你為什么要讀書(shū)作文

2024-12-09 讀書(shū)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的你為什么要讀書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　你為什么要讀書(shū)作文 1

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！北娝苤�，讀書(shū)學(xué)習(xí)的路上沒(méi)有捷徑可走，可是為什么我們還要辛苦地讀書(shū)？有人說(shuō)是為了父母老師，也有人說(shuō)是為了長(zhǎng)大能找一份好工作，但我認(rèn)為讀書(shū)是為了遇見(jiàn)更好的自己，成就人生的夢(mèng)想。

　　大家聽(tīng)過(guò)“懸梁刺股”的.故事嗎？漢代孫敬讀書(shū)非常勤奮，從晨光熹微一直讀到月光西樓，一刻也不休息。如果他看得困倦了想打盹，就拿根繩子綁著頭發(fā)，另一端掛在屋梁上，低頭打瞌睡時(shí)，頭發(fā)被撕扯的疼痛感便會(huì)將他驚醒。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蘇秦常常因出生寒微讓人瞧不起，但他讀書(shū)也很勤奮，如果昏昏欲睡，就會(huì)用錐子刺激大腿，讓疼痛幫他保持清醒。最后他們都憑借努力讀書(shū)，成就了一番大業(yè)。

　　讀書(shū)究竟有什么好處呢？多讀書(shū)學(xué)習(xí)可以充實(shí)思想，豐富情感，可以使我們懂得許多知識(shí)，說(shuō)話做事顯得有涵養(yǎng)，長(zhǎng)大以后也能找到一份自己喜歡的工作。雖然人不讀書(shū)學(xué)習(xí)也能找到工作，工人、收銀員、清潔工……但是這些都是苦累活，每天起早貪黑地工作，薪酬與工作量還不成正比。所以，與其到了工作的時(shí)候追悔莫及，不如現(xiàn)在把握住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己贏在起跑線上！

　　當(dāng)然，讀書(shū)也不僅僅是為了能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，還是為了充實(shí)自己的人生。工作只是形式，重要的是你在工作中學(xué)到了什么，懂得了什么，這樣的成就感會(huì)帶給你無(wú)法用金錢(qián)衡量的快樂(lè)。而且工作只是生活的一部分，生活的意義還在于你能否自由支配工作以外的時(shí)間，而這些都是需要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

　　讀書(shū)學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己——讓自己變得有學(xué)問(wèn)、有素質(zhì)，讓未來(lái)有更多選擇，讓人生更充實(shí)美好！

　　你為什么要讀書(shū)作文 2

　　開(kāi)學(xué)第一問(wèn)：你為什么要讀書(shū)，為了什么？這個(gè)答案很廣，很多。大多數(shù)是父母家人的愿望。

　　小學(xué)畢業(yè)第二問(wèn)：你為什么讀書(shū)，為了什么？這個(gè)很多，大多數(shù)是自己的夢(mèng)想。

　　中學(xué)畢業(yè)時(shí)第三問(wèn)：你為什么要讀書(shū)，為了什么？這個(gè)答案很多，大多數(shù)是父母的抱怨，周?chē)说挠绊�，還有自己的感觸。這時(shí)明白家的狀況，自己又是青春期，勵(lì)志在這時(shí)尤為突出。（這時(shí)有個(gè)正確的思路，再加上正確的.引導(dǎo)，照樣有機(jī)會(huì)成才�。┪沂侵复蠖鄶�(shù)人。

　　高中畢業(yè)時(shí)第四問(wèn)：你為什么要讀書(shū)，為了什么？接下來(lái)就是一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)又一個(gè)實(shí)現(xiàn)。你怎么做，才能實(shí)現(xiàn)？這個(gè)答案需要理論加實(shí)際。自我覺(jué)悟，該干什么，不該干什么。怎么樣才能最快，最好解決所有愿望……

　　大學(xué)畢業(yè)后第五問(wèn)：你書(shū)讀完了，你還會(huì)再讀書(shū)嗎？又為了什么？這個(gè)答案是復(fù)雜多變的矛盾體。有私欲擋在你的面前：兵臨城下，圍攻你，霸占你。使你敗壞，有障礙搶你心靈的窗口。有金錢(qián)、榮譽(yù)、地位，你能擺脫這些你才能成材。才能成為像達(dá)爾文等一些有突出貢獻(xiàn)的人才。大多數(shù)人都是華萊士級(jí)的人物，原已被他驅(qū)逐了的神，又重新由他請(qǐng)了回來(lái)，繼續(xù)傳播愚昧無(wú)知，放棄文明時(shí)代的步伐……

　　第六問(wèn)：你愿為文明創(chuàng)造道路，還是愿為自己活？這個(gè)問(wèn)題使人對(duì)自己的言行舉止作出回答。一個(gè)小提示：你可以為金錢(qián)活，你可以為榮譽(yù)活，你可以為地位活。但是你覺(jué)不能為傳播而活！你可以止步，但是你不能阻攔后人止步向前！敢阻者你會(huì)下地獄，永世不得超生！借上帝的話用用！

　　你為什么要讀書(shū)作文 3

　　如果有人問(wèn)我，為什么而讀書(shū)？我會(huì)告訴他，不是為了考試而讀書(shū)；不是為了上好的大學(xué)而讀書(shū)；更不是為了父母而讀書(shū)。而是為了豐富自己而讀書(shū)。

　　之所以我不是為了考試而讀書(shū)，是因?yàn)榭荚囍皇俏胰松械男⌒∧繕?biāo)；有人認(rèn)為考上清華北大是人生中的巔峰，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)的腳步并不能因此而停下，而是在急匆匆的繼續(xù)往前走；讀書(shū)學(xué)到的知識(shí)最終是進(jìn)入了我們的大腦，所以也不是為父母而讀書(shū)。

　　我從小就愛(ài)閱讀，不管是書(shū)店里買(mǎi)來(lái)的書(shū)，還是圖書(shū)館借的書(shū)；不管是科技類(lèi)的書(shū)，還是文學(xué)歷史類(lèi)的書(shū)，我都百讀不厭。但我最喜歡的是歷史類(lèi)的書(shū)，因?yàn)闅v史書(shū)充滿了風(fēng)趣。許多歷史故事告訴我們，很多將領(lǐng)在快要?jiǎng)倮臅r(shí)候，因?yàn)轵湴�、自以為是而被敵人�?lái)了一個(gè)回馬槍打敗，例如項(xiàng)羽劉邦鴻門(mén)宴；有時(shí)歷史也會(huì)告訴我們，謙虛的人總會(huì)取得成就。我對(duì)此深信不疑，并且我還時(shí)刻提醒著自己，道德品質(zhì)是做人第一重要的。

