在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的讀書(shū)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)作文 篇1

　　我們整個(gè)班都喜歡讀書(shū)，老師也不阻攔，畢竟讀書(shū)是件好事。

　　下午上課前的一段時(shí)間，是老師規(guī)定的看書(shū)時(shí)間。星期一至星期五，有五位管看書(shū)紀(jì)律的（我是其中一位）。這時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)紛紛掏出自己喜歡的書(shū)來(lái)看，有必讀書(shū)目，有散文，有科幻小說(shuō)，更有甚者還會(huì)掏出幾本漫畫(huà)或雜志報(bào)刊放在桌上，津津有味地看了起來(lái)�？磿�(shū)入了迷的同學(xué)們，拍手、拍桌子、跺腳，樣樣都有。

　　我們喜歡看書(shū)，當(dāng)然也需要讀書(shū)用具，什么標(biāo)簽、螢光筆、鉛筆、橡皮、鋼筆等五花八門(mén)，各式各樣。只要有一人拿出好用的讀書(shū)用具，大家都會(huì)爭(zhēng)著去買(mǎi)。最熱門(mén)的一次是磁性書(shū)簽，一時(shí)間風(fēng)靡全班。磁性書(shū)簽的外表美觀和好用吸引無(wú)數(shù)的同學(xué)。最后，老師只好制止了這種書(shū)簽。

　　當(dāng)然，也有讀書(shū)不到位的時(shí)候。有一次，老師推門(mén)而入，手里抱著試卷。同學(xué)們拿到卷子，一看，全是古詩(shī)詞，當(dāng)時(shí)有許多同學(xué)是“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”��！我空了3處地方，但已經(jīng)很厲害了。發(fā)成績(jī)時(shí)，我雖不是第一，但也擠進(jìn)前三了。很多同學(xué)都考得不理想。

　　古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。

讀書(shū)作文 篇2

　　多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)樂(lè)。書(shū)在我面前，展現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　在書(shū)中我可以和動(dòng)物談話，與古人見(jiàn)面，到嫦娥姐姐家做客，到南極去參觀。多少吃，我和書(shū)的作者一起歡樂(lè)，一起悲傷。我曾經(jīng)被書(shū)中無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人物所干的，為賣(mài)火柴的小女孩流下了同情的淚水，為驕傲的小兔子而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。我從書(shū)中汲取了無(wú)窮的智慧和力量，從書(shū)中我懂得了什么是真，善，美，什么是假，丑，惡。

　　書(shū)，給我打開(kāi)了知識(shí)的窗口，開(kāi)闊了我是視野，豐富了我的業(yè)余生活，陶冶了我情趣。

讀書(shū)作文 篇3

　　一個(gè)人，一杯茶，一本書(shū)，尋一靜謐處，悠然自得，我時(shí)常享受這樣的偷得浮生半日閑，因?yàn)槲覠釔?ài)讀書(shū)。

　　國(guó)畫(huà)大師李苦禪先生曾說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！弊鳛樾�學(xué)生的我們，或許暫時(shí)沒(méi)能行上萬(wàn)里路，但是我們卻可以先讀上萬(wàn)卷書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)咬文嚼字，我愛(ài)讀好多好多的書(shū)，未來(lái)，還要讀更多的書(shū)。從書(shū)中，我能看到他們的喜怒哀樂(lè)，感受到他們的理難清，意難平，情難斷，于是與之一起浮浮沉沉。

　　而今天，我想要給大家推薦一本書(shū)——《雷震海天》，這本書(shū)講的是導(dǎo)彈總體與控制技術(shù)專家，中國(guó)科學(xué)院院士，國(guó)際宇航科學(xué)院院士，中國(guó)第一代航天人黃緯祿的生平事跡。這么多的名銜，足以證明他是個(gè)優(yōu)秀的先進(jìn)工作者。他曾獲得“全國(guó)優(yōu)秀科技工作者”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�、“全�?guó)先進(jìn)工作者”、“杰出科學(xué)家獎(jiǎng)”、“‘兩彈一星’功勛獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)，讓我尤為感到自豪的是，他是蕪湖人，是我的高祖父。

