在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的愛(ài)上讀書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)上讀書(shū)作文1
親愛(ài)的梅，你已經(jīng)教了我們近半個(gè)學(xué)期了，因?yàn)槟悖覑?ài)上了讀書(shū)。
你不僅重視我們的學(xué)習(xí)，更加重視我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與人品。你剛來(lái)時(shí)，就向我們提出了讀課外書(shū)的建議。我原來(lái)并不愛(ài)讀書(shū)，但是你卻告訴我們讀書(shū)能積累知識(shí)，積累語(yǔ)言，不僅能提高作文水平，還能提高做閱讀的能力，能懂得許多做人的道理，提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)；能讓人更加高尚，更有道德……所以我愛(ài)上了讀書(shū)。
沉夢(mèng)文本香，似攬年華繽紛。交流本網(wǎng)站是你和學(xué)哥、學(xué)姐們的心血，讓同學(xué)們愛(ài)上寫(xiě)作，愛(ài)上閱讀，每星期都有人發(fā)表自己對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與評(píng)價(jià)，讓我更加了解書(shū)本，吸引我愛(ài)上讀書(shū)。
最近，因?yàn)槠谥锌荚嚕瑢W(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)重，讀書(shū)的時(shí)間不多。但是你卻說(shuō)：“讀書(shū)是一件非常好的事，它對(duì)你們有百益而無(wú)一害的，要是你們能愛(ài)上讀書(shū)，能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，把讀書(shū)當(dāng)成生活中不可缺少的一部分，那么你們定會(huì)有很大的收獲，一定會(huì)終身受益�！彼裕以诠�(jié)假日沒(méi)事做時(shí)，我也總是拿出一本書(shū)認(rèn)真地讀起來(lái)。慢慢地，我不再把讀書(shū)看為一種負(fù)擔(dān)；慢慢地，我不再覺(jué)得讀書(shū)是一件很累的事了；慢慢地，我愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)橛心恪?/p>
因?yàn)槟�，我把讀書(shū)看為每天必做的事，當(dāng)作生活的一部分，因?yàn)槟�，我開(kāi)始大量閱讀，就這樣，因?yàn)槎嗫磿?shū)，詞語(yǔ)句子積累多，寫(xiě)作時(shí)如流水一般，從筆尖不斷流出。因?yàn)槟悖覑?ài)上讀書(shū)。
愛(ài)上讀書(shū)作文2
“讀一本書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！彪m然我知道這個(gè)道理，但是我還是不喜歡讀書(shū)。每天放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)，我就沖出家門(mén)，去找小伙伴玩。玩得正起勁的時(shí)候，媽媽總是叫我回去讀書(shū)，我只好和小伙伴們告辭了。在樓梯上，我想：媽媽真煩人，不讓我出去玩，老讓我看書(shū)�；氐郊�，我就裝模作樣的看著。心想：破書(shū)，討厭，是你害得我不能出去玩的。
有一次，同學(xué)叫我和他一起去新華書(shū)店看書(shū)，我不好意思不去，只好答應(yīng)了。到了新華書(shū)店，我就隨便挑一本書(shū)【象母怨】我就看了起來(lái) ，看著看著，我被書(shū)中的精彩部分吸引住了。當(dāng)我讀到麥菲情愿自己受苦受罪受委屈，也要保護(hù)自己的孩子，我被這種母愛(ài)深深地打動(dòng)了。我這才知道了，“讀一本書(shū)，就是和許多高尚的人談話”的含義�？戳藘蓚�(gè)多小時(shí)了，媽媽叫我回家吃飯，我說(shuō)：“媽媽，怎么才過(guò)了幾分鐘你就叫我?”“都過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)了，”媽媽笑著說(shuō)。我大吃一驚!“我還想看，”我說(shuō)�！盎貋�(lái)吧!下午還去學(xué)英語(yǔ)呢，有時(shí)間再看吧�！眿寢屨f(shuō)。我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。跟同學(xué)再見(jiàn)，回到家吃完飯去學(xué)英語(yǔ)。
從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。我每天晚上，寫(xiě)完作業(yè)以后，我捧起一本書(shū)就看。同學(xué)叫我下去玩，我毫不猶豫地回答：不去，我要在家看書(shū)。直到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持每天讀書(shū)，我要從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，做一位博學(xué)多識(shí)的人。
愛(ài)上讀書(shū)作文3
拂去書(shū)的塵埃，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)。久違了，我親愛(ài)的世界，久違了，我可望不可即的歷史長(zhǎng)河。
