在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的那一次我真感動(dòng)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有時(shí)候，剎那間的一點(diǎn)光，一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動(dòng)。
“哎喲……哎喲”安靜的教室里我忍不住呻吟起來(lái)。
“韓航、韓航，你怎么啦？”楊老師走過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)。“老師，我……我，肚子疼”“怎么回事呀？”楊老師俯下身，一臉焦急，我勉強(qiáng)抬下頭，指指肚子，無(wú)力地說(shuō)：“肚子上面，特別疼�！�
“走，我?guī)闳ネ饷娴脑\所看看�！彼坪鯖](méi)有絲毫遲疑，扶起我，徑直走出教室，給值班老師解釋了一下，我們便直奔診所。
一位身穿白大褂的醫(yī)生，簡(jiǎn)單問(wèn)了一下我的`病情，掛上聽(tīng)診器聽(tīng)了聽(tīng)，走到柜臺(tái)邊，給我開(kāi)了點(diǎn)藥。我接過(guò)藥，醫(yī)生說(shuō)，要付四十三元錢(qián)，他這一說(shuō)，我嚇了一跳，快到周末了，我的零花錢(qián)都快花光了，我沒(méi)有那么多錢(qián)，這該怎么辦呀！
正在不知如何是好，左右為難的我一臉窘迫，老師見(jiàn)我這個(gè)樣子，馬上從衣兜里掏出錢(qián)，付了藥錢(qián)。我不知道該說(shuō)什么，只是驀然感覺(jué)好像父母在身邊一樣溫暖。
出了診所，老師一路關(guān)切地問(wèn)：“現(xiàn)在怎么樣，還疼得厲害嗎？要不要回家？”感受著老師一路的不放心，我早已淚流滿面。
第二天，病情未能見(jiàn)好，我請(qǐng)了假，回家了。
返校時(shí)，我拿著四十三元錢(qián)來(lái)到學(xué)校，我想盡快地還給老師，可是，到了學(xué)校，一翻衣兜，發(fā)現(xiàn)鬼使神差地少了三元，找同學(xué)借，也沒(méi)借到，一時(shí)我不知怎么辦。我只好硬著頭皮先還給老師四十元，“老師，少了三元錢(qián)，路上掉了。”我一臉羞愧，出人意料的是，老師似乎沒(méi)事似的說(shuō)：“沒(méi)事，不用給了。”可我的心里怎么能樂(lè)意呀！老師帶我看病，替我付錢(qián)，本來(lái)心里就感到很感謝了，又怎么能少還老師錢(qián)呢！
進(jìn)入初一學(xué)習(xí)兩個(gè)多月了，每當(dāng)我想起這件事，心里便會(huì)涌起無(wú)邊的感動(dòng)。謝謝楊老師！
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