　　書(shū)中通過(guò)56個(gè)鮮活生動(dòng)的故事，向讀者介紹了黃緯祿從幼兒時(shí)代的數(shù)學(xué)頑童，到有志向、有追求的愛(ài)國(guó)青年，再到投身航天事業(yè)的成長(zhǎng)和成功經(jīng)歷，多角度、生活化地展現(xiàn)了他的精神境界、思想品德、工作作風(fēng)、為人處事之道和人格魅力。

　　看完這本書(shū)，我的心靈受到了深深的震撼，對(duì)航天人的精神有了更深的理解。書(shū)中提到的這件事，讓我深受啟發(fā)。那是在1982的秋天，黃緯祿和他的團(tuán)隊(duì)默默研發(fā)了十幾年的中國(guó)第一代固體潛地導(dǎo)彈的第一次發(fā)射實(shí)驗(yàn)失敗了，無(wú)形的壓力像大山一樣壓在所有指揮和技術(shù)人員的心頭，“追查責(zé)任”的想法一時(shí)間使得人心惶惶。黃緯祿心想：一旦追查責(zé)任，大家必定謹(jǐn)小慎微，下一次實(shí)驗(yàn)就難了。于是他站出來(lái)說(shuō)“我是總設(shè)計(jì)師，我應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。實(shí)驗(yàn)失敗主要是彈的問(wèn)題，大家認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打好第二發(fā)。”他的一番話打消了大家的顧慮，又全身心的投入查找失敗原因的工作中去了。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，同年10月的一天，渤海的海面上，一條噴火的蛟龍騰空而起，從此中國(guó)成為了世界上第四個(gè)能自行研制潛地導(dǎo)彈、第五個(gè)擁有水下發(fā)射戰(zhàn)略導(dǎo)彈的國(guó)家。十幾年的時(shí)間，這其中，有他們研發(fā)成功時(shí)的喜笑顏開(kāi)，有遇到瓶頸期的束手無(wú)策，但更多的是他們的堅(jiān)持不懈，最終，他們成功了。

　　通過(guò)這件事也讓我明白，人生不可能一帆風(fēng)順，即使準(zhǔn)備再充分，仍然有失敗的可能，但是失敗并不可怕，怕的是浪費(fèi)時(shí)間在如何推卸責(zé)任上，而不去尋找真正的失敗原因。面對(duì)失敗，要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂陀啦环��?spanstyle="background:yellow;">精神，這樣，我們才會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功。在學(xué)習(xí)的道路上，或許也有這樣的“攔路虎”，可是，我卻不怕，因?yàn)槲以跁?shū)中讀到了解決的辦法。所以，一起讀書(shū)吧，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞蠒惩�無(wú)阻。

　　一本書(shū)，一個(gè)故事，一段人生，一種感悟，讓我們的人生更加絢麗多彩。所以，一起讀書(shū)吧！

讀書(shū)作文 篇4

　　一般大家都是有那樣的覺(jué)得：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非歷經(jīng)不知道難。古《學(xué)記》也曰：是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。針對(duì)大家一般讀書(shū)人而言，得學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了。

　　有些人說(shuō)，來(lái)教小孩一杯水，父母就應(yīng)當(dāng)有一桶水。這句話雖然有些道理，但一桶水如已不添，也是有耗盡的情況下。原以為，父母不但要有一桶水，并且要有飲用水、長(zhǎng)流水。

　　問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。因而，在教育小孩之前，父母讀書(shū)更應(yīng)努力，可是我較大 的生活樂(lè)趣便是讀書(shū)。而讀書(shū)最重要的是心態(tài)，更關(guān)鍵的是恒心。