　　俗話說(shuō)，活到老學(xué)到老。古語(yǔ)說(shuō)，少年時(shí)讀書(shū)猶如紅日初升；中年時(shí)讀書(shū)猶如太陽(yáng)當(dāng)頭；即使晚年沒(méi)有了太陽(yáng)，也可以點(diǎn)起蠟燭繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以，讓我們?yōu)榱素S富自己而讀書(shū)吧！

　　我為什么而讀書(shū)？為爸媽而讀書(shū)，不對(duì)；為長(zhǎng)大后事業(yè)有偉大的成就而讀書(shū)，不對(duì)；為了當(dāng)上班干部而讀書(shū)，不對(duì)……你們想也想不到。

　　我為國(guó)家的治安和和平而讀書(shū)。

　　三年級(jí)暑假，我、媽媽、阿姨、雅雅和一位大姐姐一起去玩�；貋�(lái)時(shí)，我們等候飛機(jī)，飛機(jī)又晚點(diǎn)了，我和媽媽看起了手機(jī)。

　　“馨予，馨予！”媽媽拉著我的衣角，把手機(jī)推到我面前，小聲地說(shuō)道：“看，這條新聞�！�

　　我拿起手機(jī)，大吃一驚。因?yàn)橄愀鄣囊恍┤税盐覀兾逍羌t旗扔到了大海里，開(kāi)始反抗我們中國(guó)。它才回歸祖國(guó)18年啊，就這樣了，我們好不容易把它從外國(guó)“放”出來(lái)啊，可為什么呢？為什么？為什么！我越想越氣憤，我生氣卻小聲地喊：“媽咪，他們?yōu)槭裁催@樣？”

　　“別急，你再往下看�！眿寢屝钠綒夂偷卣f(shuō)道。

　　我繼續(xù)往下看，心里卻樂(lè)開(kāi)了花。原來(lái)有一位年輕的小伙子，把五星紅旗從海里撈上來(lái)，一邊升起了它，一邊唱起了國(guó)歌。因?yàn)樗愀廴嗣穸汲似饋?lái)，這里變的'陽(yáng)光明媚，還有雄偉的歌聲，是他拯救了我們的和平，弄好了治安。但他只是一個(gè)不起眼的普通人，卻用自己的行動(dòng)感染了全香港人民。

　　他的行動(dòng)也感染了我，所以我為什么而讀書(shū)？我為國(guó)家的治安和和平而讀書(shū)。

　　你為什么要讀書(shū)作文 4

　　“不能讀書(shū)可以思想，再不能思想還可以觀察�！�

　　就像說(shuō)行萬(wàn)里路，閱人無(wú)數(shù)，直接讀社會(huì)這本大書(shū)，也很鍛煉人。也有些人，看到字就暈，喜歡看圖啊視頻啊具象化的東西，我覺(jué)得這也沒(méi)什么不好。

　　到底要不要讀書(shū)，我認(rèn)為，有幾點(diǎn)是關(guān)鍵：

　　1、是否能獲得愉悅。

　　2、是否能夠讓人靜下心來(lái)。

　　3、是否能培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

　　讀書(shū)如何培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，我大學(xué)時(shí)很喜歡安妮寶貝的《薔薇島嶼》，這是她去越南的游記。我當(dāng)時(shí)讀完，非常向往。然而，當(dāng)我終于去了之后，卻發(fā)現(xiàn)越南給我的印象和這本書(shū)中的完全不同。

　　不過(guò)，正是因?yàn)橛辛饲懊孢@本書(shū)的內(nèi)容作為鋪墊，才有機(jī)會(huì)在行萬(wàn)里路時(shí)去驗(yàn)證我之前得到的知識(shí)，去反問(wèn)自己為什么會(huì)這么覺(jué)得？有了一個(gè)反芻的.過(guò)程，從而讓我最終形成了自己的觀點(diǎn)，而不是走馬觀花玩完就算了。

　　所以讀書(shū)如果除去開(kāi)心、靜下心來(lái)，還要讀出點(diǎn)明堂，我覺(jué)得反芻的過(guò)程一定是不可以少的。

　　你為什么要讀書(shū)作文 5

　　我為什么要上學(xué)?這可能對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得深思的問(wèn)題把這個(gè)問(wèn)題問(wèn)給不同的人，便會(huì)有不同的想法，也沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，因?yàn)樗袷且粋€(gè)的.思維不停的在變化。

　　小時(shí)候的我理解“我為什么要上學(xué)”是：“我是為爸爸媽媽而上學(xué)，我是為可以交到新朋友而上學(xué)，我是為了好玩兒而上學(xué)……那個(gè)時(shí)候的我，你們一定會(huì)覺(jué)得很可笑吧!但時(shí)是我無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，可以放聲大笑，可以自由自在的玩耍，不用去思考問(wèn)題。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，老師的教導(dǎo)，父母的培養(yǎng)。我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了更高的理解：我是為自己上學(xué)，我是為我的未來(lái)而上學(xué)。是啊!俗話說(shuō)得好：命運(yùn)是掌握在自己的手中的!不為別人，只為自己�？墒菬⿶蓝嗔�，向往以前的生活，是那么的開(kāi)心，那么的愉快……

　　如果你問(wèn)我現(xiàn)在為什么要上學(xué)?我會(huì)告訴你我是為把握自己的命運(yùn)而上學(xué)!因?yàn)樵谖倚闹杏幸粋€(gè)堅(jiān)定地信念，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有通過(guò)不斷的努力才會(huì)有收獲!

　　你為什么要讀書(shū)作文 6

　　對(duì)于讀書(shū)，這個(gè)字眼，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，我們不禁要問(wèn)了，為什么要讀書(shū)?讀書(shū)有什么好處呢?

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”培根說(shuō)過(guò);“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯!”世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾�！笔前�!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。

　　多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。

　　多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的`不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。

　　多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

　　多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!

