偉康，幫我曬一下衣服�！蔽抑缓靡酪啦簧岬梅畔聲�(shū)，乖乖的去幫媽媽曬衣服。我把書(shū)放在了魚(yú)缸旁邊。
當(dāng)我來(lái)到書(shū)的旁邊時(shí)，書(shū)就不翼而飛了。我在客廳李急切的尋找，卻找不到那本書(shū)。最后我透過(guò)魚(yú)缸的玻璃看到了驚人的一幕，我的書(shū)竟然掉到水里了！我從心底了知道，書(shū)遇水就很容易爛掉，越久就越容易爛，我那本書(shū)還沒(méi)看完呢，我不能坐以待斃，我必須拿回那本書(shū)。我找到了一張有半米高的凳子，跳了上去，爬到魚(yú)缸旁邊，用手去撈書(shū)�？墒牵l(shuí)知椅子偏偏倒了，我的`腳懸空了，我努力往魚(yú)缸那邊挪去。
可是，我的重心往魚(yú)缸那邊偏去，我撲通一聲，跌入水中，我的鼻子進(jìn)了水，誰(shuí)在我的鼻子里，讓我感到很難受。書(shū)就在我不遠(yuǎn)處，我憋著氣向書(shū)游去，我緊緊的抱著書(shū)，準(zhǔn)備從魚(yú)缸里出來(lái)，我沒(méi)有考慮后果，水位在我的脖子那里，我只能仰著頭走�？墒�，我的腳有一滑，我再次跌入水中。
這時(shí)，媽媽來(lái)了。媽媽看見(jiàn)魚(yú)缸里的不是魚(yú)而是我，頓時(shí)臉嚇的蒼白，身體僵住了，舌頭也說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了幾秒鐘，媽媽又踏上凳子，一手抓住了我，我變成了名副其實(shí)的“落湯雞”。我的懷里還死死的抱著書(shū)，柯媽媽氣得像一頭失控獅子，眼里閃著無(wú)法壓抑的怒火。訓(xùn)斥我說(shuō)：“你干嘛跑到魚(yú)缸里面去了，你知不知道，媽媽很擔(dān)心你的，趕緊去換衣服，不然會(huì)感冒的。”我把衣服換了，把書(shū)放到了陽(yáng)光底下曬干。
�。《嗝戳钊穗y忘的事情，至今也令我記憶猶新！
【我的讀書(shū)小故事作文】相關(guān)文章：
我讀書(shū)的小故事作文08-06
我的讀書(shū)小故事作文05-02
我的讀書(shū)小故事作文400字12-02
我的讀書(shū)小故事作文800字09-01
我的讀書(shū)小故事作文3篇08-18
我的讀書(shū)小故事作文8篇08-20
我的讀書(shū)小故事作文600字09-17
我的讀書(shū)小故事作文6篇02-21
我的讀書(shū)小故事作文(8篇)12-28