我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文

2025-01-03 讀書(shū)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 1

　　海倫·凱勒曾說(shuō)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋�！贝_實(shí)，“書(shū)是我們進(jìn)步的階梯。”書(shū)讀多了，我們懂的道理也多了。這樣，我們就可慢慢到達(dá)知識(shí)的彼岸。

　　記得剛上一年級(jí)時(shí)，老師只讓我們讀有注音與注解的書(shū)，一般都是一些《兒童百科》、《識(shí)字大全》等等一些書(shū)。這些書(shū)雖道理與知識(shí)不算多，卻讓我漸漸地對(duì)書(shū)有了了解，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了喜愛(ài)。

　　后來(lái)，我們升入了二年級(jí)，已經(jīng)能夠讀懂一些書(shū)籍。于是，我便纏著媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)了老師給我們推薦的《格林童話(huà)》與《伊索寓言》。還記得這些故事的內(nèi)容：當(dāng)看到白雪公主得救時(shí)，那欣喜的心情；還有那小紅帽被大灰狼跟蹤時(shí)，膽戰(zhàn)心驚的感受。我正悄悄地在書(shū)中成長(zhǎng)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)去了兩年。青草綠了，柳枝發(fā)芽了，我們，學(xué)業(yè)加重了。

　　那時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大，開(kāi)始閱讀《昆蟲(chóng)記》、《沒(méi)頭腦和不高興》等介紹類(lèi)與搞笑類(lèi)的文章：沒(méi)頭腦的'健忘癥與不高興的倔脾氣讓我哈哈大笑；法布爾所記載的昆蟲(chóng)，也讓我若有所悟，開(kāi)始思考……

　　現(xiàn)在的我，早已不再閱讀一些小兒科的書(shū)籍。四大名著才是現(xiàn)在我，真正的“主餐”，那些書(shū)只能算是“前菜”了。

　　“閱讀是一切前進(jìn)的源泉”，我亦認(rèn)為如此，因?yàn)椋乙苍鴱闹惺芤妗?/p>

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 2

　　“叮鈴鈴”下課時(shí)間終于到了，我慢吞吞地整理桌面，心里忐忑不安，望著那鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，我猜想著放學(xué)回家后，會(huì)遭受怎樣的狂風(fēng)暴雨……

　　這是一場(chǎng)考試失利，我垂頭喪氣地低著頭，無(wú)意間撇了一眼抽屜，看見(jiàn)了全班統(tǒng)一借的書(shū)：《魯冰遜漂流記》。我緩慢的翻看著，故事中的情節(jié)一波三折，動(dòng)人心弦，主人公魯冰遜為了自己的夢(mèng)想，去航海，不料一連遇難，最后一人幸存，流落到荒島，在荒島足足生存了14年，雖然經(jīng)受著食物缺乏，住宿困難，孤獨(dú)寂寞等種種困難，可是最終還是以驚人的毅力生存了下來(lái)，并成功被救回故鄉(xiāng)。

　　比起魯濱遜的那種生存困難，我的這一個(gè)小到微不足道的挫折又能算什么呢？魯濱孫一人在荒島時(shí)并沒(méi)有任何抱怨，反而覺(jué)得自己是一個(gè)幸運(yùn)兒，存活了下來(lái)，我的一次考試失利，就在垂頭喪氣想放棄，可真是不應(yīng)該呀，我真該學(xué)習(xí)魯濱遜的'精神！

　　從此，我便埋頭苦干，每天上課都認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)做課堂筆記，不懂、沒(méi)聽(tīng)懂的題目向老師，同學(xué)請(qǐng)教，放下一些無(wú)聊的課外書(shū)，開(kāi)始讀一些世界名著……

　　終于，又迎來(lái)了一次考試！

　　在考試時(shí)，我認(rèn)真做題，反復(fù)檢查，果然功夫不負(fù)有心人，我終于考出了一個(gè)令我自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)！

　　這時(shí)，我欣喜若狂，低頭低著頭把試卷塞進(jìn)書(shū)包里，我又看到了《魯冰遜漂流記》，他安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在那兒，向我招招手，仿佛在說(shuō)呀：“你考得還不錯(cuò)嘛，祝賀你喲！”想著想著，我開(kāi)心的笑了。

　　嗯，我在圖書(shū)中得到快樂(lè)！

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 3

　　讀書(shū)百味，酸甜苦辣，盡在其中，其實(shí)讀書(shū)是一種樂(lè)趣。

　　酸

　　我在看完《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)時(shí)，不禁鼻尖一酸，那時(shí)候的人心真的那么殘酷嗎？他們的心都是鐵打的嗎？不是，他們也都是一個(gè)個(gè)活生生的人。不過(guò)，是人難道就沒(méi)有良心了嗎？看到一個(gè)小女孩在街上活活凍死都沒(méi)人過(guò)問(wèn)嗎？更可氣的便是這個(gè)小女孩的父親，居然讓自己的孩子在這么冷的街上賣(mài)火柴，哎……這些人真是不應(yīng)該呀！

　　甜

　　我在書(shū)店里買(mǎi)了一本《恐龍未解之謎》上面講的事情多姿多彩，講述了各種恐龍的習(xí)性、樣子與生活方式。在汲取這書(shū)上知識(shí)的同時(shí)，我心里甜滋滋的。讀書(shū)可以開(kāi)闊人的視野，增加人的見(jiàn)識(shí)，不是嗎？