讀李白
“喜著白衣，喜賞明月，喜暢飲酒，喜不茍言笑，喜獨(dú)自一人”歷史上是這么評(píng)價(jià)他的，喜著白衣，大致是吧。酒劍詩(shī)三絕，在中庸文化束縛之下，時(shí)而迷茫時(shí)而清醒的不羈白衣。喜賞明月，也是！曾閱覽過(guò)他無(wú)數(shù)詩(shī)集，他最愛(ài)，便是狂歌對(duì)月笑罷千盅酒，一醉解千憂。酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口吐就半個(gè)盛唐。不茍言笑？獨(dú)自一人？許是他過(guò)于瀟灑，桀驁不馴，他曾讓高力士脫靴，楊貴妃捧硯，又有誰(shuí)配得上與他相伴呢？他便是這樣一個(gè)人，行濁流而不染其足，在詩(shī)歌與人性的交雜中一路穿行。
每當(dāng)閱讀有關(guān)他的詩(shī)集，我便深深的體會(huì)到，何為真實(shí)，何為不羈，他便是一個(gè)很好的詮釋。
讀李煜
這個(gè)男子在史書(shū)上被輕描淡寫(xiě)一筆而過(guò)，而當(dāng)我閱讀書(shū)籍時(shí)卻深深記住了他，他便是南唐后主——李煜。落筆時(shí)想到一句話，做個(gè)才子真絕代，可憐薄命做君王。后人對(duì)他褒貶不一，他算不得明君，亦算不得昏君。他與普通人無(wú)異，只是所背負(fù)的太多，他有著極好的才情，若是他不入帝王家，定是個(gè)很好很好的詩(shī)人罷。最終，從一個(gè)大國(guó)的皇子，南唐屬國(guó)的皇帝，淪為破國(guó)亡家的降臣，四十二年間，李煜仿佛是做了一個(gè)繁華但又凄涼的夢(mèng)，死后化作一抔黃土。才情江山，皆為過(guò)眼云煙。
每當(dāng)閱讀有關(guān)他的書(shū)籍，他的一切在我眼中，終究化為一句話：李煜他何曾負(fù)天下？我看，萬(wàn)千史書(shū)盡負(fù)他！
讀武曌
何為“曌”？用她的話來(lái)講，便是明月當(dāng)空。她本來(lái)就是個(gè)明月之上的奇女子。她所統(tǒng)治的江山，政治通暢，百姓和樂(lè)，且為開(kāi)元盛世打下基礎(chǔ)，世人說(shuō)她傳奇，
一個(gè)女人傳奇而讓人驚嘆的人生就是怎樣被一個(gè)又一個(gè)現(xiàn)實(shí)逼出來(lái)的？如果可以，將時(shí)光倒回，我們會(huì)看的，看到武則天孤獨(dú)蒼老的面容一點(diǎn)點(diǎn)變回夢(mèng)幻般的少女妝容，看到一顆蒼老而疲憊的心對(duì)著初始的那個(gè)純真笑顏羨慕和心痛。她也曾想過(guò)，被人護(hù)在懷中，可在這冰冷的皇宮內(nèi)，她不得不一步步往上爬，稍不慎，便是萬(wàn)丈深淵。她本是妙齡花季，女子一生最美的年華，她卻只能滿腹心機(jī)，想著如何保護(hù)自己。她本該相夫教子，卻在這高處不勝寒的皇位指點(diǎn)江山，她用了一生蹉跎了歲月在大唐的江山，最后入土化為無(wú)字碑。
每當(dāng)閱讀有關(guān)她的詩(shī)集，贊嘆她的才能，卻又心疼著她，那是一個(gè)怎樣的女子�。�
輕輕的合上我摯愛(ài)，帶我穿梭遨游歷史長(zhǎng)河的書(shū)籍，閉眼沉思。與我而言，書(shū)是什么？書(shū)是我的整個(gè)世界�。�
愛(ài)上讀書(shū)作文4
有一種美，叫做無(wú)與倫比；有一種陶醉，叫做無(wú)法自拔；也有一種相見(jiàn)，叫做奇遇。其實(shí)，這也就是我與書(shū)的關(guān)系。那么，我到底是什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)的呢？于是我鉆入了倒流的時(shí)光隧道。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，幼年時(shí)期的我就深深的愛(ài)上了讀書(shū)。雖然我識(shí)字不多，但是我還是有辦法的——聽(tīng)書(shū)。每天晚上，媽媽就給我聽(tīng)《安徒生童話》。在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多的知識(shí)。其中有一
跟隨著時(shí)光的漫流，我長(zhǎng)大了，從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩子變成了亭亭玉立的少女。媽媽也給我買了許多新的卡通漫畫(huà)書(shū)，也有少許的文字圖書(shū)。它們整整齊齊地?cái)[放在我的書(shū)柜上，每當(dāng)拿起它，就覺(jué)得我在知識(shí)的海洋里暢游。瞧，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)搞笑的圖畫(huà)，一
一只小烏龜要去參加一年一度的聚會(huì)，一路上不畏艱難，不理別人的嘲笑，最終，一分不遲的趕了過(guò)去。《犟龜》里，小烏龜身上那種堅(jiān)持不懈的
六年級(jí)了，我讀書(shū)的范圍也更寬更廣了，漸漸地開(kāi)始讀四大名著了�！度龂�(guó)演義》帶給我的感受是諸侯爭(zhēng)霸，三國(guó)之爭(zhēng)。一本本沉甸甸的歷史書(shū)，乘載著一字一句的事實(shí)。當(dāng)然，我也喜歡讀曹文軒的《根鳥(niǎo)》。我常走在書(shū)的海洋，因?yàn)槲覉?jiān)信——讀書(shū)使人快樂(lè)。
一本書(shū)，給我的是一份份文學(xué)的永恒，還帶給我自然、世界、宇宙的奧秘，既開(kāi)闊視野，又陶冶情操。歷史的更替，社會(huì)的變遷都是我從書(shū)中一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟到的。
