“如果放下恐懼，你會(huì)做什么?拋開你所擔(dān)心害怕的，放手一搏，也許就會(huì)有你的精彩。”下面是語文迷為大家整理的《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感，希望對(duì)你有幫助。
篇一：《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感
我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋�(gè)可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活.當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在.
從表面看，《誰動(dòng)了我的奶酪?》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象�？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷售2000萬冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。當(dāng)代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問題，又叫“正常人的心理問題”)這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無常，《誰動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
作為一個(gè)寓言，《奶酪》的故事很簡(jiǎn)單。在一座奇妙的迷宮里，兩只老鼠嗅嗅和匆匆，兩個(gè)和老鼠一樣大小的小矮人哼哼和唧唧。他們四位共同在奶酪C站享受著豐富而美味的奶酪。所不同的是，嗅嗅和匆匆每天都關(guān)注著奶酪的變化。而哼哼和唧唧卻什么都不顧，沉醉于“永遠(yuǎn)不變”的安定甜蜜的生活。忽然一天早上，C站的奶酪沒了。嗅嗅和匆匆早有心理準(zhǔn)備，他們毫不猶豫地向迷宮深處找尋新的奶酪。經(jīng)過一番艱辛，他們終于在奶酪N站找到新的更大的奶酪倉庫。但哼哼和唧唧卻不同，他們簡(jiǎn)直無法相信眼前的事實(shí)，他們迷惑、驚呆、憤怒、猶豫、謾罵、詛咒，腦海里總擺脫不了一個(gè)問題：“誰動(dòng)了我的奶酪!”他們瞧不起嗅嗅和匆匆，認(rèn)為他們是弱智的老鼠，而自己是機(jī)靈聰明的小矮人。他們繼續(xù)著自己的懷疑、揣摩、分析與幻想。經(jīng)過一段不尋常的失望，就在絕望之前，唧唧意識(shí)到了自己的愚笨，他終于領(lǐng)悟出一個(gè)道理：“如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。”經(jīng)過一番奮斗，唧唧也找到了奶酪N站。而自認(rèn)為最聰明的哼哼，一直死呆在C站，他似乎也應(yīng)該有所醒悟了吧?書到最后，留給讀者的還是一個(gè)懸念。
從另一方面來說，奶酪"自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢,愛情,幸福,健康或心靈的安寧等等.“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)。“奶酪”是一種機(jī)遇，也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心?作為一種換位思考，我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花” 的輕狂和喜悅，卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對(duì)比，我們就需要把握今天，把握機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù)，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。
生活在這樣一個(gè)快速,多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的"奶酪"在變化.各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措,先是追問———到底是誰動(dòng)了"我的奶酪"?然后對(duì)新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔.如果你在各種突如其來的變化中,總耽于"失去"的痛苦,"決定"的兩難,"失望"的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙.生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長(zhǎng),就"懶得變動(dòng)",或者是"沒有勇氣和激情"再去變動(dòng)和追尋。
篇二：《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感
《誰動(dòng)了我的奶酪》一書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們的性格也各不相同：能夠及早嗅出變化氣息的是“嗅嗅”;能夠迅速開始行動(dòng)的是“匆匆”; “哼哼”他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟;而“唧唧”認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好時(shí)，也能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。但不論是哪一個(gè)，都有1個(gè)共同目標(biāo)，那就是：在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：兩個(gè)沒多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，像初生的牛犢，目標(biāo)明確，信念堅(jiān)定，敢闖敢拼，在環(huán)境變化后仍繼續(xù)前進(jìn)，他們過得充實(shí)、快樂并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;而兩個(gè)有頭腦的小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)，不思進(jìn)取，貪圖過去安逸的生活，對(duì)未來充滿恐懼，成了自身進(jìn)步的最大障礙。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡。這就是《誰動(dòng)了我的奶酪》的故事，書中的四個(gè)角色分別代表著我們?nèi)诵缘牟煌矫�，即我們�?jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。
“奶酪”和“迷宮”在這里是個(gè)比喻，它們分別代表我們生命中的任何時(shí)間段分別想得到的東西，它可以是優(yōu)秀的成績(jī)、穩(wěn)定的工作，也可以是好人緣、好心情。迷宮則是自己所處的環(huán)境，可以是學(xué)校、工作單位，也可以是家庭、社區(qū)等。
時(shí)代的快速多變與競(jìng)爭(zhēng)激烈，使每個(gè)人都會(huì)面臨著與過去完全不同的境遇，我們時(shí)常會(huì)感到自己“奶酪”變化的威脅。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，很難像嗅嗅、匆匆一樣馬上穿上鞋子，開始新的探索。而先是追問——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”，然后對(duì)新的狀況無所適從，感到徘徊迷茫，不能正確應(yīng)對(duì)變化，并陷入困惑之中難以自拔。如果在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。
生活在這個(gè)世界上，就不能不承認(rèn)它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的哲理。然而，出于人的本性，我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸、溫暖的環(huán)境里，沒有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會(huì)少些感受世事無常、生離死別的折磨，但問題是，事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。因?yàn)榇嬖谧兓�，我們知道父母�?huì)老會(huì)對(duì)他們孝順，知道親情、友情和愛情的得到需要付出同樣的愛來培植，知道要取得自己所要的成績(jī)是要靠自己的努力付出。
世界在變，變的結(jié)果，是讓我們不斷豐富知識(shí)與情感，知道回憶和不斷進(jìn)步，唯此，我們才能時(shí)刻繃起時(shí)光的耳朵，聽那過去的聲音和有限的未來，才能像嗅嗅和匆匆，能在享用奶酪時(shí)不忘變化的來臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。
在政府中工作，外人看來是十分穩(wěn)定的工作，缺少變化。但是我們深知穩(wěn)定的工作更需要充滿激情的去做。與其說是根據(jù)環(huán)境變化改變自己，不如說政府是社會(huì)變化的源頭。從大躍進(jìn)到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，再到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);從下崗再就業(yè)，到個(gè)稅的再次調(diào)整;從20世紀(jì)七十年代的改革開放，到胡溫政府的構(gòu)建和諧社會(huì);黨和政府作出的決定，時(shí)刻影響著每一個(gè)公民的生產(chǎn)生活。作為政府中的工作人員，更要主動(dòng)積極的跟隨黨的步伐作出改變。學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，明確馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的魂魄所在;學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，明確新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想。主動(dòng)作出改變，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極總結(jié)，才能適應(yīng)不斷變化的新思想、新主流，才能在跟隨黨和國(guó)家在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路上走的更遠(yuǎn)。
最后，我想用書中的話做個(gè)結(jié)尾：
面對(duì)問題，首先要清醒地認(rèn)識(shí)到，有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看待問題，以及靈敏快速地行動(dòng)。不必把事情過分復(fù)雜化，或一味地讓恐懼的念頭使自己感到心慌意亂。
其次，必須要善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的那些細(xì)微的變化，以便為即將來臨的更大的變化作好準(zhǔn)備。
但更重要的是，隨著奶酪的變化而變化，隨時(shí)調(diào)整自己，而且要明白，阻止你發(fā)生改變的制約因素就是你自己。
笑迎挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，才能使自己立于不敗之地。