　　苦

　　我看過(guò)一本歷史書(shū)，上面講述的是在第一次世界大戰(zhàn)期間，德國(guó)與英國(guó)交戰(zhàn)時(shí)人民生活的'寫(xiě)照。當(dāng)時(shí)人們沒(méi)有吃的、穿的，大批的人餓死、凍死。看到這些時(shí)，我心里有一種苦澀的感覺(jué)。這些人這么瘋狂地打仗是為什么呀？不正是為了一己私利嗎？如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有人了，那這個(gè)國(guó)家再富強(qiáng)又有什么用呢？

　　辣

　　我讀了一次《人與動(dòng)物》這本書(shū)，當(dāng)時(shí)心里不免有一種辣的感覺(jué)，多少億年來(lái)動(dòng)物們一直統(tǒng)治著地球，動(dòng)物們一直生活的和諧快樂(lè)，可惜好景不長(zhǎng)，可怕的一天來(lái)臨了——人類(lèi)誕生了。從此地球上森林面積一天比一天減少，沙漠一天天地?cái)U(kuò)大，各種輻射污染一天天的吞噬者地球，動(dòng)物們從此走向了艱難的旅程。

　　讀書(shū)不僅使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)它也使我從中得到了快樂(lè)。

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 4

　　書(shū)是空氣，是每個(gè)人必不可少的東西；書(shū)是食物，是每個(gè)人每天吸收的養(yǎng)分；書(shū)還是梯子，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)，就是源泉，快樂(lè)的源泉。

　　幼兒園時(shí)，我喜歡童話(huà)故事書(shū)。想去看一看灰姑娘的水晶鞋，想去森林里和小紅帽一起對(duì)付大灰狼……童話(huà)故事書(shū)帶給我快樂(lè)。

　　因?yàn)榘职窒矚g唐詩(shī)，動(dòng)不動(dòng)就要來(lái)一句：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”要不就是：“蜀道難，難于上青天�！蔽乙矏�(ài)上了唐詩(shī)，學(xué)著爸爸的樣子，搖頭晃腦，就是因?yàn)槲視?huì)了幾首唐詩(shī)，幼兒園的老師還表?yè)P(yáng)我了呢！唐詩(shī)帶給我快樂(lè)。

　　上了小學(xué)，我開(kāi)始接觸宋詞，我喜歡蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的人生豁達(dá)；喜歡李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)奈和哀嘆；喜歡蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的大氣磅礴。宋詞帶給我快樂(lè)。

　　漸漸長(zhǎng)大了，我看起了中外名著，我最喜歡《三國(guó)演義》，我看到了孔明的儒雅智慧，看到了云長(zhǎng)的武功高強(qiáng)，看到了子龍的七進(jìn)長(zhǎng)坂……我還喜歡看《明朝那些事兒》中朱元璋的坎坷一生；《彼得·潘》中小飛俠彼得·潘表現(xiàn)的`不畏強(qiáng)暴……名著帶給我快樂(lè)。

　　在這個(gè)屬于我的世界里，我邂逅了歷史傳奇。秦始皇的雄才大略，漢武帝的盛世雄風(fēng)，唐太宗的勤政愛(ài)民，元太祖的虎狼鐵騎，宣統(tǒng)皇帝的有心無(wú)力。讓我無(wú)數(shù)次為他們慷概激昂，無(wú)數(shù)次為他們扼腕哀嘆。歷史帶給我快樂(lè)。

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)，書(shū)籍，你陪我走出了一步又一步，我愿與你一路同行。

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 5

　　讀書(shū)樂(lè)是另一番境界。

　　讀書(shū)本身就是快樂(lè)，就是幸福。書(shū)，就是一處精神樂(lè)園，一座幸福殿堂，一條陽(yáng)光大道，讓你自由行走、任意遨游、隨時(shí)享用。讀書(shū)的快樂(lè)不是以有用沒(méi)用作為坐標(biāo)的，而是作為一種生活而快樂(lè)的。不管是少壯求學(xué)之時(shí)攻讀課業(yè)，還是老眼昏花之年臥看雜書(shū)閑書(shū)，快樂(lè)都相伴而行；無(wú)論是獲取既修身又濟(jì)天下的學(xué)問(wèn)，還是得到僅可茶余飯后作為消遣的談資，快樂(lè)都形影不離；不論如陶淵明“不求甚解”、諸葛亮“觀其大略”，或如陸游“苦誦手抄”、蘇軾“熟讀深思”，快樂(lè)都不離不棄。

　　快樂(lè)不是物質(zhì)實(shí)體，而是一種心理感受。這種感受是難以描述的，也是無(wú)法尺量秤衡的。讀書(shū)快樂(lè)不是緣于表面功利的追逐，而是來(lái)自心靈深處的滿(mǎn)足；書(shū)是讀不完的，讀書(shū)是一項(xiàng)永遠(yuǎn)做不完的事情，具有永久的魅力，所以讀書(shū)也不是階段性的快樂(lè)享受，而是一生不舍不棄、無(wú)窮無(wú)盡、不厭其多的愉悅追求。

　　盡管讀書(shū)是我的價(jià)值追求，讀書(shū)快樂(lè)是我的`人生感受，但倫理學(xué)家說(shuō)，“無(wú)論社會(huì)的欲望或個(gè)人的欲望都不是價(jià)值判斷的依據(jù)”，我不認(rèn)為我的這種快樂(lè)心理感受是適應(yīng)于所有人的，更不能認(rèn)為只有讀書(shū)才具價(jià)值。因?yàn)槿说纳钬S富多彩，需求千差萬(wàn)別，價(jià)值觀念大相徑庭。我們需要讀書(shū)生活，但生活并不只有讀書(shū)。但我深信，以讀書(shū)為樂(lè)的人，只要有書(shū)可讀，快樂(lè)是不會(huì)離他而去的。