一種真正的愉悅，一場(chǎng)不期的相遇，一次次奇遇就是我與書(shū)的故事，與書(shū)相伴，豐富
愛(ài)上讀書(shū)作文5
我不曾裝飾過(guò)它，它卻顯得格外耀眼；我不曾刻意接近過(guò)它，它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我；我不曾豐富過(guò)它，它卻來(lái)充實(shí)我的精神世界。
家后門(mén)5米外有一條小溪，溪流的對(duì)面是連綿的山丘，春有桃花，夏有綠蔭，秋有果實(shí)，冬有白雪，我家就坐落在這山清水秀的地方。開(kāi)門(mén)走進(jìn)，一眼就能見(jiàn)到我的書(shū)屋。書(shū)屋的擺設(shè)極其簡(jiǎn)單，正中間一盞吊燈，一張桌子，一塊圓形地毯，旁邊則是滿滿的書(shū)。我小的時(shí)候，剛剛上學(xué)。就開(kāi)始做我的夢(mèng)，我臥膝坐在書(shū)房的窗邊，書(shū)本平攤在膝上，一束陽(yáng)光打在書(shū)頁(yè)上，我的手指輕輕拂過(guò)文字，時(shí)不時(shí)浮想聯(lián)翩，遨游在書(shū)海中，這個(gè)夢(mèng)是如此真實(shí)，如此清晰。我把它告訴了我的父母。爸爸媽媽見(jiàn)我整天嘮叨這個(gè)，就慰藉了我的心。在我四五歲時(shí)就把它構(gòu)造而成。
緣來(lái)
小時(shí)候覺(jué)得連環(huán)畫(huà)最是吸引眼球，總是和小伙伴蹲在地上一起看，有時(shí)甚至傻得和小伙伴模仿起畫(huà)中的人物怪獸的模模樣樣；再大些，我愛(ài)上了漫畫(huà)，夸張的表現(xiàn)手法最合我的心意，老是讓我覺(jué)得我好像也能飛的樣子；直到上了小學(xué)，我的內(nèi)心深處還是覺(jué)得那些個(gè)名著什么的真是徒有虛名；讀初中，我總是喜歡把自己偽裝成很有學(xué)識(shí)才干，和其他同學(xué)聊天；別人問(wèn)我：“哎，你看過(guò)什么什么嘛？”我總是回答：“嗯，挺好看的，你沒(méi)有看過(guò)嗎？”弄得人家怪不好意思的，接著卻誰(shuí)也沒(méi)再說(shuō)下去。漸漸地連我自己都覺(jué)得自己空有一副皮囊，內(nèi)心卻什么也沒(méi)有，看來(lái)我該好好充實(shí)充實(shí)自己了。我開(kāi)始遍覽群書(shū)，走進(jìn)人物的內(nèi)心，感受人物內(nèi)心的情感，慢慢地，我越發(fā)地?zé)o法自拔。有些人也許會(huì)說(shuō)，書(shū)中的那些大道理有什么用處，可是，我想說(shuō)，所學(xué)的東西不一定要用得到才算有用，真正領(lǐng)悟也可以使內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)，我有一個(gè)書(shū)屋，一個(gè)可以愉悅內(nèi)心，強(qiáng)大內(nèi)心的書(shū)的天堂。
回憶
自那以后，周末我都會(huì)邀請(qǐng)朋友們來(lái)到我的書(shū)屋看書(shū)，有的盤(pán)膝而坐，書(shū)拿在手上翻閱；有的全身趴著，書(shū)擺放在地上翻閱；有的站著，低著頭，書(shū)靠著身體讀著。雖說(shuō)年齡有所差異，可是卻有著相同目的，就是懷著一顆心來(lái)看書(shū)。有人是來(lái)開(kāi)闊視野，通過(guò)讀書(shū)賦予自己豐富的知識(shí)色彩；有人是從無(wú)數(shù)正反面的故事中吸取教訓(xùn)，去粗取精；而我卻是在從中讀自己的夢(mèng)想，我可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，我可以無(wú)拘無(wú)束地遨游世界，學(xué)識(shí)遍布四海，隨著讀書(shū)范圍的擴(kuò)大，我也有了廣博的胸襟和遠(yuǎn)大的理想與信念。每當(dāng)我回憶起大家看書(shū)的神情，那亦是一種享受。
賦予
這個(gè)暑假，我讀了一本由青島出版社出版的《天才街》，作者常新港，從中我有所領(lǐng)悟：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不應(yīng)該嘲笑和歧視別人；有夢(mèng)想就應(yīng)該執(zhí)著追求，卻也應(yīng)該注意方式。這只是一個(gè)故事，讀書(shū)賦予了我夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我?jiàn)^斗拼搏，而這定會(huì)成為我取得成功最關(guān)鍵的一步。
愛(ài)上讀書(shū)作文6
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”也有人吟過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”而我卻認(rèn)為，因?yàn)樾枰�，才有了�?shū)。
在這個(gè)社會(huì)之中，因?yàn)橹R(shí)的缺乏，我愛(ài)上了讀書(shū)；因?yàn)槠渖願(yuàn)W的人生哲學(xué)，我愛(ài)上讀書(shū)；因?yàn)閴?mèng)想，我愛(ài)上讀書(shū)。書(shū)，如同一盞明燈，照亮了我黑暗的世界；書(shū)，又像一位良師，帶領(lǐng)我通往“飛天”之路；書(shū)更是一名益友，伴我成長(zhǎng)。
