在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的讀書作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
書，一個優(yōu)美的字眼，它帶給我太多太多的驚喜。
書是海灘上的一顆耀眼的貝殼，在我的學(xué)習(xí)生活中大放異彩；書是黑暗中的一盞明亮的燈，在我迷失方向時指引方向；書是傷心時的一個知心朋友，在我孤單時陪伴著我。
七歲時，我的生日快到了，我那時還是一個小孩子，想要禮物的心情那是一個迫不及待。在我的生日晚會上，我心急地打開了爸爸送我的禮物，看到后我不禁大失所望，竟然是一本書，我的天啊，我一點兒也不喜歡。我把那本書放在了一個小角落，不去看它，因為我沒有興趣。一天，我一個人在家閑著無聊，就把它翻了出來，剛看了幾頁，還覺得不錯，又接著看了幾頁。我好像上癮了，一頁一頁地翻著，津津有味地讀著，竟然把那本書讀完了，我感到不可思議，甚至還有些留戀。就這樣，我愛上了書。
與書相處
在感受了書的奇妙和趣味后，我纏著爸爸又給我買了好多書，只要我一有空，就開始了瘋狂的閱讀模式。這幾年算下來，我差不多讀了好幾百本書了。這些書不僅僅讓我感受到了無窮無盡的樂趣，也讓我獲得了許許多多真理。從《背影》中，我深深地體會到父愛的感人；從《瘋娘》中，我深切地感受到母愛的無私與偉大；而從《蠟燭》中，我明白了愛是沒有國界的；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅強；《魯濱孫漂流記》告訴我不要對未來的生活失去希望。讀書使我懂得如何在人生道路上正確地面對生活；《駱駝祥子》告訴我要努力拼搏創(chuàng)造美好生活。
與書對話
我的年齡在不斷增長，閱讀的書量也不斷增加。我不只是在讀書，而是在書中體驗人生，在書中學(xué)會做人的道理，在書中明白父愛母愛的偉大與無私。書早已成為我不可缺少的生活中的一部分，書也早已成為我的良師益友，我們早已分不開了。
書是我學(xué)習(xí)生活中最精彩的章節(jié)，像海灘上耀眼的貝殼，像黑暗中明亮的光，像陪伴我的知心朋友。
讀書作文 篇2
書裝載了無窮的知識，在書的王國遨游無疑是種享受……
每個人都有興趣愛好，而我最喜歡在書中遨游。書能帶給人感動；書能趕走寒冷；書能趕走孤獨；書能帶給你樂趣；書是人類進(jìn)步的階梯……
每每看到別人讀書時那陶醉的表情，我恨不得那個人是我。每每聽到別人說這本書多精彩、多好看，我也恨不得馬上“飛”到書店看看那本書。
記得以前，我很喜歡看書，常常纏著媽媽買書，可媽媽每次都說：“家里書多得很�！蔽冶汔街�，不理媽媽，與媽媽鬧別扭。
書擁有人類靈魂中的全部美麗、精華，它能在你最孤獨的時候給予你溫暖，也能在你最寒冷的時候送來陽光，它還能打開你的心扉去迎接清晨的的第一縷“陽光”。
書中有許多知識，在知識中行走，是最美妙的事情。書里有小鳥清脆歌聲，有小花那芬芳的香氣，有輕風(fēng)吹過麥穗的金黃顏色，有……書猶如一位天使，帶你進(jìn)入天堂的世界，講述一個個動人的故事……
我愛看書，我認(rèn)為書是開啟知識大門的鑰匙，我認(rèn)為書是每個人必備的東西，我也認(rèn)為書不是拿來娛樂的，而是拿來閱讀，享受的，所以每個人都應(yīng)看書。我愛看書，如果人人都喜愛讀書，那這個世界就會變得安寧、美好這個世界就會變得美麗而又祥和……
我愛讀書，我認(rèn)為書中的字猶如一串串音符，當(dāng)你閱讀時，書就會為你奏響一首美妙的曲子，讓你感受
我與書，我與知識、我與智慧這些東西都來自于——書，一個開啟人類新文明的偉大禮物。書是上天帶來的禮物，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)品味、閱讀來自上天的禮物……我與書，我愛書，我希望所有人都能喜愛上天的禮物——書。
讀書作文 篇3
讀書是一種“遇見”。打開書本的剎那，就開啟了一扇去往不同時空的大門，碰見各種各樣的人，聽說形形色色的事，接觸不同年代留下來的思想精華。而選擇怎樣的“遇見”，讀書人理應(yīng)有屬于自己的主動權(quán)。
蘇東坡說得好：“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。”那么，什么才是“所欲求者”?我想，除了要選擇那些契合自己的興趣愛好和功課長進(jìn)的書籍外，關(guān)鍵一定要按優(yōu)中選優(yōu)、精中選精的原則，去選讀那些經(jīng)受過時間和一代又一代讀者淘洗的經(jīng)典。須知，讀一本經(jīng)典抵得上讀幾十本、上百本普通之書。而對于那些平庸的書籍，我們還是少讀或者不讀為妙。那樣的“遇見”，只是重復(fù)，只會無端損耗你去選擇讀一本經(jīng)典的時間和精力，因此太不值得。