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 6

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫心目中的書(shū)。我心目中的書(shū)是：“書(shū)籍是全人類(lèi)的快樂(lè)�！蔽蚁矚g讀書(shū)，它在我心目中是最最重要的一位。

　　從我記事那年，我一直對(duì)讀書(shū)反感，但一直不喜歡讀書(shū)的我，似乎也讓書(shū)漸漸討厭我了。

　　那一次，我想拿一本書(shū)隨便看看，可是我拿的那本書(shū)，怎么拉也拉不出來(lái)，靠近一看，原來(lái)是被卡在縫隙里了，我使勁兒地拽啊拽，可怎么拽也拽不出來(lái)，再一用力，嘩——，一本本書(shū)砸在我的頭上，哎！真疼啊！

　　還記得有一次，卷子上出現(xiàn)“水滸傳”三個(gè)字，媽媽讓我讀一遍，我得意洋洋地念到：“水許傳！”全家人笑得眼里直冒眼淚，“怎么了，不對(duì)嗎？”我疑惑不解地問(wèn)媽媽。媽媽“哭”著說(shuō)：“當(dāng)然不對(duì)了，是水滸傳！看你還自以為是，以后多看點(diǎn)兒課外書(shū)吧，對(duì)你沒(méi)有壞處！”

　　經(jīng)過(guò)那么多事情，我決定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。

　　我慢慢愛(ài)上了讀書(shū)，一些童話(huà)人物會(huì)在我的`腦海徘徊：灰姑娘會(huì)告訴我她的痛苦經(jīng)歷；賣(mài)火柴的小女孩會(huì)向我傾訴她的不幸......當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)緊握雙拳，有時(shí)會(huì)皺起眉頭，有時(shí)還會(huì)嘆一口氣，書(shū)真像我的好朋友�。�

　　我愛(ài)書(shū)，誰(shuí)也無(wú)法拆散我和書(shū)的感情，平時(shí)我們都說(shuō)什么中秋快樂(lè)之類(lèi)的，那今天我們就說(shuō)一次讀書(shū)快樂(lè)吧！

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 7

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡沉入那如詩(shī)如畫(huà)的世界，觀賞那無(wú)比壯麗的世界，感受悲傷難受的'世界。

　　我家有三個(gè)大書(shū)柜，要是全部翻出來(lái)，那可真是有種排山倒海之勢(shì)，從天文到地理，從科技到歷史，從《中國(guó)上下5000年》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，啥玩意兒都有，而且其中還有擁有“古老歷史”的書(shū)，反正是從俺大姐那時(shí)候攢到現(xiàn)在。而我也非常喜歡看書(shū)，以前看的是昆蟲(chóng)記，現(xiàn)在看的是明朝那些事

　　我讀書(shū)可謂讀的是廢寢忘食。晚上的時(shí)候我總喜歡看課外書(shū)，有時(shí)甚至偷偷看，于是媽媽開(kāi)始監(jiān)督我，直到我熟睡的時(shí)候才離開(kāi)，但讀書(shū)的動(dòng)力是不會(huì)被阻止的。有一次我突發(fā)奇想，把書(shū)本藏在衣服里面，假裝去上廁所，接著便坐在廁所里，看起了書(shū)本，陷入那明朝的長(zhǎng)河中，看到了幾位大臣在那里爭(zhēng)奪權(quán)位，我感到十分有趣，看到了將軍帶領(lǐng)士兵，擊敗騷擾的敵人，我感到十分高興，看到奸臣將忠臣置于死地時(shí)，我緊緊地握緊了拳頭恨不得穿越時(shí)空去把那奸臣揍死……那時(shí)候我也不知道看了多長(zhǎng)了，直到媽媽喊我，“田明簡(jiǎn)，你掉下水道了，這么長(zhǎng)時(shí)間�！币痪褪恰澳憷鹱恿�，尿銀子了，這么長(zhǎng)時(shí)間？”

　　我很喜歡看書(shū)，看書(shū)也有很多的好處，一是可以增加見(jiàn)識(shí)，二是可以增加很多課外知識(shí)，三是可以提高作文水平等。讀書(shū)的好處有這么多，你還不快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)。

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 8

　　老師不是說(shuō)過(guò)一份快樂(lè)如果與別人分享的話(huà)，就會(huì)變成多份快樂(lè)嗎？在我成長(zhǎng)的的過(guò)程中，擁有很多幸福快樂(lè)的事情，那么接下來(lái)就請(qǐng)大家和我一起來(lái)分享我快樂(lè)的事情，讓你們也可以得到我的快樂(lè)。

　　書(shū)，是我在成長(zhǎng)的過(guò)程中最大的快樂(lè)，正所謂：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)的快樂(lè)是用話(huà)語(yǔ)說(shuō)不清的，但是我們能夠自己去感受到書(shū)中的樂(lè)趣。

　　知識(shí)，是一座永遠(yuǎn)也開(kāi)采不完的金礦，而我們可以從書(shū)中獲取那無(wú)限的金礦，每一次看書(shū)都可以品味出不一樣的味道。

　　我記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯”，不錯(cuò)，人類(lèi)的進(jìn)步就是因?yàn)樯钪杏辛藭?shū)，而書(shū)中的知識(shí)又可以進(jìn)一步的去完成人類(lèi)的進(jìn)步，為人類(lèi)的進(jìn)步創(chuàng)造出財(cái)富。