一個(gè)回憶，一句道歉，一聲感謝，一首承諾。它們的魔力是強(qiáng)大的，讓我自愿的愛(ài)上了讀書(shū)。
從前，一個(gè)花開(kāi)花落的美好季節(jié)。在某一個(gè)地方，我們時(shí)常歡聚一堂，游戲童年。我們?nèi)瑛B(niǎo)兒回歸懷抱一般悠閑自在，這是多么簡(jiǎn)單的童年呀！然而，一場(chǎng)失誤割破了摯友的手指。三個(gè)月不見(jiàn)，我是多么的思念與自責(zé)呀！我多想去尋找他說(shuō)聲對(duì)不起，卻也無(wú)能為力。
后來(lái)的期末考試，我懷著一絲的僥幸早早守候在了校口，等待著。時(shí)間都靜止了一般，只有我依然如舊。正當(dāng)傷心之際，一只手輕輕地拍在了我的肩上，一時(shí)之間心跳加速，抱著無(wú)限希望看去，原來(lái)只是同學(xué)罷了，嘆息一聲再次轉(zhuǎn)過(guò)身去。
嘩嘩嘩，模糊的聲音傳入耳中。霎那間，一張寫(xiě)滿清秀的字跡映入眼簾，我猛然醒悟過(guò)來(lái)，入魔般的看著。沒(méi)錯(cuò)，這就是他的紫，他終于肯原諒我了，一時(shí)激動(dòng)之下與同學(xué)擁抱在了一起，卻渾然沒(méi)有察覺(jué)到同學(xué)那神秘莫測(cè)的微笑。
時(shí)隔六年，再次想起，我才明白了這個(gè)謊言，我確實(shí)應(yīng)該感謝那位同學(xué)幫我走出陰影。我愛(ài)上讀書(shū)，是因?yàn)槲覀內(nèi)蘸竽軌蚋玫南嘁?jiàn)，更好的說(shuō)出來(lái)自內(nèi)心的心里話。
愛(ài)上讀書(shū)作文7
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”；高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”；杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百
事荒蕪”……可見(jiàn)，書(shū)的魔力有多大！
然而，小時(shí)候的我，根本不懂書(shū)的魅力，經(jīng)常讀的是繪本、漫畫(huà)、科幻之類的書(shū)籍，對(duì)爸爸媽媽推薦的書(shū)，只是一目十行，報(bào)著應(yīng)付的心理去讀，感覺(jué)一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有，更別說(shuō)喜歡了。然而，與媽媽的一次談話，卻徹底的改變了我，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
一天，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，想看看動(dòng)畫(huà)片放松一下�？蓩寢寘s說(shuō)：“偉偉，你現(xiàn)在正是擴(kuò)大知識(shí)面、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的階段，應(yīng)該多讀書(shū)，但不要看像《阿衰》、《偷星九月天》、《斗羅大陸》這樣的書(shū)，這些書(shū)看后只是逗人一笑，什么也沒(méi)學(xué)到，要看一些像朱自清的《春》、《背影》這樣好的散文；《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》這樣的名著；以及《魯兵孫漂流記》、《假如給我三天光明》這樣的外國(guó)作品，積累一定的知識(shí)，你的理解能力也會(huì)提高，那時(shí)再讀世界名著，就更能理解作品的精髓了，而且讀書(shū)還能使你積累豐富的詞匯和佳句，以后寫(xiě)作文，就會(huì)得心應(yīng)手了�！�
聽(tīng)著媽媽的話，我極不情愿地拿起一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)心不在焉地讀起來(lái)，時(shí)不時(shí)心里還有些抱怨。但當(dāng)我翻到《綠 》這篇文章，看到“瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺(jué)得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。－－這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。”這一段時(shí)， 我仿佛身臨其境，看到了梅雨潭的瀑布，也感受到了大自然的美，這篇文章深深地把我吸引了，就像梅雨潭吸引著朱自清先生一樣，我第一次感覺(jué)書(shū)原來(lái)這么美好，書(shū)原來(lái)可以解讀對(duì)生活的熱愛(ài)和向往，對(duì)美的不懈追求。
從此，書(shū)成了我最好的朋友，我跟隨魯濱孫航海冒險(xiǎn)，與查理一起參觀巧克力工廠，與唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取真經(jīng)，與一百零八位好漢在涼山泊聚義、殺富濟(jì)貧、四處征戰(zhàn)，與諸葛亮一起演繹空城計(jì)嚇退司馬懿……當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)我傷心的時(shí)候、當(dāng)我驕傲的時(shí)候，他們都會(huì)幫助我，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、謙虛，懂得了好多做人的道理。心胸也越來(lái)越寬廣、知識(shí)越來(lái)越豐富。讓我有了天馬行空的想象；給我的理想插上了飛翔的翅膀；把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的世界；陪伴我走過(guò)了每一個(gè)日日夜夜。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的朋友，愛(ài)上他，是我一生的幸福！
