無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的觸動(dòng)作文6篇，歡迎大家分享。
觸動(dòng)作文 篇1
太陽(yáng)用它的愛(ài)，觸動(dòng)了花兒的心，讓花兒快樂(lè)的成長(zhǎng)，綻放艷麗的色彩；藍(lán)天用她的愛(ài)，觸動(dòng)了鳥(niǎo)兒的心靈，讓鳥(niǎo)兒懷著夢(mèng)想長(zhǎng)大，在空中展翅翱翔；海洋用她的愛(ài)，觸動(dòng)了魚(yú)兒的心靈，讓魚(yú)兒懷著希望生活。，在大海中翱翔。是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？我一時(shí)難以找到答案。
轉(zhuǎn)過(guò)身，扶在窗前，看著馬路邊上�？康墓卉�，我心里似乎有了答案……
那是一個(gè)春天，我要上補(bǔ)習(xí)班，風(fēng)很大，爸爸媽媽又正好沒(méi)時(shí)間開(kāi)車送我，我只好坐公交車去，上車后我隨便找了一個(gè)座位坐下，嘴里滿是對(duì)父母的抱怨：“這么糟糕的天氣，爸爸媽媽竟然不送我，真是太沒(méi)天理了�！蔽覄傉f(shuō)完，看向窗外時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)阿姨在我后面小聲嘟囔：“現(xiàn)在的小孩兒，真是太“憔悴”了，都被父母溺愛(ài)過(guò)了頭。”誰(shuí)呀？我又不認(rèn)識(shí)她，真是咸吃蘿卜淡操心，我朝她瞥了一眼。那個(gè)阿姨竟然聲音有些大了起來(lái)說(shuō)：“怎么了？難道我說(shuō)的不對(duì)嗎？”頓時(shí)公交車?yán)镉袩o(wú)數(shù)道灼熱的目光投向我？我頓時(shí)羞紅了臉，慌忙低下頭去。心里滿是對(duì)那個(gè)阿姨的恨。
我到站了，連忙站起來(lái)。沒(méi)想到那個(gè)阿姨也站了起來(lái)，她也是從這站下車。門(mén)打開(kāi)了，我回頭白了她一眼，便沖出了車門(mén)，就在下車的那一瞬間，一輛藍(lán)色的跑車一陣風(fēng)似的向我疾馳而來(lái)。我被這突如其來(lái)的汽車嚇傻了，呆呆地站在那里，腦袋里一片空白，沒(méi)有做出任何反應(yīng)。突然，從我身后伸出一只手，抓住我的胳膊，向后拉。我只看到了一陣藍(lán)色的風(fēng)，我回頭一看，竟然是那個(gè)阿姨！她一直抓著我的胳膊把我送向了馬路對(duì)面，笑著離開(kāi)了：“現(xiàn)在的小孩兒被慣的一點(diǎn)反應(yīng)能力都沒(méi)有了�！�
望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我才感覺(jué)到胳膊火辣辣的疼。我現(xiàn)在才開(kāi)始醒悟，我實(shí)在是被寵的無(wú)法無(wú)天，把父母的愛(ài)認(rèn)為是理所當(dāng)然的。面對(duì)別人的“提醒”，竟然不感激，還埋怨別人，真是不應(yīng)該。
這一幕，大概會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。這一幕，第一次觸動(dòng)了我的心靈。
觸動(dòng)作文 篇2
一個(gè)不同的眼神，會(huì)讓你得到對(duì)一件事的認(rèn)知與反省，而那個(gè)觸動(dòng)我心靈的眼神——父親！