　　任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松。要保證一天愛(ài)讀書(shū)非常容易，可是一輩子愛(ài)讀書(shū)卻不易。再聊，大家都期待把理想變?yōu)閷?shí)際，殊不知，你最先務(wù)必要有著一個(gè)可以完成這一理想的信心。有了信心，有了恒心，才可以取得成功。根據(jù)常常讀書(shū)自然也就使我懂得了很多新的大道理：非常是對(duì)一桶水與一杯水的陳舊觀念，也有了新的了解，覺(jué)得到僅有持續(xù)的勤奮努力，才可以使自身的人的大腦專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)藏量變成一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的江河，逐漸篩濾舊有，活性新知，積累學(xué)養(yǎng)，才可以使自身才華橫溢。根據(jù)常常讀書(shū)，也使我感受出了讀書(shū)的真諦：讀書(shū)便是要讀出創(chuàng)新意識(shí)，讀出精神境界。也就是年年春草綠，年年草不一樣，年年節(jié)節(jié)高。另外，常讀書(shū)還要常思索，既要正視自己之短，更要小結(jié)自身之長(zhǎng)和同行業(yè)的成功案例，從這當(dāng)中提煉可供效仿的精粹，為壓實(shí)本身基礎(chǔ)理論基石完成新的提升，進(jìn)而把自己的比較有限性命的浪花融進(jìn)幸福讀書(shū)人生當(dāng)中，容光煥發(fā)璀璨的讀書(shū)人生光輝。

讀書(shū)作文 篇5

　　我今天和朱家月三姨夫還有小姨我們一起去書(shū)店，書(shū)店里有很多很多好看的書(shū)，我都好想要。

　　書(shū)店里的數(shù)百放得很整齊，都是分類擺放的，想找書(shū)特別的方便，我買(mǎi)了好幾本書(shū)，我都特別喜歡，其中有一本我正在讀呢，他的名字叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這本書(shū)特別有意思——我還在讀，希望能和大家一起分享。

讀書(shū)作文 篇6

　　讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。讀書(shū)可以讓我們有一個(gè)強(qiáng)大、聰慧的大腦。我就特別愛(ài)讀書(shū)。

　　那天星期五晚上，作業(yè)寫(xiě)完了，我拿起一本讓我百看不厭的書(shū)——《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。剛看完一頁(yè)，媽媽在客廳大聲地對(duì)我喊：“孩子，已經(jīng)十二點(diǎn)了，趕緊去睡覺(jué)吧！明天早上還要上數(shù)學(xué)班呢，別在老師講課時(shí)睡覺(jué)啊！”“嗯，知道了�！蔽沂�分不情愿的回答，我真是太想把這本書(shū)看完了，要不然我會(huì)睡不著覺(jué)。于是我把書(shū)藏到被窩里，躲過(guò)了媽媽的眼睛，假裝睡著。一分鐘、兩分鐘…十分鐘過(guò)去了，我睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)客廳的燈還開(kāi)著，心想：媽媽怎么還不睡覺(jué)呀，害得我看不了書(shū)。

　　半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，我睜開(kāi)眼睛，周?chē)�真是一片漆黑，我既高興，又緊張又擔(dān)心媽媽會(huì)醒來(lái)。我用手摸索著走進(jìn)了客廳找到了臺(tái)燈，小心翼翼的跑回房間去，把門(mén)關(guān)上打開(kāi)臺(tái)燈，終于可以看書(shū)了。我高興的快要跳起來(lái)了，但又不能發(fā)出聲音，唯恐媽媽聽(tīng)到我的聲音。看著看著，突然聽(tīng)到：“噠噠噠噠……”我從書(shū)中走出來(lái)，��！不好，原來(lái)是媽媽的腳步聲。我趕緊關(guān)上電源，“飛奔”到床上�！斑青辍眿寢尠验T(mén)打開(kāi)了，媽媽看了看“熟睡”的我，幫我蓋了蓋被子，就又回到房間了。聽(tīng)著媽媽腳步聲漸漸的走遠(yuǎn)了，我又打開(kāi)了臺(tái)燈，這次我比上次小心多了。以防萬(wàn)一，我先去“危險(xiǎn)地”看一下吧，我看到媽媽屋里的燈關(guān)了，這才確定安全了。