　　書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中比必不可缺的精神糧食。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)。書(shū)，是一葉扁舟，承載著我再浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣;書(shū)，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)?lái)智慧和力量，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前行的航標(biāo)……

　　同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，暢游在書(shū)的海洋中，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧!

　　你為什么要讀書(shū)作文 7

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的一句名言。但有人總有這樣的疑惑：為什么要讀書(shū)？讀書(shū)對(duì)我們有什么好處？

　　生活中，那些愛(ài)讀書(shū)的故事不少，如鑿壁借光：匡衡為了學(xué)習(xí)知識(shí)，在墻上鑿出一個(gè)洞，用鄰居家透過(guò)來(lái)的光幫助自己學(xué)習(xí)。

　　無(wú)獨(dú)有偶。還有懸梁刺股：東漢的孫敬酷愛(ài)書(shū)籍，常常讀到半夜，他到半夜的時(shí)候很容易打瞌睡，于是他找來(lái)一根繩子一頭綁住自己頭發(fā)，另一頭綁在房梁上，只要頭一低就會(huì)扯痛自己的頭皮，讓自己一下子就有了精神。戰(zhàn)國(guó)的蘇秦發(fā)奮圖強(qiáng)努力讀書(shū)，常常讀書(shū)到深夜，為了不讓自己打盹，就先準(zhǔn)備了錐子，在自己疲倦的時(shí)候，拿起錐子刺向自己的大腿，使自己猛然清醒起來(lái)，繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

　　那些故事都是促進(jìn)我們讀書(shū)，父母天天讓我讀書(shū)，我每天也想著為什么要讀書(shū)，原來(lái)我有時(shí)候讀書(shū)馬馬虎虎，心不在焉，聲音一點(diǎn)也不洪亮，根本就不想讀書(shū)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，自己也不再那么妞妞捏捏的`了，也增加了知識(shí)。

　　“一個(gè)人可以一天不吃飯，一天不睡覺(jué)，但不可以一天不讀書(shū)。”這是偉大的毛主席說(shuō)過(guò)的一句話。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。

　　你為什么要讀書(shū)作文 8

　　不忘初心，方得始終。

　　——題記

　　人為什么要讀書(shū)？這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次她們心自問(wèn)過(guò)。這個(gè)問(wèn)題，我很快從一件小事中得到了肯定的回答。

　　“冬妮，快睡吧，就快十點(diǎn)了，明早還要上學(xué)呢�！眿寢尨叩健�

　　“哎呀，知道了，就快了�！蔽掖掖覒�(yīng)了一句，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，又傳來(lái)媽媽的喊聲：“不是快了嗎，怎么還沒(méi)完？”

　　“快了快了，怎么這么多事？”我不耐煩的答道，話一出口，我就后悔了。過(guò)了一會(huì)，媽媽進(jìn)來(lái)了，令人意外的是，她非但沒(méi)生氣，還給我講起了道理。

　　“你剛才的態(tài)度對(duì)嗎？”“不對(duì)，”“讀書(shū)讀了這么久，你還不明白學(xué)做人的道理？你剛才態(tài)度不僅僅反映了你的家教不好，更是你道德素質(zhì)低的表現(xiàn)，我寧愿你現(xiàn)在的`學(xué)習(xí)不好，但你也決不能不尊重長(zhǎng)輩。人讀書(shū)，難道僅是為了一張優(yōu)秀的文憑，過(guò)順風(fēng)順?biāo)纳顔�？”媽媽反�?wèn)我，我還來(lái)不及思考，媽媽又說(shuō)：“人讀書(shū)，絕不可能只是為一個(gè)優(yōu)越的生活，還是為了提高一個(gè)人的道德修養(yǎng)，比如，一個(gè)是名牌大學(xué)畢業(yè)，戴著名表，開(kāi)著豪車(chē)的人，但一開(kāi)口就是滿口臟話，舉手投足都是不雅的動(dòng)作，那這樣的人反倒不值得人羨慕，我希望，你也能明白這一點(diǎn)�！�

　　媽媽的話，使我感到非常震撼，人為什么要讀書(shū)，這個(gè)問(wèn)題得到的答案不只是為了好的生活，更重要的是從中修身養(yǎng)性，陶冶情操。

　　讀書(shū)與不讀書(shū)，有何區(qū)別？當(dāng)你看到了夕陽(yáng)下的飛鳥(niǎo)時(shí)，你會(huì)說(shuō)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，而不是說(shuō)“我天，好多鳥(niǎo)”；當(dāng)你看到瑰麗的戈壁灘時(shí)，你會(huì)說(shuō)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，而不是“哎呀媽呀，太多沙子了，快回去吧”。這個(gè)社會(huì)已經(jīng)因?yàn)槟承╇s質(zhì)變得太浮躁了，很少有人能夠真正靜下來(lái)去思考一個(gè)問(wèn)題，人們的腳步只是匆匆去追尋那些物質(zhì)的變化，而忘卻了最主要的——精神上的滿足，人們往往太急功近利，而忘了自己真正需要的是什么，所以通向幸福的路有很多種，而讀書(shū)就是最有效的一種，在讀書(shū)的同時(shí)，更重要的是自己內(nèi)心的凈化和升華。

　　愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年。

　　你為什么要讀書(shū)作文 9

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們要多讀書(shū)，這樣我們才有所進(jìn)步，書(shū)籍是什么呢?書(shū)籍中包含的東西千變?nèi)f化，有的能讓你在危險(xiǎn)中逃脫，有的人讓你領(lǐng)略大自然的奇妙，有的能讓你為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，而你只要多讀書(shū)就能夠知道更多知識(shí)知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只要你多讀一點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)對(duì)你也是有幫助的。

　　現(xiàn)在的人們整天沉迷在電子科技中，完全忽略了讀書(shū)的重要性，那些人難道就沒(méi)有想過(guò)這些東西是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的嗎?電子設(shè)備中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也許只有制造他的人才懂，也正是因?yàn)檫@些多讀了一些書(shū)，利用所學(xué)到的知識(shí)也能造就出來(lái)，我們應(yīng)該和他們一樣爭(zhēng)取做生產(chǎn)者，不做消費(fèi)者。