愛(ài)上讀書(shū)作文8
以前的我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，甚至一看到書(shū)就頭疼，總是找各種理由拒絕看書(shū)，比如：我作業(yè)沒(méi)做完啦、我困啦、我累啦等等，我有找不完的借口不去讀書(shū)。
這不，由于我的不愛(ài)讀書(shū)，掌握的課外知識(shí)少，在一次語(yǔ)文考試中，我的閱讀和課外的知識(shí)考的一塌糊涂，導(dǎo)致我的分?jǐn)?shù)非常的低。那些愛(ài)看書(shū)的同學(xué)都考的非常的好，我很嫉妒他們。在平時(shí)老師提問(wèn)寫(xiě)課外的知識(shí)時(shí)，我也是答不上來(lái)的，我嫉妒那些能回答上來(lái)的同學(xué)。下課時(shí)，大家在一起討論宇宙啊、動(dòng)物習(xí)性什么的，我也是在在那做個(gè)旁觀者，參與不進(jìn)去他們的討論，我嫉妒那些參與者。我總是在想這是為什么？為什么我什么都不知道呢？他們?cè)趺词裁炊紩?huì)呢？在經(jīng)過(guò)我的了解之后，我知道了，這是因?yàn)樗麄兌挤浅５膼?ài)讀書(shū)，這些知識(shí)都是在書(shū)上能找到答案的。由于我的不愛(ài)讀書(shū)，導(dǎo)致了這些事情的發(fā)生。
同學(xué)們還告訴我看書(shū)非常的有意思，能學(xué)到很多的知識(shí)，我在將信將疑的心里下開(kāi)始了我的書(shū)讀生涯。我讀著讀著我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的是非常的有意思，書(shū)上什么知識(shí)都有。在這之后我愛(ài)上了讀書(shū)，我在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)要看會(huì)書(shū)，在學(xué)完習(xí)之后要看會(huì)書(shū)，在吃完飯時(shí)要看會(huì)書(shū)，在睡覺(jué)前要看會(huì)書(shū)。在我累了時(shí)，我用看書(shū)來(lái)緩解疲勞；在我學(xué)習(xí)遇到困擾時(shí)，我用看書(shū)來(lái)解決困擾；在我生氣時(shí)，我用看書(shū)來(lái)消氣。看書(shū)真的是萬(wàn)能的呢！我現(xiàn)在已經(jīng)跟書(shū)是非常好的朋友了，它教會(huì)了我很多東西。
我因?yàn)榧刀市�，�?ài)上了讀書(shū)，我把我的嫉妒心轉(zhuǎn)化成了我看書(shū)的動(dòng)力，我相信我只要堅(jiān)持下去讀書(shū)，我一定會(huì)比別人懂得多，我將來(lái)一定會(huì)成為一位知識(shí)淵博的學(xué)者。
愛(ài)上讀書(shū)作文9
要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。
三毛有言“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘睦�，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里�！币粋�(gè)人，如果能有廣泛的閱讀，那么他的心胸就會(huì)更開(kāi)闊些，眼界就會(huì)更寬廣些，思想的緯度也就更高些。
人們常把讀書(shū)比作學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，比方說(shuō)，你從小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了自行車，如果時(shí)隔多年未騎，當(dāng)你腳再次踏在自行車的踏板時(shí)，你的技術(shù)還在那里。讀書(shū)也是如此，或許有些書(shū)沒(méi)有重讀，在記憶上會(huì)有淡忘，但是它已經(jīng)成為你身體的一部分，就像吃完糧食長(zhǎng)在身上的肉一樣，已和你融合了。
青少年時(shí)期是閱讀的最佳時(shí)期。等你越是長(zhǎng)大越是發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你外出工作你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)的時(shí)間能擠出來(lái)的是少之又少，而書(shū)給你的收益和你的感悟，遠(yuǎn)沒(méi)有青少年的多。
而讀書(shū)，要讀好書(shū)。經(jīng)典的書(shū)籍經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的磨煉和時(shí)代以及人們的篩選。一些書(shū)籍能夠成為經(jīng)典就一定有它的原因。當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿目的書(shū)籍無(wú)法選擇時(shí)，先從經(jīng)典讀起。經(jīng)典的書(shū)籍會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜!