　　我回到房間，迫不及待的打開(kāi)了書(shū)看起來(lái)�？粗�看著入了迷，仿佛自己在和故事的主人公安迪一起，和她的外婆去了游樂(lè)園。正在我看著入迷的時(shí)候。突然感覺(jué)眼前一個(gè)陰影，我以為外婆來(lái)到我身邊了。��！原來(lái)是媽媽。她正用生氣的眼光看著我。頓時(shí)感覺(jué)空氣凝聚，嚇得我喘不過(guò)氣來(lái)�！斑@么晚了還在看書(shū)，明天是不是不用上學(xué)了？”“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，你們大人眼里只有學(xué)習(xí)，沒(méi)有一點(diǎn)我們自由的時(shí)間嗎？”我不知道哪來(lái)的勇氣反駁媽媽。媽媽也不知道是被我的話感動(dòng)了，還是生氣得說(shuō)不出話來(lái)，半天只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　事后我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，不該向媽媽頂嘴。媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有生你的氣，愛(ài)看書(shū)并沒(méi)有錯(cuò)，只是要注意生活規(guī)律�！甭�(tīng)著媽媽的話，我笑了。這真是愛(ài)讀書(shū)引發(fā)的一場(chǎng)風(fēng)波。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像最高的山峰，只要爬到頂峰，就可以看到更大、更廣闊的世界，我喜歡看書(shū)，但我更喜歡無(wú)憂無(wú)慮的看書(shū)。

讀書(shū)作文 篇7

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言是一位偉大的作家高爾基說(shuō)的，它告訴人們要多多讀書(shū)。

　　可如今，人們一個(gè)個(gè)都是低頭族，只知道玩游戲，玩微信，刷微博等等。

　　“讀書(shū)日”時(shí)，中央電視臺(tái)開(kāi)展了一次采訪，在包括大學(xué)生、快遞員、普通市民在內(nèi)的眾多人群中，愛(ài)讀書(shū)的在60%左右，少讀書(shū)的有25%，不愛(ài)讀書(shū)的占了15%。這次記錄與以往相比，愛(ài)看書(shū)的增加了不少，不愛(ài)看書(shū)的人也減少了許多。但是嚴(yán)重的是，愛(ài)看書(shū)的大多是中年的，不看書(shū)的人都是年輕人，特別是有幾個(gè)大學(xué)生，明確表示不愛(ài)閱讀，有空也不會(huì)去看書(shū)。

　　這種事情在我家里也司空見(jiàn)慣。爸爸整天玩著個(gè)手機(jī)，當(dāng)我做作業(yè)遇到困難時(shí)，我便向他請(qǐng)教，“爸爸！爸爸！你教我！”可爸爸依舊沉迷在手機(jī)的微博和游戲里，嘴角邊還流露出一絲笑意�？纯窗职植焕砦�，我有點(diǎn)兒惱火，便大吼了一下：“爸爸！”爸爸敷衍的說(shuō)了一句：“嗯？”我火冒三丈地說(shuō)：“你到底有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話��？你尊重我一下好嗎？”爸爸說(shuō)了一聲：“什么事啊？”我心中惱火的想：你，你怎么這樣，都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話。我真想說(shuō)，你看看人家，多愛(ài)讀書(shū)��！

　　小時(shí)候的林海音去書(shū)店偷偷看書(shū)，為了看書(shū)忘了時(shí)間，忘了吃飯。可現(xiàn)在的我們富裕了，書(shū)也多了，但是人們都在看手機(jī)，這是不行的，我們富裕了，更要珍惜書(shū)，一定要多看看書(shū)啊！別玩手機(jī)了，大家去書(shū)的海洋遨游吧！

讀書(shū)作文 篇8

　　我上學(xué)的時(shí)候就是一個(gè)書(shū)迷，經(jīng)�？葱‘�(huà)書(shū)、報(bào)刊和小說(shuō)，特別是小說(shuō)，往往拿到一本小說(shuō)就愛(ài)不釋手，白天看不完，晚上就點(diǎn)著煤油燈躺在炕上看，一看就是二、三點(diǎn)鐘。兒子現(xiàn)在上四年級(jí)了，對(duì)讀書(shū)也產(chǎn)生了很大的興趣，經(jīng)常在自己一個(gè)人看書(shū)的時(shí)候，有時(shí)突然哈哈大笑起來(lái)，有時(shí)候手擦臉頰,淚水成流;都是被書(shū)中的故事深深打動(dòng),身心沉浸其中的緣故。