　　書(shū)的好處還不只這些，書(shū)還可以使我們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)、工作之余，給我們的生活帶來(lái)無(wú)限趣味，使我們的生活變得更加精彩。書(shū)中有趣的情節(jié)也可以讓我們的身心得到放松，讓我們把疲憊的心情拋在腦后。

　　常言道“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)可以讓我們不出門(mén)便可以了解天下事，可以讓我們?nèi)o(wú)限暢想，書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)與財(cái)富。

　　讓我們?cè)跁?shū)的世界自由飛翔吧，讓我們?nèi)ふ視?shū)中的寶藏吧，從現(xiàn)在起去感受書(shū)中的世界吧——我們就會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 9

　　書(shū)，是知識(shí)的海洋，它能帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。而我，卻和書(shū)變成了形影不離的好朋友。

　　那是學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放的日子。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉靾D節(jié)館開(kāi)放啦！快帶我去借書(shū)�！眿寢屝Σ[聯(lián)地說(shuō)：“好呀，我們?nèi)ソ钑?shū)吧！”

　　來(lái)到了圖書(shū)館，在各種各樣、數(shù)也數(shù)不清的'書(shū)中，我挑來(lái)挑去恨不得把所有書(shū)都借走，可是只能借兩本。這兩個(gè)機(jī)會(huì)很寶貴，所以我就向著放《哈利·波特》的那一層書(shū)架走去。挑選了兩本題目最吸引我的書(shū)，把它們帶回了家。

　　回到家后，我立馬就翻開(kāi)了書(shū)，一下子就被深深地吸引住了，似乎我和這本書(shū)是兩塊磁鐵，被吸引了一塊。在書(shū)的海洋里，我忘記了自我，只被書(shū)所吸引。如果可以，我愿意不吃飯不睡覺(jué)，在一天當(dāng)中，和我的“好朋友”——書(shū)一起，渡過(guò)美好的一天。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我：“心語(yǔ)，下來(lái)吃飯啦！”“哦！等一下，我再看一會(huì)兒！”我回答道，然后又進(jìn)入了書(shū)當(dāng)中。又過(guò)了五分鐘，媽媽又叫我：“快下來(lái)吃飯！”“來(lái)啦！”我只好依依不舍地把目光從書(shū)上移開(kāi)，跑下樓吃飯。

　　等吃完飯后，我又看了起來(lái)，媽媽叫我我也沒(méi)搭理，因?yàn)槲彝耆跁?shū)中無(wú)法自拔了。

　　書(shū)，它是知識(shí)的海洋，還是我們形影不離的“好朋友”，它能讓我們?cè)谛闹悬c(diǎn)起一盞“智慧之燈”，能讓我們永世受益。

　　讓我們一起和書(shū)交朋友吧！

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 10

　　當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。

　　我喜歡讀書(shū)。從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就翻著厚厚的書(shū)，問(wèn)這問(wèn)那。在媽媽的幫助下，我漸漸的認(rèn)識(shí)了好多字，在上小學(xué)之前我就可以獨(dú)立的看書(shū)了。一個(gè)個(gè)童話(huà)，一首首古詩(shī)，從書(shū)中跳出來(lái)，我們成為好朋友，書(shū)替我趕走很多煩惱，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)！

　　帶著對(duì)童話(huà)世界的無(wú)限向往，我走進(jìn)了小學(xué)。班級(jí)里的讀書(shū)角放著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，與志同道合的同學(xué)們一起讀書(shū)，我的讀書(shū)興趣與日俱增。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，讓我去探索一篇篇有趣的故事。我與紅樓夢(mèng)一起歡樂(lè)，一起悲傷；與唐僧師徒四人一路降妖除魔，西天取經(jīng)；與魯濱遜一起在海上大冒險(xiǎn)；與想飛的貓一起遨游天際……

　　讀書(shū)給我插上翅膀，讓我在世界各地自由地飛翔，幫我找到許多小伙伴：聰明的孫武，膽小的小布頭，調(diào)皮的'土土……還讓我認(rèn)識(shí)了許多名人：冰心奶奶，曹文軒，樂(lè)多多……還有音樂(lè)家貝多芬，他坐在琴椅上，雙手在琴鍵上不停的按動(dòng)，彈奏這一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章……

　　看，那個(gè)調(diào)皮搗蛋的胡小鬧，他是不是為自己能夠快樂(lè)讀書(shū)而感到驚訝呢？小鯉魚(yú)為跳過(guò)龍門(mén)而做的努力，為了心中的理想不懈拼搏，不達(dá)目的決不罷休的精神深深的感染著我……

　　讓我們都來(lái)讀書(shū)吧！書(shū)可以帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限寬闊的海洋！讓我們一起快樂(lè)讀書(shū)，獲取知識(shí)，開(kāi)拓視野吧！

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 11

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓人充滿(mǎn)智慧；書(shū)籍是我無(wú)聊時(shí)唯一的慰藉，讓我倍覺(jué)生活的充實(shí)與有趣;書(shū)籍是一幅多彩的畫(huà)，只有用心品味才能看出出彩的部分。

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)。

　　那么，是書(shū)中的什么讓我如此著迷呢？別急，聽(tīng)我細(xì)細(xì)講述。

　　我從小就對(duì)故事充滿(mǎn)了好奇，書(shū)中的角色讓我感到神奇，不管是童話(huà)故事中會(huì)說(shuō)話(huà)的小動(dòng)物，還是神話(huà)故事中令人心情激動(dòng)的各種神明，都會(huì)讓我隨著劇情的發(fā)展進(jìn)入書(shū)中的`世界。

