在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文600字 篇1
我的讀書(shū)生活十分精彩，要追溯其源頭，還得從幼兒園時(shí)說(shuō)起……
小時(shí)候，有一次逛街，我和媽媽去買(mǎi)東西，我在路邊的書(shū)攤上看到一本《小紅帽》。那書(shū)十分薄，只有十頁(yè)左右，上面每一頁(yè)都配有插圖——這便是我兒時(shí)最早的讀物。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，媽媽見(jiàn)我十分喜愛(ài)那書(shū)，便給我買(mǎi)了下來(lái)。
回到家以后，我經(jīng)常去看那本書(shū)，我看啊看，看到我都能把上面的故事背得一字不差。
后來(lái)，哥哥收拾東西，把他不要的書(shū)全給了我，這下我可樂(lè)壞了。
我沉浸在書(shū)的世界里。白天看書(shū)，爸爸媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到，直到爸爸媽媽一把奪過(guò)我手中的書(shū)，我才有所察覺(jué)。晚上，要睡覺(jué)了，我還在看書(shū)，媽媽為了讓我睡覺(jué)，便把大燈關(guān)了，只留下小燈�？晌覟榱丝磿�(shū)，借著那微弱的燈光，依舊在看書(shū)。于是媽媽便連小燈都關(guān)了，可我馬上從床頭操起手電筒繼續(xù)看。當(dāng)時(shí)我只想著借著那微弱的燈光再多看幾行，甚至幾眼都行！
現(xiàn)在，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)書(shū)店門(mén)口，我總想進(jìn)去買(mǎi)幾本書(shū)。每當(dāng)只能買(mǎi)一本而讓我艱難抉擇時(shí)，我都感到無(wú)比不舍……
現(xiàn)在，我仍然完好地保存著當(dāng)年的那本書(shū)，因?yàn)樗洳刂夷敲篮玫幕貞洝３酥�，我還珍藏了許多圖書(shū)，我把它們小心翼翼地放在我的書(shū)柜里，書(shū)柜里都放滿了。
這些年，書(shū)伴隨著我從一無(wú)所知走向略有所知，讓我在書(shū)中遨游知識(shí)的海洋，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，探索未知的世界……
書(shū)，現(xiàn)在已成為我生命中不可分割的一部分。
我熱愛(ài)讀書(shū)，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，我的讀書(shū)生活是從那本毫不起眼的《小紅帽》開(kāi)始的。
我堅(jiān)信，我的讀書(shū)生活會(huì)繼續(xù)下去，直到生命的盡頭……
讀書(shū)作文600字 篇2
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中形影不離的好伙伴，邊吃飯邊看書(shū)，睡覺(jué)躺在床上看書(shū)，走路看書(shū)，甚至坐在媽媽自行車(chē)后也要看書(shū)，媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)，爸爸說(shuō)我是書(shū)癡。為什么呢？
話還得從三年級(jí)上學(xué)期說(shuō)起。那年，媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)了一本《格林童話》。從那天起，我每天晚上筋疲力盡地回家時(shí)，都要花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看一則童話故事，仿佛此刻，我走進(jìn)了童話中，時(shí)而替丑小鴨悲慘的命運(yùn)而傷心，時(shí)而替它能變成白天鵝而歡喜。好像此刻，我忘記了勞累和干渴。從此，讀書(shū)成了我一天必不可少缺少的活動(dòng)。但由于快要期末考試的緣故，媽媽讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)，不讓我再看書(shū)了。