　　書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)不僅僅是為了長(zhǎng)大后有一份好的工作，滿足物質(zhì)上的需求，還更是為了精神上的需求，讀書(shū)不僅僅能夠冶煉人的情操。才能夠讓你品德變得更加的`高尚，讀書(shū)能讓不浮躁的人變得更好，當(dāng)你遇見(jiàn)傷心的事情，只要你坐下來(lái)靜靜的看一會(huì)書(shū)，你的心情就會(huì)變得更加平靜，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，只要你做讀書(shū)多背書(shū)，多做題，老師就算遇到了再難的題，你也能激發(fā)起自身的靈感，書(shū)籍沒(méi)有，一下子就能看完，有些奧秘就算耗盡了一生也無(wú)法解決，可是只要一個(gè)人倒下了，就會(huì)有另一個(gè)人代替他繼續(xù)進(jìn)發(fā)，總有一天你說(shuō)的所有奧秘都會(huì)被解決。

　　最后我提示大家讀書(shū)好讀好書(shū)好，讀書(shū)好處對(duì)自己來(lái)說(shuō)是非常大的，讀書(shū)并不值考試這么簡(jiǎn)單，但是知識(shí)是一定要學(xué)的，回想起數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，學(xué)好數(shù)學(xué)買(mǎi)菜可能用不到，但他決定了你在哪里買(mǎi)菜。

　　你為什么要讀書(shū)作文 10

　　也許，很多人都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?我們讀書(shū)是為了什么？讀書(shū)有什么用?我也曾被這些問(wèn)題所困惑。老師和家長(zhǎng)都會(huì)教育我們：“你們讀書(shū)是為了你們自己，不是為了我們，所以要好好讀書(shū)。”雖然我表面上點(diǎn)頭認(rèn)同，可心里卻是不太認(rèn)同這個(gè)被人們天天掛在嘴邊的觀點(diǎn)�？赡芪覜](méi)有周恩來(lái)那樣偉大的人心魄，振奮人心的志向。

　　——“為中華之崛起而讀書(shū)”但我會(huì)認(rèn)為作為一名中國(guó)人，我有義務(wù)去為了我的國(guó)家而去努力，去奮斗，不管是為了什么，多讀書(shū)總是有益的`。近幾年“抵制日貨，支持國(guó)產(chǎn)”的呼聲越來(lái)越高，雖然我也很愛(ài)國(guó)，但是前提是我們首先要有這個(gè)能力。人類(lèi)的本能就是擇優(yōu)，可是我們自己都無(wú)法做出令自己滿意的東西，又有什么資本去拒絕？我們讀書(shū)，不僅是為了自己。我們可以仔細(xì)分析，為什么同一個(gè)國(guó)家中，人們的工資有高有低，參差不齊？是因?yàn)槟悴慌?不，是因?yàn)槟阄幕桓�。這很現(xiàn)實(shí)，試想一下，一個(gè)小學(xué)文憑的農(nóng)民工，每天風(fēng)吹日曬，辛勤勞動(dòng)看，一個(gè)月卻只能拿三千到五千多。而一個(gè)碩士文憑的科研人員，每天只需要坐在辦公室搞實(shí)驗(yàn)研究，一個(gè)月就可以有兩萬(wàn)到四萬(wàn)的工資。這就是差距，誰(shuí)讓你當(dāng)初不努力讀書(shū)，不好好讀書(shū)，不好好努力奮斗。

　　為了自己，也為了自己的祖國(guó)，讓我們?nèi)紵约旱那啻喊�，去努力學(xué)習(xí)。

　　你為什么要讀書(shū)作文 11

　　“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”有的同學(xué)說(shuō)：“為了以后有好的生活�！薄盀橛绣X(qián)而讀書(shū)�！薄盀槟艹燥埗x書(shū)�！倍覀兙磹�(ài)的周總理卻在少年時(shí)立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向——“為中華之崛起而讀書(shū)！

　　是的'，在少年周恩來(lái)的那個(gè)時(shí)代，在帝國(guó)主義的魔爪下，老百姓們苦不堪言。少年周恩來(lái)聽(tīng)伯父說(shuō)了“中華不振”后，又在租界里看到了的一幕殘忍的情景：一位洋人把中國(guó)婦女的親人用汽車(chē)軋死了，還得意揚(yáng)揚(yáng)地站著，連聲“對(duì)不起”都不說(shuō)。于是，中國(guó)婦女把洋人的行為告訴了中國(guó)巡警。誰(shuí)知，中國(guó)巡警不但不懲處那位洋人，反而把婦女訓(xùn)斥了一頓。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但是在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？他們只能勸勸那位不幸的婦女。

　　周恩來(lái)回來(lái)之后，立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。他下定決心，一定要讓祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái)！在周恩來(lái)去日本留學(xué)的前夕，又寫(xiě)下了一首抒發(fā)救國(guó)抱負(fù)的著名詩(shī)句：“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄�！敝芸偫戆炎约旱纳妥鎳�(guó)的存亡連在了一起。

　　雖然我們的祖國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)富強(qiáng)了，但我們還要用功讀書(shū)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大！我原來(lái)想：讀書(shū)這么累！所以我讀書(shū)總是拖拖拉拉，惹爸爸媽媽生氣。就拿早晨上學(xué)來(lái)說(shuō)吧，媽媽來(lái)叫我起床，我卻賴在床，直到媽媽生氣了，我才慢吞吞地爬起床。媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)：“讀書(shū)讀得好，才能有好的工作、好的生活，就能舒服地坐在辦公室里享受著空調(diào)，玩著電腦�！钡易x了這篇課文后，讓我明白了要為人民的利益著想，不要老惦記著自己，要想著大家�，F(xiàn)在，我終于明白：要為了祖國(guó)的利益讀書(shū)，這樣的人才能永遠(yuǎn)留在人們心目中。

　　你為什么要讀書(shū)作文 12

　　上個(gè)星期二，我和石翼?yè)Q來(lái)了一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你們是不是也想知道里的內(nèi)容啊，那就讓我來(lái)講講吧。

　　我很喜歡鮮花，但是，怎樣在能讓鮮花開(kāi)得更久？哈哈，想不到吧，其實(shí)，鮮花都是從根上剪下來(lái)的，所以，要把剪掉的'剪口的地方用火燒2—3分鐘，在放入水中，鮮花就能開(kāi)得更久了。