我記得，那是小學(xué)五年級(jí)的一天早上，當(dāng)我走在路上的時(shí)候不知怎的就感覺(jué)有什么事要發(fā)生似的，也沒(méi)多想！我到了教室，坐到座位上，把書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái)，這時(shí)小組長(zhǎng)問(wèn)我要作業(yè)。我愣了一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我疑惑的問(wèn)到：“昨天老師也沒(méi)布置什么作業(yè)��？”我跟他對(duì)視了一會(huì)，我從他的.眼里看到了鄙視的眼神。他憤怒地說(shuō)道：“你怎么搞得，老師布置的作業(yè)都忘了！”就在他轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我聽(tīng)到他在說(shuō)臟話，我心想：就算我和你有一些過(guò)節(jié)，但也不能公報(bào)私仇啊！于是我忍無(wú)可忍，我站了起來(lái)叫他站住，他轉(zhuǎn)身當(dāng)著我的面罵我，他的眼神了充滿了對(duì)我的不爽，我二話不說(shuō)就跟他撕打在了一起！我們正打的激烈，就被班主任給逮了正著。我心想：這會(huì)肯定要挨批了！
班主任把我們倆叫到辦公室，剛到門(mén)口班主任就問(wèn)我們?yōu)槭裁创蚣�，我一五一十的告訴了班主任。我心想：我忘了寫(xiě)作業(yè)是我的錯(cuò)，那他也不應(yīng)該公報(bào)私仇�。∫苍S被說(shuō)兩句就沒(méi)事了，當(dāng)我看到班主任的憤怒的眼神沒(méi)減反增的時(shí)候，那眼神更是觸動(dòng)我的心靈，猶如一把利劍刺進(jìn)了我的心臟。我心想：這下闖大禍了。果然，班主任把我倆的家長(zhǎng)都交了過(guò)來(lái)，我們兩個(gè)就像沒(méi)了電的鬧鐘不敢出聲。當(dāng)我看到一輛車停在校園門(mén)口時(shí)，我就知道那是我父親來(lái)了，如果父親知道我闖禍的話，我回家肯定會(huì)被父親打的！
父親和另外一位家長(zhǎng)一起進(jìn)了辦公室，說(shuō)了好一會(huì)才出來(lái)。當(dāng)我到家的時(shí)候看到父親已經(jīng)坐在餐桌前了，父親說(shuō)：“快去洗手，過(guò)來(lái)吃飯吧！”我坐下來(lái)吃飯，一言不發(fā)，我一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，看到了父親對(duì)我的失望的眼神深深觸動(dòng)了我的心靈！我知道父親的望子成龍的夢(mèng)破碎了，我知道這是我的錯(cuò)，我站起來(lái)對(duì)父親說(shuō)：“父親，我錯(cuò)了！”我不希望父親對(duì)我失望，所以是我的錯(cuò)我必須承認(rèn)。父親欣慰的說(shuō)：“知錯(cuò)就改是好孩子，以后不要忘記寫(xiě)作業(yè)了！”我連忙點(diǎn)頭。吃完飯我始終忘不了那個(gè)眼神，現(xiàn)在也是記憶猶新，我覺(jué)得這個(gè)觸動(dòng)心靈的眼神，更像是父親對(duì)我的期望，所以我不會(huì)辜負(fù)父親對(duì)我期望！
觸動(dòng)作文 篇3
又是一陣子陰雨連綿的壞天氣，天色黯淡，細(xì)雨蒙蒙，我坐在窗前，放眼望去，不禁又想起了那件讓我觸動(dòng)頗深的往事。
那天，也是這樣的天氣，雨下個(gè)不停，秋風(fēng)一刮也刮出了寒意，讓人變的懶洋洋的。盼了一個(gè)星期，好不容易盼來(lái)了星期五放學(xué)回家，心里便巴望著“飛”車到家，穿著雨衣和雨鞋的我顯得十分笨重。不大一會(huì)兒走上了一條羊腸小道，凹凸不平，經(jīng)雨水的沖洗后變得更加泥濘。我騎著騎著，不知從哪里冒出一座“山”橫臥在路上，別說(shuō)是車，就人也不能身不帶泥地路過(guò)。我先是自言自語(yǔ)地說(shuō)：“誰(shuí)干的，有公德心嗎？”然后，無(wú)可奈何地用雙手艱難地抬起自行車，把自行車放在一塊相對(duì)比較平坦的空地，還滿懷怨恨的踢了一下那塊石頭。我又騎了一小段后，看見(jiàn)一位發(fā)如銀絲的老人，打著傘，杵著拐棍，每走一步，還用拐棍兒摸索著，我頭腦里頓時(shí)一驚：他是盲人�？