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樽x的書(shū)多，識(shí)字量在我這個(gè)年齡算是多的。書(shū)中的故事也令我對(duì)長(zhǎng)大充滿(mǎn)憧憬，令我對(duì)知識(shí)有了新的概念，令我更加了解歷史的發(fā)展。書(shū)中的世界仿佛美麗的花朵，散發(fā)著淡淡幽香，使我陶醉。因?yàn)樽x書(shū)時(shí)過(guò)于專(zhuān)注，所以在讀書(shū)時(shí)除了書(shū)中的文字，周?chē)囊磺卸甲兊锰摶昧似饋?lái)。世界中好似只有我一個(gè)人，而其他人都統(tǒng)統(tǒng)消失不見(jiàn)了。只有書(shū)中的劇情在推進(jìn)，而時(shí)間也就停止了奔跑，只有我在書(shū)中自由的飛翔，再也聽(tīng)不見(jiàn)其他人的聲音，看不見(jiàn)其他人的身影了。

　　到了高年級(jí)，我也意識(shí)到了讀書(shū)的重要性。我感到慶幸，小時(shí)候愛(ài)讀書(shū)，以至于現(xiàn)在學(xué)習(xí)語(yǔ)文不會(huì)感覺(jué)很困難，而且也意識(shí)到了我們?yōu)楹味x書(shū)。為自己的未來(lái)而讀書(shū)！為中華之崛起而讀書(shū)！

　　我讀書(shū)也不僅僅是為了快樂(lè)，而更是為了能更快更多的汲取各種知識(shí)，盡快成長(zhǎng)，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量！

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 12

　　我?guī)缀跆焯鞎秤卧跁?shū)海中。每次看書(shū)，我就如同被春雨滋潤(rùn)過(guò)的樹(shù)苗，不亦樂(lè)乎？

　　看到精采絕倫的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆，這就是它與生俱來(lái)魅力吧！

　　書(shū)架上擺著的書(shū)并不是一張張無(wú)生命的白紙，那是一各個(gè)美妙的音符，從每一本書(shū)中發(fā)出的聲音，就像打開(kāi)CD機(jī)就可使房間內(nèi)充滿(mǎn)音樂(lè)一樣。一個(gè)人只要打開(kāi)書(shū)本，就可跨越時(shí)空的限制聆聽(tīng)他們的哲理，并且和智者促膝而談。

　　書(shū)籍，其實(shí)是生活的再現(xiàn)。透過(guò)書(shū)籍，我可以以主人翁的姿態(tài)去觀察百般生態(tài)，去感知風(fēng)花雪月，去領(lǐng)略高山流水，去體驗(yàn)世態(tài)炎涼。

　　讀書(shū)是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾經(jīng)為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉，接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出；我喜歡弗恩的關(guān)愛(ài)生命；我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連；我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我在書(shū)中學(xué)會(huì)分辨黑白是非，人間真情。

　　現(xiàn)在的快節(jié)奏生活壓得我們不能喘息，我渴望旅行，渴望到更多地方區(qū)放飛心靈。書(shū)便可以帶我上下古今，去南極或是赤道。在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。

　　書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中，所有的勞累會(huì)被減輕。

　　拿起心愛(ài)的書(shū)，心頭都會(huì)涌起激動(dòng)；發(fā)下手中的書(shū)，心田都會(huì)泛起幸福。

　　時(shí)間流失，一切都可能被代替，唯獨(dú)書(shū)是永恒的。我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。

　　歷經(jīng)滄桑的他把我安慰，患悲喜愁的他為我解愁。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)。我讀書(shū)，我幸福。

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 13

　　“一本，兩本，三本……老媽給我買(mǎi)的書(shū)到了，我可不喜歡看書(shū)，這是一句真心話(huà)。”

　　但這一句話(huà)被那半天打敗了。

　　這是書(shū)到的第一天，我如以前般像完成任務(wù)似地捧起書(shū)，但這一刻，我已經(jīng)被書(shū)中的那如夢(mèng)如幻，朦朦朧朧的情景所吸引了：一句話(huà)，穿越到了花的海洋，一句話(huà)，太陽(yáng)似水在你手中流淌，又一眼，你已來(lái)到海底世界……就這樣，一下午，我都在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。

　　一個(gè)下午，窗外下雨我不知道，已經(jīng)何時(shí)我不知道，到一半時(shí)，我連自己都忘了，只記得書(shū)中的'場(chǎng)景，直到六點(diǎn)，做完晚飯的媽媽才將已與書(shū)融為一體的女兒叫醒，但在吃飯時(shí)，我仍然心不在焉，心中念念不忘書(shū)中的人物，三下兩下地吞下飯，又拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“呦，今兒太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！”

　　讀書(shū)有什么好處呢？書(shū)到用時(shí)方恨少，書(shū)的好處可多了：

　　第一，書(shū)中的描寫(xiě)，成語(yǔ)都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；

　　第二，“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)讀的越多，“朋友”就越多，那就不寂寞了；

　　第三，書(shū)還是想象力的翅膀，沒(méi)有她，想象力就飛不上更高的天空，從古至今，不管是顏真卿，還是魯迅，都告訴后人要多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　“書(shū)中自有黃金屋”一天下來(lái)，一所黃金屋就被我占領(lǐng)了，我下定決心，要有更多的黃金屋，要認(rèn)識(shí)更多的“朋友”。