　　起初,給兒子買(mǎi)的書(shū)，大多是成語(yǔ)故事,或者名人軼事之類的，兒子對(duì)這類書(shū)總是提不起興趣，他把讀書(shū)當(dāng)成了一件非常痛苦的事，后來(lái)妻子根據(jù)學(xué)校老師的推薦,并在網(wǎng)上查詢那些具有趣味性的書(shū)，買(mǎi)回來(lái)后和兒子一起讀，原來(lái)厭讀的狀況便慢慢好轉(zhuǎn)了，兒子又開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。

　　只要是兒子喜歡看的書(shū)，我和妻子都會(huì)陪著一起讀，更多時(shí)候會(huì)陪他一起談?wù)摃?shū)中的人物和故事，和他一同讀著一本又一本的書(shū)，分享著一個(gè)又一個(gè)的奇妙故事，我們和孩子一起在書(shū)海中暢游。

　　跟兒子同讀的書(shū)中，有一本書(shū)讓我印象非常深刻，它就是《淘氣包馬小跳系列之小大人丁文濤》，馬小跳是個(gè)愛(ài)玩的孩子，還是一個(gè)淘氣包，他不僅愛(ài)玩，而且會(huì)玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機(jī)智；相比于馬小跳，丁文濤就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好孩子，他在老師的心目中沒(méi)有缺點(diǎn)：他是班上的學(xué)習(xí)委員，人稱“小百科”，還是個(gè)“成語(yǔ)大王”，厚厚的一本《成語(yǔ)詞典》，他都能背下來(lái)。書(shū)中有一篇是關(guān)于開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)時(shí)馬小跳爸爸和安琪兒媽媽的對(duì)話：安琪兒媽媽覺(jué)得丁文濤非常的優(yōu)秀，他的身上就找不到缺點(diǎn)，如果安琪兒有他一半的優(yōu)秀就好了，并且說(shuō)如果可以選擇，她一定會(huì)選擇丁文濤做她的孩子。而馬小跳的爸爸對(duì)于她的說(shuō)法卻相當(dāng)?shù)呐懦猓�他認(rèn)為：沒(méi)有缺點(diǎn)的孩子，還叫孩子嗎？他說(shuō)馬小跳是他在這個(gè)世界上最親愛(ài)、最珍貴的寶貝，他決不會(huì)把自己的孩子和別人的孩子作比較。

　　針對(duì)這段情節(jié)，我和兒子進(jìn)行了一次討論，我問(wèn)兒子：“你喜歡馬小跳爸爸還是安琪兒媽媽？”兒子說(shuō)：“喜歡馬小跳爸爸，因?yàn)樗�能和馬小跳一起玩，馬小跳犯了錯(cuò)誤，能理解他。安琪兒媽媽看不到安琪兒身上天真、善良和可能這些優(yōu)點(diǎn)，只看到她的缺點(diǎn)。”我又問(wèn)：“那你想向馬小跳學(xué)習(xí)呢還是向丁文濤學(xué)習(xí)呢？”兒子說(shuō)：“我學(xué)習(xí)馬小跳的勇敢，也學(xué)習(xí)丁文濤的背成語(yǔ)�！蔽以俅螁�(wèn)：“你希望爸爸媽媽向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？”兒子想了想，說(shuō)道：“向馬小跳的爸爸學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麖牟粚?duì)馬小跳要求這個(gè)要求那個(gè)的，還讓馬小跳快樂(lè)地玩�！甭�(tīng)了兒子的話，我想了很多，的確，在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，為了讓孩子多學(xué)一點(diǎn)東西，我們給孩子報(bào)了這個(gè)班那個(gè)班，要求這個(gè)要求那個(gè)，不準(zhǔn)干這個(gè)不準(zhǔn)干那個(gè)，對(duì)這些八、九歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)失去了自我，成為了我們大人的應(yīng)聲蟲(chóng)，他們慢慢地會(huì)像丁文濤一樣：身體雖然還是孩子的身體，可他們的心已經(jīng)不是一顆兒童心。想到這些，我的`心情一下子變得沉重起來(lái)，于是對(duì)兒子說(shuō)：“以后爸爸不會(huì)再給你太多的要求，太多的壓力，只要你開(kāi)開(kāi)心心、健健康康成長(zhǎng)，爸爸就很高興了。不過(guò)你知道自己平時(shí)應(yīng)該怎么做嗎？”兒子聽(tīng)了我的話，一下子就高興起來(lái)：“我知道！我知道！該玩的時(shí)候就放開(kāi)了玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)！玩得時(shí)候像馬小跳，學(xué)習(xí)得時(shí)候像丁文濤。”看著兒子一幅開(kāi)心地樣子，我的心里卻是滿滿的內(nèi)疚：孩子的童年也就是幾年的時(shí)間，如今卻被我們家長(zhǎng)無(wú)情地剝奪了，這種剝奪對(duì)孩子來(lái)說(shuō)實(shí)際上也是一種傷害，這種傷害讓他們失去了本應(yīng)屬于他們的童年快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮地歡笑。

