在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
我是一名讀書(shū)控，任何書(shū)我都喜歡讀，管它是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是課外。我在哪里都能讀書(shū)，無(wú)論是熙熙攘攘的公園，還是安安靜靜的書(shū)店，我都能專心致志地讀書(shū)。
有一次，因?yàn)樽x書(shū)竟然忘記寫(xiě)作業(yè)，被媽媽狠狠地批了一頓。事情是這樣的，那天我一個(gè)人呆在家里，中午媽媽臨走前告訴我：“趕緊把作業(yè)做完，今天我出差，要5點(diǎn)才能回來(lái)�！蔽摇班拧绷艘宦�。媽媽剛出門(mén)，我暗自在想：反正作業(yè)也不多，我可以先看一會(huì)兒書(shū)再寫(xiě)。這時(shí)小一講“不！不！不！你不能看書(shū)，你要趕緊寫(xiě)作業(yè)。”小二大聲地?fù)屩f(shuō)“怕啥？看吧！看吧！時(shí)間還早呢！”我該聽(tīng)誰(shuí)的呢？好糾結(jié)呀。三秒鐘后我對(duì)小二講“你贏了！我要看書(shū)去了，時(shí)間早著呢！”然后，我快樂(lè)地捧起那本快要翻爛哈利波特，小一又說(shuō)：“不要看書(shū)，快寫(xiě)作業(yè)！”“哼！”我才不要理睬你呢！我心里想。
我迅速地翻看這本書(shū)，一行行小小的文字跳進(jìn)我的大腦，就像播放電影一樣。身臨其境的感受著，哈利波特與好友羅恩、赫敏的“格蘭芬多三人組”保護(hù)魔法石的奇幻旅程。他們沖破重重驚險(xiǎn)，戰(zhàn)勝伏地魔。時(shí)光如梭，可我并沒(méi)有注意到。“滴答、滴答”小鬧鐘努力的前進(jìn)著，它的聲音對(duì)我而言只是耳邊風(fēng)，猛地一抬頭“媽呀！”時(shí)針已快走了五格，寒毛豎起，“不好！老媽要回來(lái)了，我一個(gè)大字都還沒(méi)寫(xiě)！”我驚慌地大叫起來(lái)。
我驚慌的把書(shū)扔在桌上，開(kāi)始瘋狂地寫(xiě)作業(yè)，“唰、唰、唰……”可是，已經(jīng)來(lái)不及了，家里的大門(mén)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，老媽回來(lái)了，我頭頂一陣涼氣飄過(guò)。老媽進(jìn)來(lái)看著我那龍飛鳳舞的丑字，再看看旁邊的哈利波特，氣不打一處來(lái)，批頭蓋臉的批了我一頓�！鞍ミ衔�！下次再也不敢了，這個(gè)大媽脾氣真大”我心里想。媽媽讓我做了一份看書(shū)的計(jì)劃表，我每天只要保質(zhì)保量的完成作業(yè)，我就能獲得半小時(shí)的看書(shū)時(shí)間，再也不用偷偷摸摸了。我很高興地接受了這個(gè)提議，立馬制作每日看書(shū)的計(jì)劃表。
現(xiàn)在我依舊是一名讀書(shū)控，書(shū)總讀不夠。但我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，再也不會(huì)因?yàn)榭磿?shū)挨媽媽批了。
讀書(shū)作文 篇2
我最近在無(wú)意間看到這么一句話“她們就像海水和瓶子里的水，看似相濡以沫實(shí)質(zhì)互不來(lái)往�！比绻疫�是當(dāng)初的那個(gè)年紀(jì)，我會(huì)為這句子的華美而動(dòng)容，并立馬把這句子抄下來(lái)的。然而，時(shí)間老人令花謝謝落落，書(shū)本卻讓我一直成長(zhǎng)。
其實(shí)讀課外書(shū)也就是我的青春回憶。初涉名家作品是在我上六年級(jí)的年紀(jì)。那時(shí)候的我內(nèi)向，膽小。與同學(xué)們格格不入。孤單便是我的常態(tài)。那種濃縮到骨髓里的孤單讓我迫切需要尋找精神寄托。就在這樣的背景之下學(xué)校開(kāi)放了圖書(shū)館。在巴金的作品集里我似乎看到另一個(gè)世界，那個(gè)世界純潔干凈。看巴金的散文就像在聽(tīng)巴金爺爺說(shuō)家常話，巴金的散文既像清晨的陽(yáng)光，斜斜地照進(jìn)心里面，把心兒照得亮堂堂的。又像傍晚三四點(diǎn)的陽(yáng)光，溫柔地打在我的身上。從此我告別了孤單�？匆�(jiàn)路上的小狗停下來(lái)了，我會(huì)猜，小狗它為什么停了下來(lái)？它在看什么呢？是在看來(lái)時(shí)的路？還是找一株可以嚼食的草？就像巴金爺爺筆下的小狗一樣？到田里放鵝的時(shí)候我便抱起一本巴金作品集，津津有味地看了起來(lái)。再次抬頭時(shí)總會(huì)驚慌極了：鵝又不見(jiàn)了蹤影。
然而書(shū)本又不總是帶給我快樂(lè)，也讓我有一種要吐的感覺(jué)。這都是看池莉王小波等人的作品。他們筆下的“上山下鄉(xiāng)”的故事里總帶有那么一點(diǎn)色情在內(nèi)，看來(lái)讓我心情難受，也覺(jué)得莫明奇妙。興許是因?yàn)榈悄昙o(jì)小的緣故。