　　我再給大家講一個(gè)，是不是有些小朋友喜歡挖鼻孔，那挖鼻孔有什么害處？讓我來(lái)告訴你們吧，如果挖鼻孔的話，就會(huì)把鼻毛挖掉，鼻毛有什么作用？鼻毛可以擋細(xì)菌，保護(hù)呼吸道，還有，指甲會(huì)損傷鼻孔里的皮膚，就會(huì)得炎癥，不及時(shí)處理的話，就很麻煩了！

　　最后，我給大家出一個(gè)題目：為什么一個(gè)星期有七天？想知道答案的小朋友就去書(shū)中找吧。

　　你為什么要讀書(shū)作文 13

　　人為什么要讀書(shū)？因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，也是生活的方向盤(pán)。書(shū)籍一直伴隨著我們的成長(zhǎng)，成就著我們的夢(mèng)想。

　　大文豪魯迅先生從少年時(shí)代起就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，他一生節(jié)衣縮食，把錢(qián)都用于購(gòu)置書(shū)籍，喜歡讀書(shū)的他，不僅為我們帶來(lái)許多優(yōu)秀的作品，還在抗戰(zhàn)時(shí)期，棄醫(yī)從文，用文字喚醒國(guó)人，鞭策青年人，成為人人敬仰與愛(ài)戴的偉大文學(xué)家。這就是知識(shí)的力量。

　　有“太史公”美稱的司馬遷年幼時(shí)便在父親司馬談的指導(dǎo)下習(xí)字讀書(shū)，十歲時(shí)已能閱讀誦習(xí)古文《尚書(shū)》、《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》等書(shū)，可謂滿腹經(jīng)綸。稍稍年長(zhǎng)后，他更是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，學(xué)游天下，博古通今，見(jiàn)識(shí)不凡。后來(lái)，明歷史得失于心的他，用14年時(shí)間寫(xiě)成了著名的.文學(xué)作品《史記》，被魯迅先生稱贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！笨芍^前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者�？梢�(jiàn)讀書(shū)能讓人睿智，使人具有更博大的情懷。

　　一代偉人毛澤東爺爺從小便熟讀《二十四史》，常常手不釋卷。而且他還能從書(shū)中鑒取歷史興亡之道，能從書(shū)中“走出來(lái)”，深刻剖析社會(huì)弊病，之所以后來(lái)能推翻滿目瘡痍的舊中國(guó)，創(chuàng)建新中國(guó)，除了其他原因，愛(ài)讀書(shū)恐怕是最重要的原因了。從毛爺爺?shù)纳砩峡梢钥闯�，讀書(shū)是生活的方向盤(pán)，成就著我們的夢(mèng)想。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)的作用是不可估量的，它能帶給我們無(wú)窮的遐想和樂(lè)趣，使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，甚至能幫我們改變?nèi)松�，改變世界。所以，拾起�?shū)本，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分吧！

　　你為什么要讀書(shū)作文 14

　　爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)一定要努力讀書(shū)，可爸爸在跟我講的時(shí)候，我的腦海里總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疑問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢？

　　今天早上，我跑到爸爸的房間問(wèn)：“爸爸，我們?yōu)槭裁匆@么辛苦地學(xué)習(xí)呢？”爸爸望了望我，回答說(shuō)：“兒子，不讀好書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，你的科學(xué)家夢(mèng)怎么實(shí)現(xiàn)呢？”我又問(wèn)：“那我讀好了書(shū)，長(zhǎng)大后又會(huì)成為怎樣的人呢？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人！你還記得你們學(xué)校貼的那幅周總理的標(biāo)語(yǔ)不？”“為中華之崛起而讀書(shū)”我很快就回答出來(lái)了，爸爸給了我一個(gè)大拇指。我也記得有一本書(shū)上講過(guò)，猶太人會(huì)在孩子出生的時(shí)候，就在書(shū)上抹上蜂蜜，讓孩子去舔，等到孩子大了一點(diǎn)以后就會(huì)自己去舔，就這樣養(yǎng)成了主動(dòng)看書(shū)的好習(xí)慣，也因?yàn)檫@樣，猶太人成為了全世界讀書(shū)最多的人，猶太人也是最聰明的民族之一。

　　高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我想：這應(yīng)該是書(shū)的力量，知識(shí)是能改變未來(lái)的！所以，我以后一定要努力讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！

　　你為什么要讀書(shū)作文 15

　　人為什么要讀書(shū)？為什么要多讀書(shū)？古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話果然不假。我們現(xiàn)在讀書(shū)就是為了能讀上大學(xué)，上了大學(xué)就有很多的知識(shí)，有了這些知識(shí)就能找到自己喜歡的工作。這樣就能找到money！古人還說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話就是讀的書(shū)越多我們老袋里的知識(shí)就越多，我們可以從書(shū)中了解很多身邊不知道的事物！

　　讀書(shū)在生活十有用的，比如說(shuō)在同學(xué)之間一位同學(xué)來(lái)問(wèn)你，你知道××本書(shū)嗎？如果是我，我就會(huì)打腫臉沖胖子說(shuō)“知道，知道”。如果問(wèn)道一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人他一定會(huì)說(shuō)道“哦！這本書(shū)，我看過(guò)，這本書(shū)還可以，我還蠻喜歡的。”

　　我覺(jué)得喜歡讀書(shū)的人的.學(xué)習(xí)80%的成績(jī)都很好。說(shuō)實(shí)話我的成績(jī)不好，我很羨慕那些成績(jī)好的同學(xué)。他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且老師也很喜歡他們，家長(zhǎng)也很牽就他們。

　　我相信吃得苦中苦，方為人上人。

　　總之讀書(shū)好讀書(shū)妙讀書(shū)讓人呱呱叫！

　　你為什么要讀書(shū)作文 16

　　我為什么要讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題各有各的不同，有的人是為了自己，有的人則是為了國(guó)家，有的人則是為了父母，有的人是為了世界。

