《尋找魚王》是張煒寫的一部純凈唯美、帶有幻想色彩的兒童文學作品。下面語文迷網(wǎng)整理提供了尋找魚王的讀后感，供大家參考選擇。

　　《尋找魚王》讀后感_篇1

　　這本書的作者張煒獲得了茅盾文學獎。

　　大山里大魚就是奇跡。“我”第一次吃魚是個夏天，爸爸興高采烈地從外邊回來，一進門就掏出三條曬干了的泥鰍，原來那是爸爸路過一個干河溝時，在泥巴上撿到的，比拇指長一些的泥鰍�？砂褘寢尭吲d壞了，媽媽趕緊放了一些菜葉，然后把干泥鰍加點鹽蒸熟了。那種腥腥的氣息啊，我一輩子都不會忘。

　　所以我立了大志要去找最會捉魚的人，爸爸很贊同。準備好東西第二天，天剛蒙蒙亮時，我和爸爸就上路了。天大亮時我們已經(jīng)走出去很遠了。一路上沒看到大些的水，再往前走連房子都看不到了，除了沙子什么也沒有。我和爸爸不知攀了多少山蹚了多少道谷。問了很多人家，終于找到了一個棕黑色的小屋，爸爸對屋子里出來的老人說終于找到您啦。我是來認師傅學本領的，剛開始老人家還不收徒弟，在爸爸苦苦哀求下，老人同意讓我留下來，爸爸讓我叫師傅為干爸。立志以后，不管有多么艱辛，他都堅持了下來。

　　師傅帶著我去捉了很多很多魚，師傅和我還看到了藍色的霧。晚上干爸告訴我魚王分旱手和水手。旱手是在天氣干旱的時候捉魚，而水手在發(fā)大水是捉魚，山里發(fā)大水的日子很少，所以旱手比較吃香。干爸就是旱手，他教了我很多他知道的方法。

　　一天，老人給了我一個肚兜，讓我去藍色的霧那里，說完就去世了。我來到藍色的霧那，拿出肚兜，屋子里的老婆婆收留了我，干爸說她是捉魚的水手魚王，她教會了我水手捉魚的方法。

　　男孩堅持不懈，遇到困難不退縮的精神，很值得我去學習。

　　《尋找魚王》讀后感_篇2

　　這個暑假，我看了一本書，書的名字叫做《尋找魚王》，他是作家張煒的新作，我看了之后頗有感觸，給大家講一講。

　　本文講述的是一段失傳已久的大地故事，一個男孩生命之初的奇幻旅程。男孩的爸爸在年輕時就想當漁夫，可是當漁夫必須要找到“魚王”，“魚王”是會抓魚的人，可是魚王并不好找。魚王分為兩種，一種是“旱手”，一種是“水手”。旱手能在陸地上挖出新鮮的魚，而水手能在水中自由的游來游去，可以在水中捉魚。那時候魚十分不好找，旱手就發(fā)揮了作用，水手只有在發(fā)大水時才有用。男孩也想捉大魚，他的爸爸很支持他，帶他去見了年輕時不肯接受爸爸的老師，老師一開始不同意，后來在爸爸苦苦央求下同意了，爸爸讓男孩以后認老師為爸爸，孩子于是留在了老頭家。女孩的爸爸是老頭的殺父仇人，但是小時候他和她是青梅竹馬，互相喜歡了對方，但是由于那次事件后，老頭一直躲著她和她的父親，這是男孩從他的故事中知道的，女孩的爸爸也是個魚王，是個“水手”，他把自己本領也交給了女孩，男孩最后找到了老太太，在老太太的講述中，男孩知道了水也是有根的，最后男孩知道了真正的魚王并不是人，而是保護著水根的一條大魚，而老太太正是守護著真正魚王的人，如果魚王死掉了，那地球上的水就會枯萎。同時，他也見到了魚王，并和老太太一起守護它。

　　我從這本書中學到了：追求自己的真理，不斷努力，不放棄，總有一天會成功。并且還告訴了我們：世上萬物須以大自然的平衡為主，不然的話所有的時間萬物都會遭致毀滅。

　　《尋找魚王》讀后感_篇3

　　暑假時，我讀了一本《尋找魚王》。我來給大家介紹介紹吧。

　　《尋找魚王》這本書生動有趣，主要講了一個小男孩認識魚后，因為魚而退學。退學后，小男孩決定當一個抓大魚的人，父親也同意，可抓大魚要魚王的幫助。魚王有分旱手魚王和水手魚王。父親與小男孩便起身前往，尋找魚王。父子倆長途跋涉，終于在第五天夜里找到了旱手魚王。經(jīng)過父親長時間的請求，男孩被收留了。并得知也有水手魚王，但卻是他的仇人。每次抓魚都帶上小男孩。在旱手魚王快不行的時候，讓他去找她。老人去世了。男孩便起身前往。找到了老太太。在她的講述下知道水有根。知道了真正的魚王并不是一個人，而是一條守護著水根的大魚。小男孩知道了，便留下來和老太太這個水手魚王。一起守護魚王。

　　讀了這篇寓言式的小說，有很多感慨較深的感受，一是小說隱晦反映了劣幣驅逐良幣的社會實現(xiàn);二是自然資源取之不竭用之不盡的，人們應該合理有序利用。