伤徊揭徊降叵蚰菈K石頭走來(lái)，我要不要去攙扶他？我立刻把自行車停在一旁，向老人走去，可老人已走到了離石頭不足一米遠(yuǎn)的地方，我為老人將會(huì)被絆倒而擔(dān)心時(shí)，令人始料未及的一幕出現(xiàn)了：老人的拐棍杵到了石頭，老人既沒(méi)有返過(guò)去也沒(méi)繞道而行，而是放下雨傘，挽起雙袖，慢慢地蹲下來(lái)，先用手試探并摸索著那塊石頭，再用手抱住石頭，緩緩地將石頭抱起，扔到不礙事的地方。雨水浸濕了老人的衣服，泥土弄臟了老人的衣服，可我卻看到了老人那顆善良的金子般的心。
雨越下越大，老人也緩緩而去，望著老人遠(yuǎn)去的身影，我的心頭涌起了一陣波瀾：假如每一個(gè)人都能像那位眼盲的老人一樣，心里有他人，沒(méi)有私欲，我們這個(gè)世界將會(huì)有多么美好！可能你會(huì)犧牲一些東西，可你得到的將是高尚的品格，這是無(wú)論用多少金錢也換不來(lái)的。
老人我已忘卻，可這件事卻仿佛昨日發(fā)生，這件事也扎根于我的心靈深處，給我今后的人生也將會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
觸動(dòng)作文 篇4
在生活中，總有些事情可以觸動(dòng)我們的心靈，或許有時(shí)只是一些微不足道的事，但依然可以觸動(dòng)我們心靈。
早晨，一縷陽(yáng)光照射到我們，藍(lán)藍(lán)天空和朵朵白云在天空中顯得一塵不染，加上剛起床的紅彤彤的太陽(yáng)，讓人覺(jué)得神清氣爽，我們今天一大早就起床了，或許是應(yīng)為今天天氣的原因，我和妹妹要打算去義烏買上幾件衣服，我們都不是特別喜歡網(wǎng)購(gòu)。
家離義烏挺近的，我們坐著公交車，看著早上剛蘇醒的植物，它們顯得更加精神，晚上似乎還下過(guò)雨，它們還穿著一件件睡衣。
不一會(huì)就到我們的目的地，因?yàn)槭窃缟系脑�，此時(shí)的義烏人不多，顯得格外幽靜，我們之間去了四樓，義烏四樓是買衣服的，我們東瞧瞧，西看看，這里的衣服挺多的，就是沒(méi)有特別多適合我們的，我們看了好久，就是沒(méi)有看見(jiàn)合適的。
這時(shí)，我突然想上廁所。出來(lái)的時(shí)候，我們打算繼續(xù)去瞧瞧衣服，但是我們看見(jiàn)了一個(gè)阿姨從廁所里出來(lái)，手捂著肚子，似乎很痛苦的樣子，我們?cè)讵q豫著要不要去看看，但想了想衣服還沒(méi)買，就打算趕緊離開(kāi)，不想和自己攤上關(guān)系。
不過(guò)，我們剛打算離開(kāi)，看見(jiàn)了一個(gè)小妹妹，她看見(jiàn)了這個(gè)阿姨，急忙去扶著阿姨到了一個(gè)檔口坐下休息，好像這個(gè)檔口是她家的，她了解了一下情況，急忙倒了一杯熱水端給這個(gè)阿姨，看著她著急的樣子，我們好像顯得很自私，為了自己可以快點(diǎn)做自己的事情，而想把事情置身事外，不去管它，買衣服心情瞬間沒(méi)有了，我們比她大，卻還沒(méi)有一個(gè)小妹妹懂事，和她比起來(lái)，我們是真的十分自私，沒(méi)有愛(ài)心。
這件事情深深的觸動(dòng)到了我，雖然這只是一件生活中隨手的事情，但正是這一些小事，卻可以觸動(dòng)到我們的心靈，給我?guī)Я松羁痰挠∠蟆?/p>
觸動(dòng)作文 篇5
五月，夏蟬聒聒。縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙灑在地上，亮得刺眼。
午后，大地開(kāi)始變得狂躁。我信步走進(jìn)校園，偶然遇見(jiàn)班上一個(gè)男同學(xué)，便和他邊走邊聊了起來(lái)。話講一半，他突然走開(kāi)了。循著他的身影望去，眼前的場(chǎng)景讓我為之一顫：兩個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)在烈日下吃力地?cái)Q著瓶蓋，咬緊的牙關(guān)和憋紅的臉蛋讓人頓生不忍。