此刻，我仿佛成了人世間最可憐的孩子，不論我怎樣哀求媽媽?zhuān)瑡寢尪贾弥焕怼Ｒ惶煲惶斓倪^(guò)去了，我終于想到了一個(gè)看書(shū)的好辦法----我把《格林童話》夾在課本中，然后把書(shū)架起來(lái)看，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的水，柳樹(shù)的影子倒影在湖面上，一群群小魚(yú)在湖中追逐嬉戲，一群群羚羊在湖邊喝水，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌。我再一次陶醉在書(shū)的世界里，享受著清涼的甘露。天有不測(cè)風(fēng)云，我的這個(gè)方法最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，但她出于對(duì)我喜愛(ài)讀書(shū)的理解，不但沒(méi)有批評(píng)我，還給了我40分鐘的讀書(shū)時(shí)間。 爸爸媽媽一看，也覺(jué)得“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”的道理，從此不再阻止我讀課外書(shū)，還主動(dòng)給我買(mǎi)了四大名著，買(mǎi)了巴金、冰心、葉圣陶等大家的作品給我讀。說(shuō)也怪，在我的影響下，爸爸媽媽特加入了讀書(shū)行列。許多時(shí)候，我們一家人在燈光的映照下，靜靜地讀書(shū)，讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇3
我家有個(gè)書(shū)柜，里面放滿了書(shū)。一有空閑，我便鉆進(jìn)去讀個(gè)夠。在與書(shū)的耳鬢廝磨中，我能看到顏色的色彩紛呈，能聽(tīng)出聲音的紛繁，能品到書(shū)中的百般味道。
——題記。
一 書(shū)中的顏色
書(shū)中的顏色可謂是色彩紛呈。紅是木蘭姐姐“當(dāng)戶理紅妝”的秀衣，黃是陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”之恬淡；白是岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之雪的冰清玉潔；藍(lán)是白居易“春來(lái)江水綠如藍(lán)”之春意的燦爛；綠是“春風(fēng)吹又生”之草的生命頑強(qiáng)。當(dāng)然，紅還是關(guān)羽過(guò)六關(guān)斬五將尋主的忠義；黃還是毛澤東“戰(zhàn)地黃花分外香”之菊的革命意志，白還是杜牧“月白煙青水暗流，孤猿銜恨叫中秋”之愁怨……
二 書(shū)中的聲音
常常在看完書(shū)后，耳朵里就會(huì)出現(xiàn)一些幻覺(jué)�！敖鸶觇F馬、氣吞萬(wàn)里如虎”，那戰(zhàn)馬嘶嘶的.聲音在耳邊響起；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，浪濤擊石的壯闊在天地間回蕩；“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”，那美輪美奐的音樂(lè)從他（或她）的秀口中流出，余音繞梁，三日不絕。在紛繁萬(wàn)千的聲音里，我又能聽(tīng)出牛郎織女的竊竊私語(yǔ)，聽(tīng)得出學(xué)子的書(shū)聲瑯瑯，更能從書(shū)中聽(tīng)到張飛嗔目之大吼，黛玉茜紗窗下的嘆息。那聲音粗細(xì)、大小、清脆雄渾，都那么精妙。
三 書(shū)中的味道
書(shū)中的味道可謂是獨(dú)特，需要你慢慢的品才可。讀游散的文章，如同品一杯清香的茶，香飄四溢，讀“君子之交淡如水”，猶覺(jué)交情之如水平淡，但又純碎明潔；讀趙子龍單騎救主，如同飲了大碗酒，真是蕩氣回腸，酣暢淋漓；讀英雄“智取生辰綱”大獲全歸時(shí)，如同飲漿，甘甜舒口，味滋心田……
書(shū)與我，亦師亦友。有書(shū)相伴，我的生活豐富了不少。今后，我仍要繼續(xù)飽讀，去讀懂更多的顏色、讀懂更多的聲音，讀懂更多的味道來(lái)。
讀書(shū)作文600字 篇4
我是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，不僅愛(ài)踢球，愛(ài)唱歌，更愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們都稱(chēng)我是“讀書(shū)小達(dá)人”。記得上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我對(duì)這些書(shū)是愛(ài)不釋手，只要一有空就拿起來(lái)看。
我還喜歡用書(shū)上的知識(shí)來(lái)考我的爸爸媽媽呢?
