在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的品味讀書作文，歡迎閱讀與收藏。
品味讀書作文1
讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。 ——題記
人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來無限的感激與驚喜�！皶保心愕募垙�，鉛印的字體，優(yōu)雅的語句，深沉的思想，長長短短的外形這就是書。
歲月在無聲無息中流過，小學(xué)的大門為我敞開了。從此，我便進(jìn)入了一片廣闊的圖書天地。在這里，書教給我了知識(shí)，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與丑。有人稱書是人類文明的“長生果”，對(duì)我而言，他是我心中知識(shí)的娛樂天地。記得法國文學(xué)家雨果曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是造就靈魂的工具”。對(duì)啊，書對(duì)我們來說是多么重要，一個(gè)人活在沒有書的地方，那該是多么凄慘。
記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書必有恒心”，這一文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓(xùn)下得到了科名，但沒有內(nèi)顧之憂，卻有得意的外遇.所以他希望弟弟們個(gè)個(gè)自強(qiáng)自立，同心協(xié)力，但又怕什么名聲不顯赫，家運(yùn)不興旺。所以又多立課程，多講條規(guī)，要讓弟弟們聽從，但又怕弟弟們見而生厭，不想說出，所以往年常限弟弟們的功課，近來只強(qiáng)調(diào)“有恒”二字。希望弟弟們的是，把每月的功課寫明告訴他。但弟弟們每次寫信，從不把自己的學(xué)業(yè)寫明白，只是喜歡說家事和京城中的`事。
盡管如此，他的哥哥始終沒有放棄他們，并且讓他們天天作文一篇，也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過目圈點(diǎn)。如果看注疏，每經(jīng)不過幾個(gè)月就看完，切不要強(qiáng)調(diào)家中有事，而間斷看書，也切不要強(qiáng)調(diào)考試將近，而間斷看書。這說明了他哥哥對(duì)他們的關(guān)心，同時(shí)也在告訴人們一個(gè)真實(shí)的道理，讀書是必須舍去一些東西，必需有堅(jiān)定的恒心，這樣的我們在失去的同時(shí)也得到了很多東西。 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話對(duì)我的啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時(shí)間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！
書，是心靈的一片凈土， 是叩響天堂大門的鑰匙。古語有云：三更有夢書為枕。書，它是我夢開始的地方。只有我們愿意打開書，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)漫進(jìn)窗來，我們的眼簾才會(huì)被智慧充滿。
小時(shí)候，我不喜歡讀書，母親非逼我每日看一小時(shí)書不可。那時(shí)我就會(huì)捧著書，眼睛盯著書，思緒卻不知飛向何方，每次都是坐等一小時(shí)的到來。原本母親認(rèn)為，書讀多了，成績就好了�？上裎疫@樣囫圇吞棗、不求甚解地隨意瀏覽，成績并沒有多少提高。而母親不管怎樣，還是讓我堅(jiān)持看書。什么《愛德華的奇妙之旅》，什么《橡樹上的逃亡》，我雖然都看過，但也是隨意看看罷了，根本沒有細(xì)細(xì)品讀，更不用去說體會(huì)書中的世界了。
讀到了小學(xué)，我終于體會(huì)到了母親的良苦用心。為了讓我更好的讀書，母親買了兩大箱書，一本一本放入書柜，一頁一頁翻給我看。漸漸地，讀書成為了我的一種習(xí)慣，慢慢的我還學(xué)會(huì)了做批注。終于我喜歡上了讀書，并一步一步地走進(jìn)書的世界。每當(dāng)讀一本書，我就會(huì)思考，書中的人物為什么那么做，作者為什么寫這個(gè)故事，他想告訴我們什么……
打開書，我就能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。家里的老院子有一面斑駁的石墻，我會(huì)用它編織夢想的世界。體會(huì)陽光的溫暖，觸摸風(fēng)兒的靈動(dòng)，聆聽自然的聲音，尋找石墻歲月之中的留痕……
問世間“書”為何物 直教人生死相許！
品味讀書作文2
和書的牽絆是不舍的，也是無休止的。就像被一把火燒光了的野草，不僅不會(huì)消失，來年卻只會(huì)更加茂盛。
就像那首很多人都會(huì)背的詩。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。不錯(cuò)，這正如我對(duì)書的渴望一樣，這種渴望書的情緒，在我小的時(shí)候就出現(xiàn)了。
當(dāng)我能識(shí)字讀拼音時(shí)，就接觸了課本上一些生動(dòng)有趣的故事。如《小蝌蚪找媽媽》，正是這個(gè)故事點(diǎn)燃了我對(duì)書的渴望。隨著我一天天長大，看過的書越來越多。每次見到路旁有書攤或書店就會(huì)情不自禁想要進(jìn)去看個(gè)夠!