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 14

　　我?guī)缀趺刻於荚跁?shū)海中游泳。每次看書(shū)，都覺(jué)得自己像是被春雨滋潤(rùn)的小樹(shù)苗。

　　看到精彩的文字，我不禁發(fā)自?xún)?nèi)心的嘆息。這是它與生俱來(lái)的魅力。

　　書(shū)架上的書(shū)不是毫無(wú)生氣的白紙，而是精彩的筆記。每本書(shū)的`聲音就像打開(kāi)cd播放器可以讓房間充滿(mǎn)音樂(lè)。一個(gè)人只要翻開(kāi)一本書(shū)，就可以跨越時(shí)空聆聽(tīng)他們的哲學(xué)，與智者交心。

　　書(shū)其實(shí)是生活的再現(xiàn)。通過(guò)書(shū)籍，我可以以主人的姿態(tài)觀察各種生態(tài)，感受風(fēng)雪，欣賞山川，體驗(yàn)荒涼的世界。

　　閱讀是我們生活的重要內(nèi)涵。以前對(duì)外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》很著迷，差點(diǎn)忘了吃飯睡覺(jué)。我欽佩羅夏的無(wú)私奉獻(xiàn)；我喜歡弗恩關(guān)愛(ài)的生活；我羨慕威爾伯的好運(yùn)氣；我討厭鄧普頓的卑鄙和卑鄙。在我的書(shū)里，我學(xué)會(huì)了分辨黑白是非。

　　如今，快節(jié)奏的生活讓我們無(wú)法呼吸。我渴望旅行，讓我的靈魂飛到更多的地方。書(shū)可以帶我上下，去南極或者赤道。從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，一本書(shū)接著一本書(shū)。

　　書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。沉醉在自由寧?kù)o的世界里，所有的疲憊都會(huì)得到緩解。

　　當(dāng)你拿起你最喜歡的書(shū)時(shí)，你會(huì)感到興奮；把書(shū)送到你手里，你的心里就會(huì)充滿(mǎn)幸福。

　　隨著時(shí)間的推移，一切都可以被取代，但書(shū)是永恒的。我愛(ài)書(shū)，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。

　　歷經(jīng)滄桑的他安慰了我，讓我從悲傷和喜悅中解脫出來(lái)。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 15

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們充實(shí)自己，完善自己；讀書(shū)可以讓我們拓寬視野；讀書(shū)可以讓我們體會(huì)別樣生活。

　　我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中要快樂(lè)讀書(shū)，這樣的收獲會(huì)更多。

　　在讀書(shū)的過(guò)程中要多做筆記，讀完每一章就要概括情節(jié)。曹文軒的小說(shuō)深受我喜歡，《青銅葵花》這本書(shū)主要講了葵花被啞巴青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，逐漸長(zhǎng)大，最后為了上學(xué)，被城里接走的事，表達(dá)出了青銅和葵花的深厚感情。在本書(shū)中，葵花的懂事，青銅為家里分擔(dān)，描寫(xiě)的'細(xì)致——因?yàn)榧依镓毟F，葵花不舍得用油燈，只好每天放學(xué)快速跑到光照處去寫(xiě)作業(yè)，青銅看在眼里，便每天早早出去賣(mài)鞋。這本書(shū)情感豐富人物描寫(xiě)細(xì)致，使讀者有一種身臨其境的感覺(jué)。

　　快樂(lè)讀書(shū)，自然對(duì)書(shū)的感悟會(huì)更多。我們不能只看單一類(lèi)的書(shū)，要全面拓寬。科幻類(lèi)，可以讓我們了解先進(jìn)的技術(shù)；古典類(lèi)，則可以讓我們領(lǐng)略中華上下五千年的事；情感類(lèi)，則可以讓我們提高素養(yǎng)，豐富內(nèi)心。

　　我喜歡在晚上讀書(shū)，但每當(dāng)這時(shí)都會(huì)是媽媽的關(guān)燈警告。有幾次鉆到被子里偷偷看書(shū)，但都會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)。然后我便想出了在廁所里讀書(shū)的辦法。每次關(guān)燈時(shí)我都會(huì)說(shuō)：“我去上個(gè)廁所�！比缓笸低的昧藭�(shū)進(jìn)去，沒(méi)想到，不知不覺(jué)中過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，這時(shí)，媽媽就會(huì)板著臉說(shuō)：“在廁所干嘛呢？”“天機(jī)不可泄露�！蔽倚Φ�。然后連續(xù)好幾天這樣，自然紙包不住火，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

　　讀書(shū)良多好處，我們要快樂(lè)讀書(shū)。

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 16

　　有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。

　　走進(jìn)童話(huà)的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話(huà)的國(guó)度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的.又一大樂(lè)趣。

　　走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂(yōu)愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè)趣么？

　　讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣了！

　　朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 17

　　靜下心來(lái)，默默打開(kāi)書(shū)，墨香會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，好似春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；默默打開(kāi)書(shū)，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)被揮灑，宛如一壺陳釀的美酒；默默打開(kāi)書(shū)，那些難以言表的情感被釋放，仿佛涓涓細(xì)流匯聚到了大�！麄€(gè)世界都因?yàn)闀?shū)變得五彩繽紛起來(lái)。

　　翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，那刻骨銘心的`一幕幕掠過(guò)眼前�？吹铰劽型獾乃拇蟀l(fā)明，心中油然而生一種自豪之情；看到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者兇狠殘暴的惡行，心中的憤怒難以平息；看到一首首豪邁的古詩(shī)詞，內(nèi)心的激情久久回蕩。