有一次，我看了《三國(guó)演義》中的“三英戰(zhàn)呂布”后，決定考考爸爸、媽媽?zhuān)纯此麄兪欠裰榔渲械闹R(shí)。我來(lái)到媽媽的房間問(wèn)她：“你知道《三國(guó)演義》中誰(shuí)能以一擋三，賽過(guò)劉備、關(guān)羽、張飛呢?”媽媽不解地說(shuō)：“趙云�！蔽艺f(shuō)：“no。”“馬超�！蔽依^續(xù)搖搖頭說(shuō)：“不是�！惫瑡寢屵@時(shí)急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在想怎樣把我甩掉。忽然，媽媽說(shuō)：“我知道了。現(xiàn)在太晚了，你該回房睡覺(jué)了吧!”我得意地說(shuō)：“是呂布，沒(méi)聽(tīng)過(guò)三英戰(zhàn)呂布嗎?”說(shuō)完，我便得意洋洋地走了。
看書(shū)不僅有趣味，還能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
有一次上語(yǔ)文課，老師問(wèn)我們：“是誰(shuí)殺了岳飛的?”全班只有我一人舉手，其他人都呆若木雞地坐在那里。老師要我回答，我站起來(lái)大聲說(shuō)：“是秦檜�！崩蠋熣f(shuō)：“棒極了!”她還問(wèn)：“你是怎么知道的?”我提高嗓門(mén)說(shuō)：“從書(shū)上看來(lái)的�！崩蠋熡终f(shuō)：“大家要向王越學(xué)習(xí)，只有多看課外書(shū)，才能開(kāi)闊我們的知識(shí)面，增加我們的才干。以后大家能多看課外書(shū)嗎?”“能!”同學(xué)們異口同聲地響亮地回答。
看書(shū)不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，所以大家要抓住當(dāng)前的美好時(shí)光多讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇5
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有的人酷愛(ài)旅行……性格不一，興趣不同。而我呢，就喜歡拿著一本書(shū)，找個(gè)僻靜之處，坐下來(lái)，津津樂(lè)道地看。時(shí)而被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑；時(shí)而被書(shū)里的傷感故事引得潸然淚下；時(shí)而也為書(shū)中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已……
我喜歡看書(shū)，那絕對(duì)的偶然。以前，我不太喜歡看書(shū)，爸爸媽媽為我買(mǎi)了一大堆的書(shū)，我只能乖乖地躺在書(shū)櫥里睡大覺(jué)�？蓩寢屵�是三天兩頭地往家里帶，更令我反感不已。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人扔在了圖書(shū)館，對(duì)我說(shuō)：“媽媽有事先離開(kāi)一會(huì)兒，你就在這兒登我�！闭f(shuō)完，便轉(zhuǎn)身急匆匆地走了，我只好乖乖的等著。
我東瞧瞧西看看，這地方除了書(shū)還是書(shū)。環(huán)顧四周，大人，小孩不是伏在桌子上看書(shū)，就是倚在高高的書(shū)架旁翻書(shū)，似乎閑著的，就只有我了。我百般無(wú)聊之下，隨手從架子上抽除一本《安徒生童話》翻看起來(lái)�？粗粗�，我入了迷。為賣(mài)火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚(yú)深深的嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好……真沒(méi)想到，一本不起眼的書(shū)里竟有如此精彩的故事。一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)到了中午了。我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
從那以后，我就喜歡上了我讀書(shū)。書(shū)開(kāi)闊了我的視野�！对�(shī)經(jīng)》使我聽(tīng)到先民的歌唱；《正傳》使我見(jiàn)到諸侯的爭(zhēng)盟；《山海經(jīng)》帶我游歷神仙的故鄉(xiāng)；《顏氏家訓(xùn)》讓我感受到一位父親的叮嚀……
書(shū)不僅使我學(xué)到了知識(shí)，還教給我做人的道理。
書(shū)，是黑暗中的一盞明燈，是寒冷中的一縷暖陽(yáng)，是我們的力量源泉。我愛(ài)讀書(shū)！
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