周圍不知走過(guò)多少人，竟沒(méi)有一個(gè)人駐足幫他們一把！只有他，毅然地走了過(guò)去，從小同學(xué)手中奪過(guò)水瓶，為他們擰開(kāi)了瓶蓋。而后在小同學(xué)驚愕和感激的表情中，默然走進(jìn)了校園，悄無(wú)聲息。
我想，他之所以連聲招呼都不打，就奪過(guò)瓶子，是因?yàn)樗莻�(gè)男生吧！他的表達(dá)方式雖然有點(diǎn)無(wú)禮，卻是充滿了愛(ài)。這一舉一動(dòng)都深深觸動(dòng)著我的心，是啊，幫助別人的心是不需要華麗的外表裝飾的，只要有誠(chéng)，它就會(huì)發(fā)光。我們不是在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市嗎？文明不需要我們做多么偉大的事，每個(gè)人只要盡了自己微不足道的力量，幫助了他人，社會(huì)就能更加和諧，我們的城市也就更加美麗。文明，應(yīng)當(dāng)從細(xì)節(jié)做起，從每一個(gè)人做起。
漫步林蔭道上，陽(yáng)光撫過(guò)我的臉龐，也把美好的心靈播撒在我靈魂的沃野上。我看見(jiàn)，文明如一朵鮮花綻放在燦爛陽(yáng)光下，不，是兩朵，是三朵……
觸動(dòng)作文 篇6
太陽(yáng)用它的愛(ài)，觸動(dòng)了花兒的心靈，讓花兒快樂(lè)成長(zhǎng)，綻放艷麗的色彩；藍(lán)天用它的愛(ài)，觸動(dòng)了鳥(niǎo)兒的心靈，讓鳥(niǎo)兒們懷著夢(mèng)長(zhǎng)大，在天空展翅翱翔；大海用它的愛(ài)，觸動(dòng)了魚(yú)兒的心靈，讓魚(yú)兒們健康成長(zhǎng)，在海水里自由遨游……是什么，觸動(dòng)了我的心靈呢？一時(shí)間，我卻難以找到答案。
是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？
每天清晨醒來(lái)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了衣服和早餐。新的一天，在媽媽細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)中開(kāi)始。每次心情低落時(shí)，媽媽耐心地鼓勵(lì)我，開(kāi)導(dǎo)我。新的畫(huà)卷，在媽媽充滿愛(ài)意的“嘮叨”中展開(kāi)。
原來(lái)，是母愛(ài)觸動(dòng)了我的心靈，讓我在愛(ài)的包圍中成長(zhǎng)。
是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？
在課堂上，老師細(xì)心地給我們傳授知識(shí)，消除疑惑。在學(xué)習(xí)中，老師細(xì)致地關(guān)心我們的生活與心情，帶給我們快樂(lè)和自信。是老師，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。www.
原來(lái)，是師生情觸動(dòng)了我的心靈，讓我在愛(ài)的包容中成長(zhǎng)。
是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？
在課間，同學(xué)們開(kāi)心地瘋鬧，積極地合作。放學(xué)后，同學(xué)們互幫互助，在我最需要時(shí)帶給我溫暖。是同學(xué)們，讓我學(xué)會(huì)了珍惜友誼，享受快樂(lè)生活。
原來(lái)，是同學(xué)情觸動(dòng)了我的心靈，讓我在愛(ài)的熏陶中成長(zhǎng)。
是什么觸動(dòng)了我的心靈。原來(lái)，一切都因?yàn)閻?ài)。
是愛(ài)觸動(dòng)了我的心靈。
【觸動(dòng)作文合集6篇】相關(guān)文章：