讀書(shū)之門(mén)打開(kāi)后，就連走路也是蹦蹦跳跳的，為著看到另一個(gè)世界而高興，更重要的是，從此一個(gè)人也不會(huì)感到孤獨(dú)。遺憾的是，學(xué)校放假時(shí)借不到書(shū)。每每這時(shí)候，我便只有徘徊在田野，手拿著一根樹(shù)枝，打打草，挖挖地上的螞蟻洞。
上了初中以后，姐姐借了《紅樓夢(mèng)》回來(lái)，我用一天的時(shí)間看完了《紅樓夢(mèng)》，然而《紅樓夢(mèng)》卻在我心里活了好幾天。似乎覺(jué)得，世間萬(wàn)物不過(guò)是一場(chǎng)空。我變得憂傷起來(lái)。腦海里常常充塞著一大堆莫名的憂傷。看到美麗的鮮花謝了，心里會(huì)泛出一股莫名的情緒，看到天上飄飛的氣球也會(huì)想到它終究會(huì)被刺破，既然有被刺破的一天，那么干嘛要充氣呢？更讓我難受的是，我會(huì)因?yàn)閯e人的一個(gè)眼神而猜疑半天。敏感似乎成了我的代名詞。幸運(yùn)的是，三毛和張曉風(fēng)在這時(shí)走進(jìn)我的世界。三毛的《撒哈拉沙漠的'故事》、《溫柔的夜》、《背影》等作品，讓我看到了一個(gè)更大更開(kāi)闊的世界。同時(shí)三毛的文字除了讓我讀到地球另一端的生活風(fēng)俗之外，也讓我學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待生活。她和張曉風(fēng)一樣，用洗盡鉛華的文字，表達(dá)了對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)窮苦大眾的關(guān)愛(ài)與贊美�？慈蛷埾壬奈淖挚傆X(jué)得生活很美好。同時(shí)三毛和張曉風(fēng)關(guān)注的是廣大窮苦大眾，她們?yōu)榇蟊姷目鞓?lè)而快樂(lè)，為大眾的憂傷而憂傷，大有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”之心。但是我卻在為一點(diǎn)小事而傷春悲秋的。這不是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”么？
想通了這一點(diǎn)后，我的心情愉悅極了，我開(kāi)始自己逛書(shū)店，淘了一堆堆的小說(shuō)�！逗�(jiǎn)愛(ài)》便是其中一本�；蛟S更多的人是為簡(jiǎn)愛(ài)的那一段深情的敘說(shuō)而鼓舞著，而我卻覺(jué)得，作者夏洛蒂勃朗特筆下的景色為我拭去了眼里的塵土。我為它喜歡上清晨、黃昏和黑夜。
……
生活就這樣繼續(xù)著。讀書(shū)，看書(shū)。開(kāi)始膜拜某人，開(kāi)始學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待生活。然而，如果當(dāng)初的我不看書(shū)，那么我是否還會(huì)一如當(dāng)初，孤獨(dú)到骨髓里呢？
讀書(shū)作文 篇3
品一杯香茗，聞一朵花香；賞一路景色，讀一本好書(shū)。讀書(shū)，是與智者的交流，是與知識(shí)的對(duì)話。
打開(kāi)書(shū)柜，一陣沁人心房的書(shū)香迎面飄來(lái)。書(shū)，帶我走進(jìn)了另一個(gè)多彩的世界，使我的靈魂變得豐滿。《西游記》讓我飽覽了正惡分明的神魔世界；《小飛俠彼得·潘》則讓我和彼得·潘一起來(lái)到了奇妙的“永無(wú)島”；《紅樓夢(mèng)》讓我連嘆可惜；《笑貓日記》則讓我如癡如醉……
書(shū)，既是一位智者，又是我們的導(dǎo)師。書(shū)中的人物，隨著情節(jié)的發(fā)展，都會(huì)一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的眼前：嫉惡如仇的林沖，勇敢打虎的武松；心胸狹窄的周瑜，神機(jī)妙算的諸葛亮。書(shū)與我交談，與我討論人生的觀念，從書(shū)中我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)頂天立地的英雄。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。由于酷愛(ài)讀書(shū)，我的有了極大進(jìn)步，想象力也突飛猛進(jìn)。天邊起了壯觀的火燒云，我會(huì)仔細(xì)思索：莫非是孫悟空那潑猴又一次大鬧天宮了？夜里拂過(guò)一絲“陰”風(fēng)，我的心會(huì)猛的一提：不好，妖魔出世了！孫大圣快來(lái)呀！
品一本好書(shū)，可以品出非凡的道理，可以品出做人的根本�！渡倌昝半U(xiǎn)王》使我明白：身體和心靈只要有一個(gè)行走在冒險(xiǎn)的路上，你也是真正的冒險(xiǎn)王！而《胡小鬧日記》則讓我懂得：面對(duì)困難，絕不放棄，才會(huì)成功！