　　“奶奶，你當(dāng)年為什么要讀書(shū)？”還是農(nóng)民的奶奶說(shuō)：“為了更好的種種莊稼，為人民服務(wù)是很快樂(lè)的呀！”“媽媽您認(rèn)為為什么要讀書(shū)呢？”開(kāi)飯店的媽媽說(shuō)：“讀書(shū)可以了解各地美食，燒一些好吃的美食給人們吃��！”我似懂非懂，但是我明白一點(diǎn)，我們必須要讀書(shū)，讀書(shū)可以使你以后的`生活更好。我呢，最?lèi)?ài)看書(shū)，一看書(shū)似乎煩惱通通都走了。

　　鐘南山爺爺是一名醫(yī)生，同時(shí)也是一名博士，他已經(jīng)80多歲了，可是他還是一直在工作，一直在為做為全中國(guó)的依靠，但是他老人不可能保護(hù)我們一輩子吧，所以我們要讀書(shū)，只有讀書(shū)才有出路，讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)一切的根基，我們小學(xué)生現(xiàn)在雖然做不了什么貢獻(xiàn)，但是我們要努力，我們一定要成為祖國(guó)的頂梁柱，為我們祖國(guó)的未來(lái)著想。

　　有一句名言一直深深地印在我心里，那就是：為中華之崛起而讀書(shū)。

　　你為什么要讀書(shū)作文 17

　　就讀書(shū)而言，曾古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。周恩來(lái)總理也說(shuō)過(guò)：“為中華中華之崛起讀書(shū)�！�

　　讀書(shū)可以豐富我們的大腦，為生活里多增加一些知識(shí)，讓自己的大腦越來(lái)越靈活；而不讀書(shū)的'人的腦袋里就像鐵一樣會(huì)生銹，越來(lái)越愚笨。我們并不是一出生就很聰明，而是要靠后天努力。

　　讀書(shū)就要專心，這樣才有所成。如果你讀書(shū)，一分鐘看一篇課文，那也是不行的，心急是吃不了熱豆腐。如果有兩種選擇：第一種，一碗熱飯只有一點(diǎn)菜；第二種，一碗冷飯有很多菜。就我而言，我會(huì)選第一種，熱飯配一點(diǎn)菜。有的人會(huì)選很多菜配一碗冷飯，因?yàn)樗麄內(nèi)急荒切┎俗⒁饬恕?/p>

　　讀書(shū)好處多多，所以我要為變聰明，能成功而讀書(shū)。

　　你為什么要讀書(shū)作文 18

　　粟春文“讀書(shū)”這個(gè)詞眾所周知，它可以使我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境里看書(shū)寫(xiě)字，也可以使我們考到名牌的學(xué)校，還可以使我們今后擁有良好的工作條件等等。在這個(gè)世界上，很多人都想奮發(fā)圖強(qiáng)，可要贏得美好的明天，不僅僅是張開(kāi)嘴巴隨便說(shuō)說(shuō)就可以夢(mèng)想成真的，而是要我們堅(jiān)持不懈地去努力、去創(chuàng)造、去拼搏。

　　有人說(shuō)，來(lái)到這四季飄香、空氣新鮮的校園里讀書(shū)，是因?yàn)橄肟汲鰞?yōu)異的成績(jī)，考到中學(xué)去苦讀，考到大學(xué)去深造。有人說(shuō)，校園是結(jié)交好伙伴的天堂，有了伙伴就可以親密地聊天，就可以愉快地學(xué)習(xí)，就可以盡興地玩�！€有的人說(shuō)，來(lái)到校園里，只是想度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的童年罷了。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我也只是認(rèn)為自己到學(xué)校來(lái)只要完成家人的夙愿就行了，但后來(lái)仔細(xì)去想：我是中華民族的兒孫，如果在校園里整天都無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，哪怕外面戰(zhàn)火硝煙已經(jīng)蔓延到了國(guó)境線上也全然不顧，那么，我們這些“祖國(guó)的花朵”還能夠永遠(yuǎn)都迎風(fēng)綻放嗎？我們這些炎黃子孫還能夠挺立成全球的王者嗎？我們這些少先隊(duì)員還能夠把祖國(guó)建設(shè)得欣欣向榮嗎？

　　每次來(lái)學(xué)校讀書(shū)之前，父母都語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我要刻苦學(xué)習(xí)，不要過(guò)于貪玩。我有時(shí)候不是特別能理解父母的用意，他們便會(huì)一而再再而三地給我講道理。是啊，當(dāng)我們坐在舒適的.教室里上課的時(shí)候，我們的父母正在烈日或暴雨下辛勤地勞作呀！為什么我們總是不知天高地厚？為什么我們始終沒(méi)有為自己的父母流下一滴激動(dòng)的淚水？為什么我們依然絲毫不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事？為什么我們還在我行我素地照樣貪玩？為什么……

　　試想：既然我們是學(xué)生，就應(yīng)該做學(xué)生所需要做的事；既然我們是少先隊(duì)員，就應(yīng)該擔(dān)任起少先隊(duì)員的有必要承擔(dān)的神圣職責(zé)；既然我們是新中國(guó)的未來(lái)，就應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記周恩來(lái)同志的赤誠(chéng)勸勉——為中華之崛起而讀書(shū)。

　　今后，我一定不要辜負(fù)家人對(duì)我的期望，要為自己、為家人、為祖國(guó)而發(fā)憤圖強(qiáng)！

　　你為什么要讀書(shū)作文 19

　　上星期，我們天長(zhǎng)學(xué)校有幸請(qǐng)到了著名作家—薛家柱爺爺講課。晚上六點(diǎn)多，可容納600多人的禮堂里已經(jīng)座無(wú)虛席,甚至,中間及兩旁的過(guò)道也坐滿了來(lái)聽(tīng)講的家長(zhǎng)。準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半，一位身材微瘦、頭發(fā)略白的老人健步走上主席臺(tái)。來(lái)人正是尊敬的薛家柱爺爺。他微笑著，向大家點(diǎn)頭鞠躬。

　　薛爺爺給我們重點(diǎn)講了為什么要讀書(shū)、讀書(shū)的`意義與作用和讀什么書(shū)、怎么讀書(shū)三大問(wèn)題。

　　從薛爺爺?shù)闹v解中我們知道了他小時(shí)候的故事。他小時(shí)候，能看的書(shū)只有父親的地圖和母親的辭海，一天，他好不容易從家里翻出一本西游記，在看了西游記之后，他的作家夢(mèng)就誕生了。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事的時(shí)候我想：我們現(xiàn)在的孩子條件都很優(yōu)越，所以都沒(méi)有意識(shí)到書(shū)的寶貴，我一定要愛(ài)護(hù)書(shū)籍。