人的影響短暫微弱，書(shū)的影響則廣泛神遠(yuǎn)。我們應(yīng)去書(shū)里的世界經(jīng)歷一番!
愛(ài)上讀書(shū)作文10
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毙r(shí)候的我，不但已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，而且很快變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的懷抱里成長(zhǎng)。
最初的故事內(nèi)容，是媽媽講給我聽(tīng)的。那時(shí)的'我也時(shí)不時(shí)地自己翻開(kāi)書(shū)看一看，雖然看不懂，但是我從圖畫(huà)中領(lǐng)會(huì)到了快樂(lè)與悲傷。
隨著我漸漸地長(zhǎng)大，已經(jīng)可以自己閱讀一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)了。我會(huì)大聲地朗讀出來(lái)，不過(guò)有時(shí)也出鬧出一些笑話，比如說(shuō)把“大”說(shuō)成“太”啦，把“明”說(shuō)成“朋”了，常常引得大家哈哈大笑，但就是這樣也阻斷不了我讀書(shū)的熱情。我印象最深的書(shū)是《海的女兒》，原來(lái)我還天真地以為所有的泡沫都是美人魚(yú)變成的，直到長(zhǎng)大我才明白，不是這樣的。
而如今的我，已經(jīng)讀了許許多多的書(shū)，我慢慢懂得了書(shū)中蘊(yùn)含的知識(shí)，不僅心情開(kāi)朗，還會(huì)因?yàn)槎嘧x書(shū)而感到心里踏踏實(shí)實(shí)，不再焦慮。
我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》。它主要圍繞著柜子精、掃帚精和筆記本精這三個(gè)妖怪來(lái)寫(xiě)。它們從無(wú)禮、調(diào)皮、貪婪，變得有禮、不貪婪、沉浸在書(shū)的海洋中，這都是因?yàn)樗鼈儛?ài)讀書(shū)。這本書(shū)讓我下定決心，更加發(fā)奮努力讀書(shū)！
讓我最感動(dòng)的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)主要講了夏洛為了救它的朋友威爾伯獻(xiàn)出了自己的生命。我深深地被它感動(dòng)了。這本書(shū)讓我明白了友誼是珍貴的，要好好的珍惜！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！睈�(ài)上讀書(shū)的我已經(jīng)從書(shū)中感受到了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了很多道理，我一定會(huì)更加勤奮讀書(shū)的！
愛(ài)上讀書(shū)作文11
我最喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)，使我提高成績(jī)，它為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我陶冶情操。
我為什么愛(ài)讀書(shū)？
那年，我病了，很久沒(méi)去上學(xué)，我的好朋友們每天都會(huì)來(lái)看我。
可有一天，他們沒(méi)來(lái)。
媽媽告訴我，臨近期末了他們要復(fù)習(xí)課文，沒(méi)時(shí)間來(lái)看我了。
我也想學(xué)習(xí)，和他們一起學(xué)習(xí)。我把我的想法告訴了爸爸媽媽，我想提高成績(jī)。但家里不是很有錢，爸爸拒絕給我請(qǐng)家教，我很失落。
后來(lái)，媽媽怕我無(wú)聊，給我買了許多童話書(shū)。我很喜歡這些書(shū)，從白雪公主身上，我明白了一個(gè)道理：只有你善良，大家才會(huì)喜歡和幫助你。
又從《小紅帽和大灰狼》的故事中，我知道了，惡人是有惡報(bào)的。原來(lái)讀書(shū)也能使我知道許多許多道理，教我如何做人�！拔覔湓跁�(shū)上，如同饑餓的人撲在面包上�！备郀柣沁@么說(shuō)的，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
媽媽看我這么喜歡讀書(shū)，就給我買了很多很多書(shū)，其中有：《我要上大學(xué)》、《哈佛家訓(xùn)》、四大名著等。
因?yàn)槊刻於伎�，我有足夠的時(shí)間看書(shū)，有時(shí)也練練字，寫(xiě)寫(xiě)日記、作文等，因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
讀書(shū)時(shí)，身旁會(huì)放上一本字典，有不會(huì)的字就查，然后標(biāo)記在書(shū)上，這樣還使我學(xué)會(huì)了許多不會(huì)的生字。漸漸的，我都可以不用字典了，字典上都有點(diǎn)沾灰啦。
當(dāng)我讀完了《三國(guó)演義》，我最喜歡里面的諸葛亮，他是三國(guó)時(shí)期的蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家……他還有許多作品：《出師表》、《誡子書(shū)》等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，那時(shí)我發(fā)誓，我也要像他那樣報(bào)效祖國(guó)！