　　翻開(kāi)名著，一個(gè)個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我愛(ài)不釋手。我從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”，從海倫身上學(xué)會(huì)了勇敢地戰(zhàn)勝命運(yùn)，從《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá)，加西莫多身上學(xué)會(huì)了善良與美好……

　　徜徉在知識(shí)的海洋中，我一會(huì)兒像一匹野馬盡情馳騁，一會(huì)兒像一條魚(yú)兒自由地嬉戲，一會(huì)兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時(shí)空來(lái)去穿梭，用心和書(shū)本交流。

　　讀書(shū)就是快樂(lè)，讀書(shū)就是幸福。因?yàn)椋x書(shū)的快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力，有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)，便有了熱情。只有日積月累、永不放棄，對(duì)書(shū)有一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，快樂(lè)也便永遠(yuǎn)屬于了你。

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 18

　　人生就像一篇樂(lè)章，而讀書(shū)則像其中的一個(gè)音符，伴隨著我的成長(zhǎng)。

　　從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)。幼兒園時(shí)，從學(xué)校發(fā)下來(lái)的五顏六色的課本中，我認(rèn)識(shí)了什么是方形，什么是圓形，知道了生活中除了黑白，還有其它的顏色。我也學(xué)會(huì)了人生中的第一首兒歌，學(xué)會(huì)寫(xiě)人生中的第一個(gè)字。

　　步入小學(xué)時(shí)，我讀了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，小鯉魚(yú)懷著美好的向往踏上了尋找龍門(mén)的冒險(xiǎn)之旅。他們克服重重難關(guān)，最終憑借智慧和協(xié)作跳過(guò)了高高的龍門(mén)水庫(kù)，看見(jiàn)了美麗的景色。小鯉魚(yú)用行動(dòng)告訴我們只要懷著積極向上的心，無(wú)懼困難和挫折，理想并不遙遠(yuǎn)。

　　現(xiàn)在的我愛(ài)上了《學(xué)生探索百科全書(shū)》《大偵探福爾摩斯》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。讀這些書(shū)我仿佛看到無(wú)數(shù)只恐龍?jiān)谏掷锉寂�，好像看福爾摩斯破案的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，我如同看到了五花八門(mén)的問(wèn)題的答案向我飄來(lái)……

　　讀了《稻草人》之后我覺(jué)得稻草人非常的勇敢，而且還很善良。書(shū)中一位老太太的丈夫病死了，她的兒子也得了白喉病死了，稻草人想幫助她，但卻無(wú)能為力，它的.心地那樣善良。所以我們以后要像稻草人學(xué)習(xí)。也做一個(gè)善良的人，將我們的世界變成美好的人間。

　　讀著這些書(shū)，我不僅學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，而且這些知識(shí)的新奇、獨(dú)特，吸引著我每天都不自覺(jué)地看一番。我要把這些書(shū)推薦給我身邊的同學(xué)、好朋友們，讓他們和我一樣也感受著同樣的快樂(lè)！

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 19

　　近期學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)，在教室外的長(zhǎng)廊里增設(shè)了許多書(shū)柜，班級(jí)里面每個(gè)孩子都帶了兩本課外書(shū)供全班同學(xué)進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的孩子們趁課外時(shí)間坐在教室外面的書(shū)柜旁邊讀書(shū)，他們或小聲討論自己閱讀的書(shū)目，或自己一個(gè)人全神貫注的讀書(shū)，或幾個(gè)同學(xué)共讀一本書(shū)，有時(shí)候我走到他們旁邊站了好久他們都沒(méi)有注意到我，我發(fā)現(xiàn)他們的臉上都洋溢著幸福的笑容，對(duì)知識(shí)的海洋充滿(mǎn)了興趣。此外，我還在閱讀課上帶孩子們?nèi)ラ営[室進(jìn)行讀書(shū)。孩子們聽(tīng)到要去閱覽室的消息，一蹦三尺高，連走路都是一蹦一跳的。在閱覽室閱讀孩子們能讀的書(shū)目就更多了，他們一個(gè)個(gè)癡迷于讀書(shū)的舉動(dòng)令我感動(dòng)。

　　這一刻，我深刻意識(shí)到讀書(shū)的重要性，讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)智慧，讀書(shū)可以使孩子們學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，從知識(shí)的海洋中尋找快樂(lè)。作為一名語(yǔ)文老師更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的`興趣，通過(guò)讀書(shū)提升孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，提升孩子們的文學(xué)素養(yǎng)，逐漸形成“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。此外，為了激勵(lì)學(xué)生讀書(shū)，今后的工作中，我還需做到多給孩子們提供讀書(shū)反饋，為孩子們?cè)诎嗉?jí)樹(shù)立讀書(shū)榜樣，使每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)上讀書(shū)，做到人人有書(shū)讀，人人都能從書(shū)中找到閱讀的樂(lè)趣。

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 20

　　我從小時(shí)候就喜歡讀書(shū)。從我識(shí)字起就愛(ài)捧著一本書(shū)在一旁看得津津有味，我也很喜歡書(shū)。高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　小時(shí)候，我上一年級(jí)，就讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)，從此我就會(huì)寫(xiě)作文了，每一次讀書(shū)我都會(huì)把里面的好詞、好句、好段標(biāo)起來(lái)，作為我自己的。轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我也讀了203本書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)春天，同學(xué)們紛紛拿起筆來(lái)寫(xiě)，春天來(lái)了，燕子都飛回來(lái)了，大地也變綠了……我寫(xiě)的是春天就像一個(gè)美麗的姑娘，柳樹(shù)是她的頭發(fā)，大地是她的'衣服，空氣是她的氣息，小鳥(niǎo)的叫聲是她美麗的聲音，春姑娘你是那么的美麗，那么的純潔。

