《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，講述了一個(gè)聰明活潑、天真調(diào)皮的小學(xué)生小豆豆，講述了一位令人尊敬的校長(zhǎng)小林宗作，還有溫柔體貼、充滿母愛的媽媽。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家愛整理的讀后感范文，希望對(duì)你有幫助。
讀后感一：
前幾天，我讀完一本厚厚的書。書名叫《窗邊的小豆豆》!你可能對(duì)這本書很陌生吧!我給你介紹介紹吧�！洞斑叺男《苟埂返淖髡呤呛诹鴱刈印Ｖv述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退校后，來到巴校園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。 這本書給我印象最深的是第70頁(yè)的游泳池、第79頁(yè)的大冒險(xiǎn)和第184頁(yè)的野炊了!
在巴校園中有一個(gè)游泳池。夏天到了，巴校園的游泳池又開始放水了!校長(zhǎng)小林宗作先生對(duì)孩子們說 ：“從今天開始，大家要想游泳不用帶游泳衣就可以下水游泳了!“哇”孩子們跑到換衣間里，脫下自己的衣服，集中在操場(chǎng)上，美代老師站在大家前面，大家和他一起做操，像泰明這些身體有缺陷的孩子也和大家一起下水游泳了。在陽(yáng)光下，孩子們赤裸裸的身體被曬的黝黑發(fā)亮。看著孩子們快樂的身影，校長(zhǎng)先生開心地笑了!這本書不僅給了我無數(shù)的笑聲，并讓我找到了屬于自己的童年。 書中的野炊和露營(yíng)也很好看我在這兒就不說了如果你對(duì)這本書感興趣，就去買這本書吧!請(qǐng)相信我給你推薦的這本書，它會(huì)給你帶來快樂的!
讀后感二：
《窗邊的小豆豆》從學(xué)校的怪怪的名字——“巴”開始就帶著濃濃的和諧之音，從中可見小林先生獨(dú)特的教育理念。第一次來到巴學(xué)園時(shí)，小豆豆就覺得校長(zhǎng)很讓人放心。校長(zhǎng)先生說：“把想說的話，全部說給老師聽!”小豆豆很開心地打開了話匣子，一口氣講了4個(gè)小時(shí)!“這個(gè)時(shí)候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人!因?yàn)�，從小豆豆出生以后直到現(xiàn)在，還從來沒有一個(gè)人這么長(zhǎng)時(shí)間地聽她說話呢。而且，這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體探出來，專注地聽著……”第一天，小豆豆在先生的藝術(shù)的親切的傾聽中，感覺非常安心，非常溫暖，覺得學(xué)校非常有趣。這不正是現(xiàn)代教育所追求的嗎?
巴學(xué)園有非常特別的上課方式。在第一節(jié)課開始的時(shí)候，老師就把當(dāng)天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做。“小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，先上語(yǔ)文課也行，先上算術(shù)課也行，都是可以的。所以，喜歡作文的小學(xué)生在寫作文，后面的位子上，喜歡物理的學(xué)生點(diǎn)起了酒精燈，把燒瓶燒得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做著什么爆發(fā)實(shí)驗(yàn)。” 在小林校長(zhǎng)看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用：隨著小學(xué)生們年級(jí)的升高，老師就能逐漸掌握每一個(gè)學(xué)生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對(duì)問題的思考方法等。由此，老師能夠清楚了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，對(duì)老師而言，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，是最有效果的上課方法。
“上課的時(shí)候多半是自習(xí)的形式，小學(xué)生們遇到自己不懂的問題，可以到老師那里請(qǐng)教，或者請(qǐng)老師到自己的位子上來，老師會(huì)耐心地講解，一直到孩子們弄懂為止。然后，老師會(huì)出幾道例題，這樣就開始了新的自習(xí)過程。”蘊(yùn)涵著了“魚和漁”的道理。從學(xué)生喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明確一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自習(xí)，從而順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。“這是真正的學(xué)習(xí)，所以不會(huì)發(fā)生心不在焉地聽講的情況”。不禁心馳神往。
蘇霍姆林斯基說過，“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無表情的把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦，而是師生之間每時(shí)每刻地進(jìn)行心靈的接觸”，小林先生始終把自己放在學(xué)生的位置上，相信學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生，他不停地對(duì)小豆豆說“你真是一個(gè)好孩子”，一直對(duì)身材矮小的高橋君說“你絕對(duì)能做到”，這樣無論是小豆豆還是高橋君都能健康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后擔(dān)任“使人際關(guān)系和諧”的工作的高橋君“的確沒有因?yàn)樯眢w上的缺陷，而懷有自卑的心理”。從《后記》中可以知道巴學(xué)園的其他學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中不管遇到怎樣的狀況，不管擔(dān)任怎樣的職務(wù)，都能滿懷自信地有責(zé)任地應(yīng)對(duì)。先生是成功的。
“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的”，小林宗作先生的意思應(yīng)該是：每個(gè)人都一樣有自己的優(yōu)點(diǎn)，都一樣能夠找到自己的閃光之處，努力之后一樣能夠有所收獲有所成就。那么不管怎樣都要始終保持自信，正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，充滿責(zé)任感地從事自己喜愛的工作，建立起與周圍生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境及環(huán)境中的人、事的和諧關(guān)系，一起成長(zhǎng)一起進(jìn)步。
讀后感三：
《窗邊的小豆豆》是一本非常精彩的書。
講的是巴校園里發(fā)生的事。小豆豆和伙伴們之間發(fā)生的星星點(diǎn)點(diǎn)、坎坎坷坷的事情，有憂傷、有高興、有好奇......
有一次，小豆豆最喜歡的朋友泰明，生病去世了。她眼淚不住的往下掉。這是小小豆豆最傷心的一件事。當(dāng)然，也有高興的時(shí)候，就是小豆豆剛來到巴校園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面的教室都是報(bào)廢的公交車，只是把椅子改成了課桌而已。小豆豆覺得很有趣。
小豆豆語(yǔ)言很幽默，帶給我無窮的樂趣。比如說：“哎，本來是個(gè)間諜，但裝作售票員的樣子，怎么樣?”“學(xué)校的桌子是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子，不過光滑得多。”歌曲更幽默：“嚼，嚼，快快嚼。營(yíng)養(yǎng)蔬菜我都嚼。”
看了這本書中小豆豆和朋友之間的相處，讓我學(xué)會(huì)了珍惜同學(xué)之間的友情。想想平時(shí)在和朋友相處的過程中，我的脾氣過分暴躁了一點(diǎn)兒，有的時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)不太耐心，不夠?qū)捜�，我以后要改掉這些毛病，要學(xué)習(xí)書中的小豆豆，做一個(gè)心胸寬廣的人，做一個(gè)大家都喜歡的人。