交朋友要交五湖四海的朋友，讀書當(dāng)然也是“遇見”的人和事越多越好，讀書面越廣越好。讀報看到一個材料：在當(dāng)年的西南聯(lián)大，許多教授在讀書方面都是學(xué)貫中西，打通文理。因此，吳宓、陳岱孫、金岳霖、賀麟等能用中國話語、中國文化嫻熟詮釋西學(xué);馮至講《浮士德》時，可以用“天行健，君子以自強不息”來詮釋《浮士德》“一個越來越高尚越純潔的努力，直到死亡”的主題。一些從事自然科學(xué)研究的教授，也有深厚的傳統(tǒng)文化學(xué)識。物理學(xué)教授王竹溪編寫《新部首大字典》，在語言學(xué)界頗有影響;化學(xué)系教授黃子卿工于書法，熱愛舊體詩，時常與文學(xué)教授游國恩探討詩歌;年輕的數(shù)學(xué)家華羅庚則對散曲充滿熱愛……
讀書的“遇見”，又并非不動腦筋地匆匆而過，而是一種主觀能動的行為。換言之，一定要避免人云亦云的做法，要“運用腦髓，放出眼光”，善于從無疑處讀出有疑。誠如孟子所云，“盡信書，則不如無書。”據(jù)說，梁啟超先生對于所讀之書是不愿輕易相信的。他作《王荊公》，為搞清楚王安石新政的真相，不僅反復(fù)研讀王臨川全集，還參閱宋人文集筆記凡數(shù)十種。所以，當(dāng)與《宋史》互相參證時，他始發(fā)現(xiàn)其中的一些以訛傳訛抑或故意詆毀、污蔑的謬誤，然后，他“一一詳辯之”，以還原歷史真相。這種實事求是的“遇見”方式，不僅是對歷史負(fù)責(zé)，也是對自己的治學(xué)態(tài)度負(fù)責(zé)。
從書本中來，到生活中去，則是一種以“遇見”疊加“遇見”而解疑釋惑的有效方法。延伸或者跳出書本的平面“遇見”，而到現(xiàn)實的自然與社會中去作立體的“遇見”，其效果或許會更精彩，更生動。歷史地理學(xué)家葛劍雄教授，就對讀書與旅行之間的關(guān)系有著獨到的理解。他說：“我是搞歷史地理的，旅行有時會帶來契機，長期解不開的謎解開了。我曾和鳳凰衛(wèi)視拍過‘告別三峽’的紀(jì)錄片，就看到當(dāng)?shù)匾粋�鹽場，鹵水直接從山里流出來，這種鹵水看著普通，其實咸得不得了，直接放在鍋里煮就成了鹽。這里的鹽場一直到上個世紀(jì)六七十年代還在用，后來才停掉。我研究移民史，巴人曾遷到這里煮鹵產(chǎn)鹽，巴人為什么一度很強勢，地盤能擴(kuò)展那么大?他們控制著鹽是一個很重要的因素�！痹荆饎π劢淌谠谧x書中無法解開的疑竇，想不到因為一次拍紀(jì)錄片的“遇見”，終于茅塞頓開。從這個意義上說，在現(xiàn)實自然與社會中的立體“遇見”，無疑是對書本知識一種必不可少的重要補充和佐證。
想起楊絳先生說過：“讀書好比串門兒——隱身的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事先打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就登堂入室，而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質(zhì)�！边@無疑是對“讀書是一種遇見”最生動的詮釋。而一個會“串門”、�！坝鲆姟钡淖x書人，更讓“讀書是為了遇見更好的自己”成為可能，水到渠成。
讀書作文 篇4
我有一個十分好的朋友叫鄭銀銀，你別看他人小，本領(lǐng)可大了。唱歌、誦讀......她樣樣都行。對了，他就一個嗜好——讀書。
她人長得挺清秀。一雙大大的眼睛，一個紅撲撲的臉蛋，特別是那聲音甜呀，多少次讀書，我們都被她的讀書聲“迷倒了”。
說倒讀書，還真的必須說她。她一讀書，可是皆天下事不關(guān)于她，天塌了她也有可能不知道，太認(rèn)真了
上一次午休時，我一溜煙跑到了講桌的旁邊。她正在書海里傲游呢，我走近了，便能聽到她那甜美的讀書聲，根本沒看見我。我想：你竟無視我，看我一下怎么報復(fù)你。我突然大叫：“鄭銀銀，小烏龜來追我啊!”她卻一動也不動，一句都沒有說，繼續(xù)傲游在她的書海。我有點生氣了，又想：看我不得不使用撓癢癢神功。我立即就出動了，果然他招架不住了。我在他束手無策時，便乘機把書一本奪過來。一看，原來是《伊索寓言》，但是鄭銀銀不是看過了么?她說：“重溫一下唄!”我立即出招：“我這里有《海底兩萬里》你要不?”她立刻搶著說：“快交出!”“不要�！蔽倚χf，她便追著滿學(xué)校得跑。我真后悔呀當(dāng)初為什么要說啊，好了，又被“打劫”了一本。