我看收書時(shí)的表情最為豐富，最遇見好笑的地方也不顧是什么場合，只管放聲大笑。見到書中劇情發(fā)展到緊要關(guān)頭。忍住心中激動(dòng)，皺著眉，握著書的手竟在發(fā)抖。若這時(shí)有人找我，碰上好的時(shí)候隨便應(yīng)兩句，不好的時(shí)候就會(huì)十分不耐煩，然后立馬又捧起心愛的書看個(gè)夠。
當(dāng)然，之后，不得不萬分抱歉地去賠禮。讀到悲傷之時(shí)眼淚就會(huì)撲簌簌地掉下來，恨不得丟下書逃走，但我知道那不可能，對(duì)之后內(nèi)容的渴望迫使我又一次拿起書�？吹搅钊税l(fā)指和憤怒的情節(jié)我又恨不得跳進(jìn)書里痛罵壞蛋一頓�？蛇@當(dāng)然不可能。所以我只能一邊看一邊咬牙切齒地咒罵那些人。遇到圓滿結(jié)局的時(shí)候心里也會(huì)情不自禁地開心起來。
當(dāng)看見一本好書時(shí)，對(duì)書的渴望急速上升。想方設(shè)法也要拿來看個(gè)夠。就算不吃不喝也要買下來。有時(shí)候特別想我家是開書店的。那樣我每天都能看書了。
記得有一次，我正看到精彩之處，爸爸卻叫我吃飯，我無可奈何，只好放下手中的書。剛走出幾步遠(yuǎn)，又倒回來看一些。書就像磁石一樣深深吸引著我�？匆槐竞脮鴷r(shí)，時(shí)間是過的最快的，當(dāng)我看完一本書時(shí)，竟過了好幾個(gè)小時(shí)!連我自己都察覺不到。
書看得多了，便仰慕起書的作者。覺得他們能寫出如此好的文章實(shí)在佩服，他們的奇思實(shí)在讓人望而生敬。我驚異于他們跳躍的敘述與奇幻的文字，他們用聰慧的頭腦構(gòu)出各種奇思妙想。平日無法實(shí)現(xiàn)的都在書里表達(dá)地淋漓盡致。那些奇幻的文字和迷離的色彩都讓人心馳神往。
我腦中從很久前就萌發(fā)的想法更加堅(jiān)定，沒錯(cuò)，我想當(dāng)一個(gè)作家，一個(gè)能讓別人為人的作品折服的作家，每每在感嘆它人作品的同時(shí)，我也在為了能成為一個(gè)能創(chuàng)作出好書的作家而努力。當(dāng)看見自己寫的作品被印成鉛字時(shí)，我不敢想象那時(shí)我的心情會(huì)有多激動(dòng)。
看著紙上跳躍的精靈，跌宕起伏的故事情節(jié)，體會(huì)著讀書帶給我在生活中處處可見的快樂，我很難想象不能書的世界會(huì)怎么樣。每一類書滿足每一類人的需要，沒有書的世界是極為單調(diào)的，書帶給人的心情有快樂，悲傷，有了書，才有快樂。
我曾經(jīng)想過，長大以后要開一個(gè)很大的書店。每天都沉浸在書的海洋中。或者把房子買在書城的旁邊，那樣看書買書都很方便。再或者家里弄一個(gè)很大的書房，放很多書。
我家現(xiàn)在有很多書，大多數(shù)是作文。一有空就翻一翻，看一看。買到了一本好書，我便舍不得將它放下，對(duì)于這一點(diǎn)，我是很倔的。
記得我小學(xué)課本中有一篇課文叫《小橘燈》是冰心的。文章沒有華麗詞語的堆砌，只是平常隨處可見的文字。卻依然能把人帶往書中的每一幕情景，這也是我佩服她的原因之一。之所以原因后面還有之一是因?yàn)樗囊懔蛯?duì)書的喜愛也是令我十分佩服的地方。她的一篇散文《書渴》充分描述了她對(duì)書的熱愛和渴望，也描述了書給人的益處。我也不是沒有這種感覺的。
因?yàn)橄矚g看書，所以小學(xué)作文在班里一直還可以，這全要?dú)w功于書和我愛看書的習(xí)慣。所以冰心奶奶一直給我一種親切感，雖然我對(duì)她的文章涉獵不多，但這已經(jīng)足夠成為我欽佩她的原由，也許這就是她的過人之處吧。
依舊記得她的那三句關(guān)于讀書的金句：多讀書，讀好書，好讀書。
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