一本好書(shū)，或流淌著國(guó)學(xué)魅力，或承載著千古煙云。讀書(shū)，讓我在探索中進(jìn)步，思考中成長(zhǎng)，讓我受益無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)是我最熟悉的朋友，我在書(shū)中度過(guò)了金色的童年，我住在白雪公主的城堡，和灰姑娘幸福的舞蹈，丑小鴨陪在我身邊，和小意達(dá)一起澆灌它美麗的花朵，我的童年有他們，我從來(lái)不寂寞。
我剛上小學(xué)，姑姑送我一套四大名著，我繼續(xù)在書(shū)海里徜徉，陪孫悟空去西天取經(jīng)，與武松一起懲惡揚(yáng)善，領(lǐng)略諸葛亮的精明聰穎，暗嘆林黛玉的悲慘身世。
我第一次讀科學(xué)類的書(shū)時(shí)，我被深深迷住了，了解電的奧秘，感受水的神奇，傾聽(tīng)大自然的聲音，探索宇宙的奧秘，書(shū)帶給我知識(shí)與新奇。
書(shū)不愧是我的好朋友，它讓我認(rèn)識(shí)了中國(guó)民族魂魯迅，帶我進(jìn)入他的思想去了解舊社會(huì)的封建，他向我介紹了冰心，感受這位世紀(jì)老人獨(dú)特的魅力，他還讓我領(lǐng)略了曹操蓬勃的氣勢(shì)，他那吞吐天云的宏圖大志......
它不僅讓我了解了許許多多的名人，還帶我去感悟世界各地的風(fēng)景名勝，凱旋門(mén)，金字塔，尼羅河，巴特農(nóng)神廟，令人稱奇，數(shù)不勝數(shù)！
歷史的足跡我在他身上找到，世界之謎我在他身上尋找，書(shū)不僅是我的益友，更是我的良師！書(shū)是雨露，滋潤(rùn)干田，書(shū)是清風(fēng)，拂去汗水，書(shū)是清茶，凈化眼睛，書(shū)是陽(yáng)光，照耀心靈，書(shū)是人世間最美好，最圣潔的東西，多讀書(shū)吧！親愛(ài)的朋友們！
讀書(shū)作文 篇5
如果一個(gè)人一生與書(shū)為伴，那么這個(gè)人是幸福的。
——莎士比亞
唯書(shū)有色，艷比西子；唯書(shū)有華，秀于百卉。徜徉書(shū)海，就仿佛擁有了整個(gè)宇宙。楚辭的風(fēng)騷、漢賦的酣暢、唐詩(shī)的艷麗、宋詞的俊逸……望星空、觀滄海，明月清風(fēng)、杏花春雨、大江東去、鐵馬金戈，玥若傾寒、殘荷冷雨，斗室之間，書(shū)香彌漫。
讀書(shū)之樂(lè)，得于目而存之于心也。在書(shū)中，秦漢冷月，唐宋樂(lè)舞，明清絕唱，世事滄桑，人生百態(tài)，盡展眼底。在寧?kù)o的夜晚，會(huì)會(huì)曹雪芹，訪訪羅貫中，聆聽(tīng)魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的凈化。以書(shū)為伍，多一份清純，少一份浮躁；多一份儒雅，少一份庸俗。以書(shū)為伍，似與圣賢席地而坐，聆聽(tīng)心聲，感到靈魂充盈，豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)之益，增知，獲趣，致雅。一部史書(shū)，猶如展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，諦聽(tīng)時(shí)代脈搏，咀嚼人生甘苦；一部文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出。從“大江東去，浪淘盡”讀出蘇軾的昂奮與超曠；從“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”讀出范仲淹的忠君與愛(ài)民；從“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”讀出杜甫的胸襟與抱負(fù)。古賢今哲的論述，縱橫萬(wàn)里，上下千年。讀書(shū)之益，陶冶性情，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，益人心智，發(fā)人深省。
讀書(shū)之得，漸入佳境，潛心書(shū)海，無(wú)拘無(wú)束，什么是經(jīng)典？它是需要你用一生去品味的。一本書(shū)，年少出于獵奇，不能深味；年輕時(shí)才能領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，年老時(shí)便心懷風(fēng)雨，一覽無(wú)余。記得有人說(shuō)過(guò)：年少讀書(shū)上，如隙中窺月，年輕讀書(shū)，如庭中望月，年老讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。以書(shū)為伍，品味越來(lái)越高雅，知識(shí)越來(lái)越精深，人生漸入佳境。
快樂(lè)讀書(shū)，不求“好讀書(shū)，不求其解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。只求能在書(shū)中找到屬于自己的快樂(lè)與幸福。
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