在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的趣味動(dòng)，動(dòng)，動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課間十分鐘，我們多輕松。在課間里，我們玩的游戲也是各種各樣。這不，現(xiàn)在我們的課間游戲又趕上新潮了！我們現(xiàn)在大部分同學(xué)都在玩的游戲是繩子，我們用繩子來(lái)玩各種花樣，變成各種形狀，以及玩“返租版”的游戲——開(kāi)交。你會(huì)覺(jué)得，這種游戲豈不是太幼稚了嗎？不過(guò)，我們可不這么認(rèn)為。我們認(rèn)為這樣的游戲還可以開(kāi)發(fā)智力呢！“叮鈴鈴”你看，下課鈴又響了。同學(xué)們不是奔出教室，而是沉靜地坐在位置上，沉迷地編織著手中的繩子。我們不僅能玩開(kāi)交，還能輕而易舉的用繩子編織成各種美麗的答案。不信，你就瞧瞧！
現(xiàn)在正是下課時(shí)間，我來(lái)采訪一位正在編繩子的同學(xué)。我說(shuō)：這位同學(xué)，你好！請(qǐng)問(wèn)你為什么要編繩子呢？他說(shuō)：好玩唄！我說(shuō)：怎么好玩？他說(shuō)：你看，我現(xiàn)在編織的是一個(gè)小船的圖案。像不像？我說(shuō)：還真像呢！快說(shuō)說(shuō)，你是怎么學(xué)會(huì)的編織出這么好看的圖案的？他說(shuō)：我手巧，看別人玩一遍就會(huì)了。（說(shuō)著，他還得意洋洋地笑了笑）我說(shuō)：那你能教教我嗎？（我也被迷上了�。┧f(shuō)：好吧。我說(shuō)：抽時(shí)間吧！他說(shuō)：OK！我說(shuō)：謝謝你地配合了！
看到了吧！現(xiàn)在我們的課間游戲換了新潮！呵呵，我也學(xué)會(huì)了幾招。瞧，我和同桌也玩起了開(kāi)交，我們你來(lái)我往的交叉著繩子，左碰右晃，一不小心我掉進(jìn)了同桌精心設(shè)計(jì)的陷阱里，我正納悶，同桌神氣十足地說(shuō)：拜我老師吧，我好好地教你幾招。告訴大家，偶的同桌可是為心靈手巧的女生，不服不行呀，嘻嘻……這種繩子游戲不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還讓我們的智力進(jìn)行拔高，并且在課間我們也不用在那樣的瘋跑打鬧，現(xiàn)在的新潮流真是好啊！課間是個(gè)寶，同學(xué)來(lái)歡笑。趣味動(dòng)動(dòng)動(dòng)，游戲換新潮！
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