她這個人呢，一讀起書來就瘋了，看來我以后要小心一點。
瞧這讀書迷，有時我不給她的話她會和我急，不多說了，我得保護(hù)我得書去了。
讀書作文 篇5
今天，我給大家推薦一本好書，名字叫《愛的教育》。它是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。被世界各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物,曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
《愛的教育》是通過一個小學(xué)生記日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞。書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.。但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛,對親友的真摯之情。
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,但又不僅僅是這些�！皭邸笔菦]有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程…… 如同空氣般的愛有時會被“污染”,甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》這本書，我非常喜歡，我相信你們?nèi)プx一讀它，也不會愛不釋手的。
讀書作文 篇6
我給大家介紹一本書，名字叫做《長不大的小櫻子》。這本書中總共有15個故事。我最喜歡的故事名字叫《想讓我頭發(fā)長長》。故事講的是小晴有長長的頭發(fā)，能在后腦勺扎個辮子，于是小櫻子也想留長長的頭發(fā)�？墒钱�(dāng)小櫻子回家后把這個想法告訴媽媽，媽媽說：“小櫻子的頭發(fā)長長了，需要剪一下�！毙炎硬幌爰�，就把剪刀藏到了魚缸后面。過來一段時間，小櫻子的頭發(fā)真的長的很長了。
她上學(xué)來到學(xué)校，大番薯說：“你的頭發(fā)好奇怪啊。”小櫻子也覺得不好看，于是她回到家讓媽媽把她的頭發(fā)又剪短了。這個故事告訴我們做任何事情先要想一想，是否符合自己的實際。
讀書作文 篇7
生活猶如一個萬花筒，在這個萬花筒中有著無數(shù)的人，有的人溫柔，有的人暴躁，有的人……
我是一個愛看書的文靜女孩兒，對于我來說，書是我生命中不可或缺的一部分。從識字開始，我句喜歡看書，一有空就往書堆里鉆。我看書的種類也很多，如：科學(xué)叢書、世界名著、文藝博覽等，各式各樣，包羅萬象。
高爾基曾說“書是人類進(jìn)步的階梯”。我十分喜歡這句格言，人只有多看書，才能豐富閱歷開闊視野。我只要一啃上一本書，就會廢寢忘食，旁若無人的進(jìn)行如饑似渴的閱讀，周圍的一切好像已經(jīng)不存在了，世界上仿佛只有我一個人了。別人喊我，我也只是隨便的應(yīng)一聲，整個人都沉浸在書海之中，對應(yīng)的什么事都不知曉。大家常常開玩笑的說，你真成書呆子了。
暢游在書的海洋里，我開闊了眼界，增長了知識，提高了寫作水平，增長里閱歷。我從《格林童話》中懂得了不少人生哲理，受益匪淺。例如在《吹牛的裁縫》一篇中，我學(xué)到了無論做什么事，都不應(yīng)該吹牛，而要腳踏實地。就像故事中的裁縫老把自己吹的比天還高，結(jié)果上了巨人的當(dāng)，被一下子彈到了空中，再也無法下來。這就是吹牛的代價。讀了《白雪公主》這個童話，我受到了很多啟發(fā)，看人不能只看外表，像王后雖然外表好看，但是內(nèi)心卻很狠毒。對待別人要善良，不能嫉妒別人或者傷害別人，否則只會傷害自己。所以我們不能追求外表美麗，只有內(nèi)心善良才是真正的美麗漂亮。
走進(jìn)書的海洋里，用心去品位他，讓我們和他交個知心朋友。在以后的生活里，語言能力也一定會有所提高，生活也將變的更加多姿多彩。杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”書讀的多了，個方面能力自然會不斷提高。日積月累，用心去品位書，走進(jìn)他，呵護(hù)他，生活中的種種挫折也自然會想明白了。
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