　　薛爺爺告訴我們，一本書(shū)往往決定你的一生。許多作家都是因?yàn)樾r(shí)候看了一本書(shū)，才決定要當(dāng)作家的，而且看書(shū)時(shí)要做筆記，把好的句子抄下來(lái)要廣讀精讀。

　　最后薛爺爺還留了半個(gè)小時(shí)給我們提問(wèn)，大家的發(fā)言都很精彩。

　　聽(tīng)了薛爺爺?shù)闹v座后，我受益匪淺。希望以后能多有幾次這樣的講座。

　　你為什么要讀書(shū)作文 20

　　可以是為中華大國(guó)崛起而讀書(shū)，為世界和平而讀書(shū)，也可以是為找份好工作而讀書(shū)，為人生奮斗而讀書(shū)，更可以是為讀書(shū)而讀書(shū)，為父母而讀書(shū)，……總之只要你愿意想，答案會(huì)有很多種。

　　我沒(méi)法給你原文，這是因?yàn)椤拔覟槭裁醋x書(shū)”，是你的作文，卻不是我的作文，只提供個(gè)思路，希望對(duì)你有幫助書(shū)，是你的朋友也是你的老師。一本好書(shū)就是良師益友。

　　在寂寞時(shí)，書(shū)會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。有許多名人都把書(shū)比喻成了一樣生活中必不可少的.一樣?xùn)|西，而我把書(shū)比喻成是人類(lèi)的靈魂。

　　我之所以把書(shū)比喻成靈魂是因?yàn)槿祟?lèi)沒(méi)有靈魂就活不下去，而人類(lèi)沒(méi)有書(shū)活得是毫無(wú)意義的，就相當(dāng)于失去了靈魂�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基先生說(shuō)的，沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有書(shū)籍人類(lèi)就沒(méi)有創(chuàng)新的思想，沒(méi)有創(chuàng)新的思想就沒(méi)有大膽的嘗試，也就不會(huì)有偉大的杰作，這樣人類(lèi)就不會(huì)跨越時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步了。

　　讀書(shū)有三到謂心到、眼到、口到。一個(gè)人如果在讀書(shū)時(shí)做到了三到就可以把書(shū)讀到腦子里，我就是一個(gè)事例：在一個(gè)星期六里，我寫(xiě)完作業(yè)發(fā)現(xiàn)還有半小時(shí)看書(shū)，我馬上拿了一本書(shū)看了起來(lái)，我看了半小時(shí)后發(fā)現(xiàn)差不多把書(shū)看完了。

　　這時(shí)我覺(jué)得奇怪？為什么這本書(shū)我以前看了一天才看完，今天只看了半小時(shí)就看了十分之九呢？這時(shí)我想起了一句話：讀書(shū)有三到謂心到、眼到、口到。這時(shí)我才明白這個(gè)道理。

　　讀書(shū)，這個(gè)行為是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，但是也不簡(jiǎn)單，因?yàn)楹芏嗳酥皇侨プx書(shū)中的字，并沒(méi)有理解書(shū)中的深層意思，所以讀書(shū)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是無(wú)意義的。而有人只是把讀書(shū)當(dāng)作自己的任務(wù)一樣，我奉勸一句：“世上沒(méi)有人會(huì)逼另一人去讀書(shū)！”所以不要把讀書(shū)當(dāng)作是痛苦的差事！書(shū)是新鮮的，你總能從一本書(shū)中不斷發(fā)現(xiàn)新東西，不管你讀過(guò)多少次！讀書(shū)可以使人擁有更加豐富的想象力，也可以使人更加有感情。

　　一本你喜歡的書(shū)就是你的朋友，也是一處你隨時(shí)隨地都可以去的故地。

　　你為什么要讀書(shū)作文 21

　　我什么都喜歡，愛(ài)2113打籃球，愛(ài)唱歌，愛(ài)看電視，愛(ài)······我最喜歡讀書(shū)啦！讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)。

　　正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世5261界有這么多的故事，有這么多的'人。讀書(shū)使我快樂(lè)。

　　我有書(shū)。我喜歡上面的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······當(dāng)然，我也為讀書(shū)而“犧牲”了一雙眼睛。

　　因?yàn)槲颐刻?102讀書(shū)，所以眼睛模模糊糊的，一個(gè)字，雖然很清楚，但我也看不清楚，換言之，是我毀了妹妹。我曾經(jīng)傷心地哭泣，雖然我知道是沒(méi)有用的，但也是我的懺悔。

　　10多歲我1653看童話，寓言，14歲我開(kāi)始看占卜術(shù)，學(xué)著測(cè)自己的未來(lái)，縱然是假的，我也愿意。我會(huì)改變自己，一本書(shū)說(shuō)過(guò)：“人不是美麗而可愛(ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗�！�

　　有了許多書(shū)，讀了許多書(shū)，我有了寫(xiě)書(shū)的念頭。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)兩本，但寫(xiě)到一半回就不想寫(xiě)了，寫(xiě)第三本時(shí)我寫(xiě)了很多“為咱窮人爭(zhēng)口氣”“丟失的小答郵件”····有了寫(xiě)書(shū)的念頭，就有了當(dāng)作家的念頭，我會(huì)努力奮斗，早日成功！最后我要說(shuō)：我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)此不疲。

　　你為什么要讀書(shū)作文 22

　　我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢?主要源于一個(gè)字“空”，頭腦空空，兩手空空，對(duì)此自己也感到很苦惱。還好我走了一條捷徑的路——讀書(shū)。讓自己在空余時(shí)間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時(shí)光�！卑滋鞂W(xué)習(xí)再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊(cè)書(shū)在手，頭腦就會(huì)變得一片清涼。雖然讀書(shū)時(shí)間少了，最多就是上網(wǎng)查些寫(xiě)作的資料。最神往的還是陪我度過(guò)幾年美好時(shí)光的那個(gè)簡(jiǎn)陋的小書(shū)架——雖然簡(jiǎn)陋，但擁有心靈最難能可貴的寧?kù)o；擁有思想最真實(shí)、最放松的自由。