　　這次的寫(xiě)作我得了優(yōu)，太好了�；丶遥野炎魑慕o了媽媽?zhuān)又氐綍?shū)房，看我最喜愛(ài)的書(shū)，哇！太精彩了。

　　今天，老師讓我們買(mǎi)一本課外書(shū)放在圖書(shū)角里，我買(mǎi)的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有關(guān)于動(dòng)物的，有關(guān)于宇宙的，有關(guān)于海洋的，有關(guān)于……在其中我發(fā)現(xiàn)別人買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》我特別喜歡，可是媽媽不給我買(mǎi)，我就在媽媽面前撒嬌，媽媽迫不及待就給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》，之所以我喜歡她，是因?yàn)樾《苟顾{(diào)皮可愛(ài)，還很聰明，我很喜歡她。

　　讀書(shū)是很快樂(lè)的，只要你認(rèn)真看，會(huì)理解書(shū)中的意思的，你一定會(huì)愛(ài)上它的。

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 21

　　有一種樂(lè)趣，讓我難以忘懷；有一種快樂(lè)，給我無(wú)限的想象；有一種愛(ài)好，讓我的生命變得絢爛多彩。這種樂(lè)趣，就是讀書(shū)的樂(lè)趣；這種快樂(lè)，就是讀書(shū)的快樂(lè)；這種愛(ài)好，就是讀書(shū)的愛(ài)好。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。三四歲時(shí)，我才剛剛會(huì)認(rèn)幾個(gè)字，爸爸媽媽就會(huì)給我讀一些有趣的.繪本，這是我每天必不可少的事情。等我再長(zhǎng)大點(diǎn)，爸爸媽媽就嘗試讓我給他們講故事，盡管我吐字還不太清晰，說(shuō)話(huà)還不太流暢，但爸爸媽媽總會(huì)耐心地聽(tīng)我把故事講完。到了現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，我已經(jīng)讀了許多書(shū)：充滿(mǎn)神奇魔力的《綠野仙蹤》、使我感受到全是童心童趣的《青鳥(niǎo)》、讓我們重溫童年美好和人間真情的《城南舊事》、體現(xiàn)疫情來(lái)臨時(shí)全社會(huì)團(tuán)結(jié)一心、無(wú)私奉獻(xiàn)、用愛(ài)和生命譜寫(xiě)的抗疫之歌《我和小素》……

　　閱讀給我的收獲不僅是暢讀時(shí)的快樂(lè)，更有人生的哲理、靈感的源泉。我一直徜徉在書(shū)的海洋之中，我貪婪地吮吸著它給我?guī)?lái)的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)是我的好朋友，從小就一直陪伴我的好朋友。到現(xiàn)在，我的書(shū)柜都已經(jīng)“住”不下他們了，而我也成了一名品端身健的育林好少年。

　　書(shū)是浩瀚天空中一顆閃閃發(fā)光的星星；是廣闊草原上的一束香氣撲鼻的鮮花，書(shū)是我們成長(zhǎng)前行道路上的好朋友；

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，其實(shí)，讀書(shū)給我們更多的是快樂(lè)。朋友們，同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè)地閱讀吧！

　　我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 22

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。一開(kāi)始，我還不明白，這明明是一本普通的書(shū)，怎么可能出現(xiàn)黃金呢？直到我愛(ài)上讀書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)，那黃金屋就是指讀書(shū)的樂(lè)趣與知識(shí)。

　　大作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)”。可見(jiàn)要讀書(shū)讀得好，獲得知識(shí)，就要好讀書(shū)，只要愛(ài)讀書(shū)，才會(huì)獲取知識(shí)與樂(lè)趣，而要獲取樂(lè)趣就要讀好書(shū)。

　　我敢說(shuō)我們這個(gè)年齡段的人所讀過(guò)的書(shū)中，肯定有那么幾本你及其愛(ài)護(hù)、珍惜的書(shū)。這就聯(lián)系到了自己的興趣，就如，我在讀我喜歡的種類(lèi)的書(shū)時(shí)就會(huì)不吃不喝讀一天，仿佛心在其中。

　　就拿《貓王》來(lái)舉例子，在我看到黑布拉當(dāng)上貓王時(shí)，我就會(huì)為白布拉打抱不平，此時(shí)，我好像變成了巴布拉。在我看到奇果拉為了巴奇拉，為了圖米國(guó)的未來(lái)而犧牲自己的孩子，換來(lái)右黃拉的存活時(shí)，我好像變成了奇果拉，傷心欲絕。但在我看到左黃拉順利當(dāng)上鼠王時(shí)，我好像變成了小東西，暗自為他高興，當(dāng)我看到小東西找到自己的'父親時(shí)，我好像又變成了左黃拉和黃鼠狼，盡自己的全力，幫助小東西除掉自己心上的異味。這邊是我得到的樂(lè)趣。

　　當(dāng)然，讀書(shū)之樂(lè)，還樂(lè)在珂隨意翻閱，跳過(guò)自己不愛(ài)看的地方，盡情閱讀，想象自己愛(ài)看的地方，還有在歷史，成語(yǔ)故事中還可以學(xué)到有用的知識(shí)。

　　所以，親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，與書(shū)同行，同書(shū)一起在成長(zhǎng)中獲得快樂(lè)！