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小學生《尋找魚王》讀后感

發(fā)布時間:2017-09-05

  《尋找魚王》是張煒寫的一部純凈唯美、帶有幻想色彩的兒童文學作品。下面語文迷網(wǎng)整理提供了尋找魚王的讀后感,供大家參考選擇。

  《尋找魚王》讀后感_篇1

  這本書的作者張煒獲得了茅盾文學獎。

  大山里大魚就是奇跡。“我”第一次吃魚是個夏天,爸爸興高采烈地從外邊回來,一進門就掏出三條曬干了的泥鰍,原來那是爸爸路過一個干河溝時,在泥巴上撿到的,比拇指長一些的泥鰍?砂褘寢尭吲d壞了,媽媽趕緊放了一些菜葉,然后把干泥鰍加點鹽蒸熟了。那種腥腥的氣息啊,我一輩子都不會忘。

  所以我立了大志要去找最會捉魚的人,爸爸很贊同。準備好東西第二天,天剛蒙蒙亮時,我和爸爸就上路了。天大亮時我們已經(jīng)走出去很遠了。一路上沒看到大些的水,再往前走連房子都看不到了,除了沙子什么也沒有。我和爸爸不知攀了多少山蹚了多少道谷。問了很多人家,終于找到了一個棕黑色的小屋,爸爸對屋子里出來的老人說終于找到您啦。我是來認師傅學本領的,剛開始老人家還不收徒弟,在爸爸苦苦哀求下,老人同意讓我留下來,爸爸讓我叫師傅為干爸。立志以后,不管有多么艱辛,他都堅持了下來。

  師傅帶著我去捉了很多很多魚,師傅和我還看到了藍色的霧。晚上干爸告訴我魚王分旱手和水手。旱手是在天氣干旱的時候捉魚,而水手在發(fā)大水是捉魚,山里發(fā)大水的日子很少,所以旱手比較吃香。干爸就是旱手,他教了我很多他知道的方法。

  一天,老人給了我一個肚兜,讓我去藍色的霧那里,說完就去世了。我來到藍色的霧那,拿出肚兜,屋子里的老婆婆收留了我,干爸說她是捉魚的水手魚王,她教會了我水手捉魚的方法。

  男孩堅持不懈,遇到困難不退縮的精神,很值得我去學習。

  《尋找魚王》讀后感_篇2

  這個暑假,我看了一本書,書的名字叫做《尋找魚王》,他是作家張煒的新作,我看了之后頗有感觸,給大家講一講。

  本文講述的是一段失傳已久的大地故事,一個男孩生命之初的奇幻旅程。男孩的爸爸在年輕時就想當漁夫,可是當漁夫必須要找到“魚王”,“魚王”是會抓魚的人,可是魚王并不好找。魚王分為兩種,一種是“旱手”,一種是“水手”。旱手能在陸地上挖出新鮮的魚,而水手能在水中自由的游來游去,可以在水中捉魚。那時候魚十分不好找,旱手就發(fā)揮了作用,水手只有在發(fā)大水時才有用。男孩也想捉大魚,他的爸爸很支持他,帶他去見了年輕時不肯接受爸爸的老師,老師一開始不同意,后來在爸爸苦苦央求下同意了,爸爸讓男孩以后認老師為爸爸,孩子于是留在了老頭家。女孩的爸爸是老頭的殺父仇人,但是小時候他和她是青梅竹馬,互相喜歡了對方,但是由于那次事件后,老頭一直躲著她和她的父親,這是男孩從他的故事中知道的,女孩的爸爸也是個魚王,是個“水手”,他把自己本領也交給了女孩,男孩最后找到了老太太,在老太太的講述中,男孩知道了水也是有根的,最后男孩知道了真正的魚王并不是人,而是保護著水根的一條大魚,而老太太正是守護著真正魚王的人,如果魚王死掉了,那地球上的水就會枯萎。同時,他也見到了魚王,并和老太太一起守護它。

  我從這本書中學到了:追求自己的真理,不斷努力,不放棄,總有一天會成功。并且還告訴了我們:世上萬物須以大自然的平衡為主,不然的話所有的時間萬物都會遭致毀滅。

  《尋找魚王》讀后感_篇3

  暑假時,我讀了一本《尋找魚王》。我來給大家介紹介紹吧。

  《尋找魚王》這本書生動有趣,主要講了一個小男孩認識魚后,因為魚而退學。退學后,小男孩決定當一個抓大魚的人,父親也同意,可抓大魚要魚王的幫助。魚王有分旱手魚王和水手魚王。父親與小男孩便起身前往,尋找魚王。父子倆長途跋涉,終于在第五天夜里找到了旱手魚王。經(jīng)過父親長時間的請求,男孩被收留了。并得知也有水手魚王,但卻是他的仇人。每次抓魚都帶上小男孩。在旱手魚王快不行的時候,讓他去找她。老人去世了。男孩便起身前往。找到了老太太。在她的講述下知道水有根。知道了真正的魚王并不是一個人,而是一條守護著水根的大魚。小男孩知道了,便留下來和老太太這個水手魚王。一起守護魚王。

  讀了這篇寓言式的小說,有很多感慨較深的感受,一是小說隱晦反映了劣幣驅逐良幣的社會實現(xiàn);二是自然資源取之不竭用之不盡的,人們應該合理有序利用。

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