　　俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎么得梅花撲鼻香”啊！著名數(shù)學(xué)家—陳景潤(rùn)、諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立人—諾貝爾、現(xiàn)代保爾—張海迪等等都是經(jīng)過(guò)自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生生的.例子嗎？正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來(lái)他們偉大的成功。

　　在學(xué)校我們也要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神努力學(xué)習(xí)。充實(shí)自己，勇敢去攀登科學(xué)的最高峰，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之欲醉。從小，媽媽就常給我買(mǎi)一些書(shū)來(lái)看，為的就是培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。正是這樣，我與書(shū)結(jié)下不解之緣，讀書(shū)更可以陶冶情操，緩解學(xué)習(xí)壓力；讀書(shū)使我明……讀書(shū)使我的頭腦不在空虛，寫(xiě)起文章來(lái)也得心應(yīng)手。

　　書(shū)——是我永遠(yuǎn)的朋友，不可缺少的密友。

　　你為什么要讀書(shū)作文 23

　　書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)不僅僅是為了長(zhǎng)大后有一份好的`工作，滿足物質(zhì)上的需求，還更是為了精神上的需求，讀書(shū)不僅僅能夠冶煉人的情操。才能夠讓你品德變得更加的高尚，讀書(shū)能讓不浮躁的人變得更好，當(dāng)你遇見(jiàn)傷心的事情，只要你坐下來(lái)靜靜的看一會(huì)書(shū)，你的心情就會(huì)變得更加平靜，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，只要你做讀書(shū)多背書(shū)，多做題，老師就算遇到了再難的題，你也能激發(fā)起自身的靈感，書(shū)籍沒(méi)有，一下子就能看完，有些奧秘就算耗盡了一生也無(wú)法解決，可是只要一個(gè)人倒下了，就會(huì)有另一個(gè)人代替他繼續(xù)進(jìn)發(fā)，總有一天你說(shuō)的所有奧秘都會(huì)被解決。

　　你為什么要讀書(shū)作文 24

　　我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢?主要源于一個(gè)字“空”，頭腦空空，兩手空空，對(duì)此自己也感到很苦惱。還好我走了一條捷徑的路——讀書(shū)。讓自己在空余時(shí)間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時(shí)光。”白天學(xué)習(xí)再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊(cè)書(shū)在手，頭腦就會(huì)變得一片清涼。雖然讀書(shū)時(shí)間少了，最多就是上網(wǎng)查些寫(xiě)作的資料。最神往的還是陪我度過(guò)幾年美好時(shí)光的那個(gè)簡(jiǎn)陋的小書(shū)架——雖然簡(jiǎn)陋，但擁有心靈最難能可貴的`寧?kù)o；擁有思想最真實(shí)、最放松的自由。

　　俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎么得梅花撲鼻香”��！著名數(shù)學(xué)家—陳景潤(rùn)、諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立人—諾貝爾、現(xiàn)代保爾—張海迪等等都是經(jīng)過(guò)自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來(lái)他們偉大的成功。

　　書(shū)——是我永遠(yuǎn)的朋友，不可缺少的密友。

　　你為什么要讀書(shū)作文 25

　　人為什么要讀書(shū)？如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn)，我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。在這一萬(wàn)種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨�。是人就要讀書(shū)，也只有人才會(huì)讀書(shū)。我們知道，在人類(lèi)還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前，在人類(lèi)逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中，許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀。但是我們清楚地看見(jiàn)：正是人類(lèi)本身，發(fā)明了文字、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書(shū)，是人類(lèi)自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！

　　那么，讓我們的小學(xué)生讀什么？

　　我們的選擇是唯一的：讓學(xué)生參與崇高的閱讀，享受閱讀的崇高，在崇高的閱讀過(guò)程中得到知識(shí)智慧思想情感意志的滋養(yǎng)，開(kāi)拓一條通道，讓學(xué)生廣泛展開(kāi)與崇高的對(duì)話！

　　因此，讀書(shū)要有所選擇，選書(shū)要慎之又慎。蘇東坡曾說(shuō)：“書(shū)富如海，百貨皆有。人之精力不能兼收盡取，但得其所欲求者爾�！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要有目的地選擇。尤其是小學(xué)生，主要精力要用于功課學(xué)習(xí)，又因年齡特點(diǎn)，知識(shí)面窄，生活閱歷淺，加上“書(shū)海”、“文林”中“百貨皆有”，既有良莠之分，又有高下之別；既有香花，又有毒草。這樣選擇讀物就更顯得重要。青少年犯罪中，就有相當(dāng)一部分人是由于那些誨淫誨盜的書(shū)而陷入深淵，我們應(yīng)引以為戒。因此，凡題目不三不四、內(nèi)容荒誕絕倫、思想反動(dòng)腐朽的'作品，諸如仇殺、黑幕等犯罪的低級(jí)趣味的各種書(shū)刊，應(yīng)堅(jiān)決棄之，謹(jǐn)防“墜入陷井”。凡文字表達(dá)粗劣，既無(wú)思想性，又無(wú)藝術(shù)性的作品不要讀，否則，會(huì)造成“閱讀浪費(fèi)”�？傊覀冞x擇對(duì)自己有幫助的思想性好、藝求性高的讀物閱讀。

　　在讀書(shū)的過(guò)程中，要給思考留下余地。你在求知時(shí)，學(xué)進(jìn)來(lái)的東西，如果沒(méi)有同你原有的知識(shí)碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生作用，無(wú)法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動(dòng)地把它們劃分為營(yíng)養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書(shū)者需要?jiǎng)幽X思考，吸收書(shū)本上的知識(shí)，為增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書(shū)而能消化，書(shū)本知識(shí)就能與原有的知識(shí)融合在一起，產(chǎn)生相應(yīng)變化，然后把需要補(bǔ)進(jìn)的知識(shí)變成自己的學(xué)問(wèn)，把不需要的東西排除掉，當(dāng)作垃圾處理。古人說(shuō)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。因此，在讀書(shū)中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收營(yíng)養(yǎng)；思考才能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

　　我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來(lái)走向社會(huì)，成了成功人士，他回憶說(shuō)，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過(guò)許多書(shū)。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。

　　讀書(shū)吧，同學(xué)們！