無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的護(hù)水行動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
護(hù)水行動(dòng)作文1
A.七月，我完成了學(xué)校布置的“水的趣味調(diào)查”的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，我家飲用水的PH值是7呈弱堿性，雨水的PH值是6呈弱酸性……在八月初的一天，爸爸又帶我到濱海工業(yè)區(qū)養(yǎng)蝦場(chǎng)，觀察關(guān)于養(yǎng)蝦測(cè)水技術(shù)活動(dòng)的調(diào)查。
這天，天氣異常的炎熱，爸爸開(kāi)車載著我一同直奔舅舅的'養(yǎng)蝦場(chǎng)。一下車，爸爸急匆匆地用幾種試劑點(diǎn)滴給從養(yǎng)蝦池里取上來(lái)的水樣做檢測(cè)，過(guò)不了一會(huì)兒，那水樣即呈粉紅色，然后與隨帶盒子的標(biāo)準(zhǔn)色比對(duì)，驚嘆地說(shuō)，該色已大大超過(guò)了比色是0.3為亞硝酸鹽指標(biāo)的最大限值，經(jīng)過(guò)估算，這一指標(biāo)已趨向于0.5以上；這種水體對(duì)池中生長(zhǎng)的蝦危害是很大的，若連續(xù)積累亦會(huì)造成蝦體中毒而威脅到蝦的生命。
舅舅緊張地說(shuō)：“全場(chǎng)共有9只養(yǎng)蝦池，你們都幫忙測(cè)試一下吧！”爸爸就逐一地檢測(cè)了每一只養(yǎng)蝦池，只可惜大多數(shù)養(yǎng)蝦池的亞硝酸鹽指標(biāo)都超標(biāo)嚴(yán)重，有的甚至在養(yǎng)蝦池塘邊上看到了不少的死蝦，水色微微泛黑。我們忙一起分析緣由：初步判斷主要是喂蝦的食物過(guò)度，導(dǎo)致食物沉淀、底泥變質(zhì)腐爛而引起的水體變壞。
大自然對(duì)人類是公平的，水是大自然中最寶貴的資源，不善待水資源就會(huì)威脅蝦的生命，也會(huì)懲罰我們?nèi)祟愖约骸?/p>
護(hù)水行動(dòng)作文2
“水是生命之源”這句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，可是，在這個(gè)地球上，卻總有一些人大肆地浪費(fèi)“生命之源”、污染“生命之源”，這是為什么呢？于是，我叫了幾個(gè)小伙伴，一起去街頭公園制止浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，開(kāi)始我們的護(hù)水行動(dòng)。
我們來(lái)到了公園一角，那里有供游人洗手的水龍頭。我們幾個(gè)小朋友躲在旁邊一棵大樹(shù)后面靜靜地觀察著。不一會(huì)兒，一位中年大叔還沒(méi)有洗完手就歪著頭接起了電話，水“嘩嘩”地流淌著，大叔卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。看到這幅情景，我們走上前去，把水龍頭關(guān)了。等大叔電話接完后，我們和他進(jìn)行了“交涉”。他抱歉地對(duì)我們說(shuō)：“真對(duì)不起，小朋友，剛才我在接電話，竟然忘記了關(guān)水龍頭，真是不好意思，下次我會(huì)注意的�！�
有了“開(kāi)門(mén)紅”，我們便信心倍增，繼續(xù)開(kāi)始我們的行動(dòng)。一會(huì)兒，我們又發(fā)現(xiàn)了一位30多歲的阿姨，她洗完手后也沒(méi)有及時(shí)關(guān)上水龍頭，我們便上去向阿姨指出她的不文明行為。一開(kāi)始阿姨還毫不在意地說(shuō)：“這有什么呢，不就是這么一點(diǎn)水，你們太大驚小怪了�！焙髞�(lái)，經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)以及“教育”，阿姨承認(rèn)了錯(cuò)誤，并向我們保證以后一定會(huì)節(jié)約用水。這一天，我們制止了好幾位浪費(fèi)水的市民。雖然我們的行為是微不足道的，但是如果人人都能節(jié)約用水，那么這就是巨大的力量！
世界上有很多國(guó)家正飽受著缺水之苦，我們國(guó)家的某些地區(qū)也不例外，所以，我們更要珍惜這僅剩不多的淡水資源！
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