　　幸運(yùn)的是，通過(guò)和兒子共同讀書(shū)以及對(duì)話，我認(rèn)識(shí)到了身為家長(zhǎng)的問(wèn)題所在，以后我會(huì)努力給他提供一個(gè)寬松、平和、充滿溫情的生活空間，讓他在這種環(huán)境里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我也會(huì)永遠(yuǎn)在他身邊伴他一起成長(zhǎng)！

讀書(shū)作文 篇9

　　每當(dāng)陶醉在書(shū)的海洋里時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好！”

　　我與書(shū)有著不解之緣，在我很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。從那時(shí)起，我就真正地愛(ài)上了讀書(shū)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了，書(shū)中的哲理也變得深?yuàn)W了。要我說(shuō)，讀書(shū)也是有選擇性的，什么書(shū)該讀，什么書(shū)不該讀；什么書(shū)讀了對(duì)我們有益，什么書(shū)讀了對(duì)我們有害，我們都要做到心中清清楚楚，不要盲目地去追隨，那些對(duì)我們成長(zhǎng)有害的書(shū)籍，讀過(guò)后就像心靈吸毒，會(huì)誤導(dǎo)我們的人生觀。我們中學(xué)生就應(yīng)該讀一些積極向上的書(shū)籍，例如說(shuō)名人傳記、科技方面、文學(xué)方面、哲理方面的書(shū)籍都是值得我們一看的。

　　同時(shí)，我們讀書(shū)也是要講究方法的，不能總是一目十行得為了讀書(shū)而讀書(shū)。我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，一定要筆不離手，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有好的寫(xiě)作方法時(shí)一定要虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取可以把這種寫(xiě)作手法運(yùn)用到自己的當(dāng)中，讀書(shū)要做筆記，積累素材。在讀完一篇文章后，也可以簡(jiǎn)略地寫(xiě)一寫(xiě)自己的讀后感，這樣才能達(dá)到讀書(shū)的效果。

　　魯迅先生說(shuō)得好：“時(shí)間是海綿里的水，只要愿意擠，總是有的�！蔽覀冏x書(shū)也是一樣的，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)讀書(shū)。如果有些同學(xué)在上課時(shí)間里讀課外書(shū)，那么課聽(tīng)不好，書(shū)也讀不好。我們應(yīng)該在空閑的時(shí)間里讀書(shū)，例如課活動(dòng)和放假時(shí)間我們都可以讀書(shū)來(lái)充實(shí)我們的生活。

　　讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到升華。正是由于我熱愛(ài)讀書(shū)，我在語(yǔ)文考試中的總是拿高分；我才不會(huì)在課上絞盡腦汁；我的思想一點(diǎn)一點(diǎn)地變得純潔。這都是讀書(shū)的結(jié)果，并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感謝書(shū)，感謝這無(wú)形的老師教會(huì)了我許多許多！

　　當(dāng)我取得成功時(shí)，我想起了魯迅的“不滿足是向上的車(chē)輪”，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續(xù)努力……這些都是書(shū)給予我的，在人生漫長(zhǎng)而又曲折的路上，是書(shū)指引了我的前進(jìn)的方向。

　　盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。

　　用心靈去讀書(shū)，用心靈領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好色彩！我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)將伴我一生，它永遠(yuǎn)是我人生旅途中的良師益友。

　　書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯！

　　在這里，我號(hào)召全體同學(xué)一定要熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我們的良師益友，是我們的精神食糧。要想成為一個(gè)有內(nèi)涵的人、成功的人，就要好讀書(shū)，讀好書(shū)。