“上學(xué)最早/的人是我/放學(xué)最晚/的人是我/作業(yè)最多的/睡覺最少的/是我是我/還是我”

　　這原本是一首紅遍大江南北的流行歌曲，現(xiàn)在卻被演繹成了炙手可熱的校園民謠。

　　上了初中以后，相信我身邊的每一個(gè)同學(xué)，每天都只有一個(gè)念頭——我想睡覺。我不明白為什么上初中會(huì)這么的辛苦？不明白為什么這種不讓我們好好睡覺的制度究竟好在哪里？也不明白為什么都知道中國是在哪些地方落后，怎么不向人家強(qiáng)大的西方國家學(xué)習(xí)一下？！

　　我曾聽一個(gè)來宜賓的美國外教說過：“我們美國的孩子，主要的任務(wù)不是學(xué)習(xí)，他們除了學(xué)習(xí)以外，還有很多事要做。比如他們放學(xué)以后會(huì)去滑板啊，會(huì)去參加一些Party之類的……”而我們中國呢？中國小孩的生活中，幾乎只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)……還是學(xué)習(xí)�？蛇@種缺乏創(chuàng)造性的`學(xué)習(xí)，對于中國的發(fā)展起到了什么作用呢？每次的諾貝爾獎(jiǎng)，美國是接二連三的得主。而中國呢？沒有。

　　翻開中國的地圖，雖說是看到一只“昂首挺胸”的“大雄雞”屹立在東方，但為什么連旁邊的一條小小的“毛毛蟲”——日本，都瞧不起我們呢？

　　可能很多人都知道，日本有一個(gè)很火的綜藝節(jié)目叫做《超級變變變》吧。這個(gè)節(jié)目是對全日本開放的，只要有好的構(gòu)思和表演，都可以參加。這些都大大的開發(fā)了日本人，特別是日本青少年的思考，實(shí)踐和創(chuàng)新的能力。之所以日本的機(jī)器會(huì)那么發(fā)達(dá)，就是因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)青少年都有一個(gè)開發(fā)思維的空間。而中國呢？只知道讀書，讀書，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)……這又能學(xué)到些什么新的，對于國家發(fā)展有利的東西呢？可能每個(gè)中國人都會(huì)說“勿忘國恥”，都會(huì)說怎么怎么恨日本人，但為什么恨他們就不能超過他們呢？起碼我認(rèn)為，這些都是很值得我們深思的問題。

　　但說歸說，想歸想。還是要好好學(xué)習(xí)才是。因?yàn)�，現(xiàn)階段，似乎分?jǐn)?shù)依然是衡量我們是否優(yōu)秀的唯一尺碼。

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