我現(xiàn)在早康復(fù)了，和同學(xué)們一起上學(xué)呢，最重要的是，書(shū)還讓我知道換位思考，讓我感覺(jué)學(xué)習(xí)可真有趣啊！
愛(ài)上讀書(shū)作文12
3年前，書(shū)就像一只刺猬，不斷地刺傷我的手指，我一眼都不想看見(jiàn)它。
媽媽軟硬兼施，我還是感覺(jué)捧著書(shū)，就像手捧刺猬坐在圖釘上一樣，一個(gè)字也看不進(jìn)去。記得有一次，媽媽讓我看一本作文書(shū)。可我就是看不進(jìn)去，一邊假裝看書(shū)一邊想著游戲里還沒(méi)有建好的水上樂(lè)園。還小聲嘟噥：“看了也沒(méi)用，不看作文不會(huì)寫(xiě)，看了照樣不會(huì)寫(xiě)！”正好被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，狠狠地訓(xùn)了我一頓。
雖然那天以后我稍微有點(diǎn)改變，可我依然視讀書(shū)為洪水猛獸。直到有一次，我從書(shū)柜上看到一本小說(shuō)，名字不記得了。只記得那天是一看就入迷了，我一動(dòng)不動(dòng)看了150多頁(yè)。媽媽進(jìn)來(lái)了，詫異地說(shuō)：“今天怎么自己看上了，是不是因?yàn)檫@個(gè)呀？”說(shuō)著便拿出了我最愛(ài)的玩具。媽媽見(jiàn)我不理她，又叫了我好幾聲，我才從書(shū)中抬起頭來(lái)：“嗯，怎么了？沒(méi)事別總和我說(shuō)話�！闭f(shuō)罷埋下頭又接著看。從那以后，我就喜歡上了讀書(shū)，以前是機(jī)不離手，現(xiàn)在是書(shū)不離手。
開(kāi)學(xué)第一天，新書(shū)發(fā)下來(lái)了。以前看了就煩的語(yǔ)文書(shū)，如今就像一本一翻開(kāi)就會(huì)掉金子的書(shū)一樣珍貴。記得有一次，我手捧著一本《淘氣包馬小跳》，一路上時(shí)不時(shí)想翻開(kāi)看幾眼，一時(shí)陷入忘我的境界中�！斑恕钡囊宦�，我撞上了電線桿，揉揉發(fā)疼的額頭，苦笑笑，繼續(xù)捧著書(shū)邊走邊讀�；氐郊覍�(xiě)完作業(yè)，上床睡覺(jué)之前我都會(huì)偷偷看會(huì)書(shū)。愛(ài)上讀書(shū)后，我的語(yǔ)文成績(jī)不斷上升，其他學(xué)科也有了很大進(jìn)步。媽媽說(shuō)：“這可都是讀書(shū)多的緣故！”
書(shū)就像一片汪洋大海，任我這只小魚(yú)漫游其中；書(shū)就像高遠(yuǎn)的天空，任我這只小鳥(niǎo)飛翔其間；書(shū)更像甘甜的雨露，任我貪婪地吮吸。
愛(ài)上讀書(shū)作文13
假如有人問(wèn)你；“你干什么事情會(huì)感到很快樂(lè)”？你會(huì)回答什么？玩玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)？……而我的回答是“以讀書(shū)為樂(lè)！”可能有些人覺(jué)得讀書(shū)很沒(méi)意思，這不是書(shū)本身不好，而是在于你對(duì)書(shū)的看法，如果你把書(shū)當(dāng)做品嘗一種美佳肴，你自能回味無(wú)窮，自得其樂(lè)。不知不覺(jué)中會(huì)提高文學(xué)水平，文學(xué)家說(shuō)“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”、史學(xué)家說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我眼中，各種書(shū)籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。
在《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)中，解答了我在生活中遇到的很多疑問(wèn)，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會(huì)出汗”、“為什么人的膚色會(huì)不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書(shū)告訴了我許多深?yuàn)W的知識(shí)，使我的視野更寬廣，知識(shí)面更豐富，懂的更多了。
在讀沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物系列叢書(shū)，讓我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動(dòng)物王國(guó)，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰(zhàn)象等等，這些書(shū)中的主人公和我們?nèi)祟愐粯佑兄缸忧椤⒛缸忧�、兄弟情、姐妹情、集體的愛(ài)等，有時(shí)它們之間的情感甚至比我們?nèi)祟惛媲�、更長(zhǎng)久。
我愛(ài)書(shū)籍，我也愛(ài)讀書(shū)。一本好書(shū)就是為你指名方向的指南針，也是為你登上高峰的階梯。
愛(ài)上讀書(shū)作文14
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神----一句流傳千百年的句子。
人們都說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。可是，我卻不怎么愛(ài)看書(shū)。每次媽媽都催我看書(shū)，我都說(shuō)，等一會(huì)吧。我也知道，不愛(ài)看書(shū)可不是什么好的喜歡，但是好動(dòng)的我老是做不穩(wěn)，看了幾分鐘便去見(jiàn)周公了！
偶然的一次征文比賽，讓我愛(ài)上了書(shū)！
得到征文比賽的消息后，同學(xué)們紛紛拿起了筆寫(xiě)起了稿子�？粗麄冞M(jìn)進(jìn)出出與老師交談著，不知改了多少回。可是，我卻怎么也動(dòng)不起筆。我絞盡了腦汁一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)!我只有沮喪地坐在凳子上干著急。這時(shí)心急如焚的我看著干的如火如荼的同學(xué)們才嘗上了平時(shí)不看書(shū)的"好果子"。
2周過(guò)去了，比賽結(jié)束了。我們班的一個(gè)同學(xué)得了2名，看著他拿著證書(shū)，心里很不是滋味。自然，按班里的規(guī)矩他的作文就帖在了外面的走廊上。我情不自禁的走出了教室去看作文。哇----!真是不看不知道一看嚇一跳，那個(gè)叫好啊!不僅讓我也體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，還讓我長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)!
不知怎么的，我回到家竟然拿起了一本書(shū)津津有味地來(lái)。
書(shū)籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)人們登上文化的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)籍猶如一條小船，它會(huì)載著我們駛向知識(shí)的海洋。不知不覺(jué)我已愛(ài)上了書(shū)!
書(shū)，各種各樣的書(shū)。書(shū)，寄托著人類熱切的希望；書(shū)，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。提起書(shū)，會(huì)有說(shuō)不完的話語(yǔ)……
愛(ài)上讀書(shū)作文15
閱讀，浸潤(rùn)心靈，讀書(shū)讓人充滿知識(shí)，世間偉大的人無(wú)一不讀書(shū)，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，既然如此，那就踏上這個(gè)階梯吧。
讀書(shū)可以讓人充滿知識(shí)，而知識(shí)也可以助教，我們的將來(lái)，有的人為此奮發(fā)圖強(qiáng)，為將來(lái)一分沖天，可就是有這么一些人只看到現(xiàn)在為現(xiàn)在的利益而放棄了未來(lái)，他們又因此輕視閱讀，不學(xué)知識(shí)，不過(guò)他們的未來(lái)必將來(lái)到，這是不可改變的，當(dāng)現(xiàn)在和未來(lái)重合時(shí)，他們又會(huì)是怎樣的后悔呢，知識(shí)改變命運(yùn)，而知識(shí)來(lái)源于讀書(shū)，就是這么簡(jiǎn)單。
古來(lái)圣賢都很重視讀書(shū)，孔子創(chuàng)辦私學(xué)為的不就是培養(yǎng)人才嗎？所以說(shuō)人才都是知識(shí)創(chuàng)造的，而不讀書(shū)就艱難獲得未來(lái)的精彩。孔子的私學(xué)就是來(lái)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的地方，還有讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，古代的皇帝不讀書(shū)沒(méi)有才干也當(dāng)不上皇帝。
現(xiàn)在我們也有讀書(shū)的人才，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，從小就對(duì)學(xué)習(xí)和讀書(shū)有興趣，長(zhǎng)大了更是到日本留學(xué)的魯迅，還有外國(guó)的高爾基，這些都說(shuō)明讀書(shū)是非常容易出人。
讀書(shū)的想法很重要，不讀好書(shū)也是不行的，古典名著就非常不錯(cuò)，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)重視古典名著，想讀古典名著的人少了許多，那是因?yàn)楝F(xiàn)在有許多小說(shuō)，漫畫(huà)，動(dòng)漫，一大堆千奇百怪的東西都出現(xiàn)在人們的面前，這可比讀那些深?yuàn)W難懂的名著好多了，但其中現(xiàn)代小說(shuō)漫畫(huà)比名著少了非常多，文藝氣息不足以冶煉情操，更不應(yīng)該說(shuō)是長(zhǎng)知識(shí)了，雖然也有一定的趣味性，但始終在藝術(shù)知識(shí)上遜色于名著，書(shū)中自有黃金屋名著的知識(shí)讓我們暢游在知識(shí)的海洋里，我們應(yīng)該用青春把名著文人的過(guò)去，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约号Φ姆较颉?/p>
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