在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的動(dòng)作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
安定我校，書(shū)香校園，校園中存在著許許多多的感動(dòng)。沒(méi)有所謂轟轟烈烈，這些感動(dòng)是微小的，也許在不經(jīng)意間你與這些感動(dòng)擦肩而過(guò)，又也許，這些細(xì)小的感動(dòng)正悄悄降落到你的頭上。
感動(dòng)是清晨寢室里值日生努力拖地的景象，值日生細(xì)心地拖去地面上的污漬，撫平同寢同學(xué)間的摩擦，光亮的地板上倒映出的是一串串歡聲笑語(yǔ)。感動(dòng)是伴著上爬的太陽(yáng)響起的嘹亮的口號(hào)，夾雜著青春年華特有的歡樂(lè)與活力，一個(gè)班一個(gè)班整齊的步子踏過(guò)校園的每一寸土地，在背后揚(yáng)起一陣團(tuán)結(jié)的塵沙。感動(dòng)是保潔阿姨不知什么時(shí)候曬出的地毯，陽(yáng)光溫柔地灑在紅色的地毯上。感動(dòng)是老師在空閑時(shí)間抓著不懂事的同學(xué)輕聲教導(dǎo)，恪盡職守誨人不倦，春蠶的辛勤耕耘只愿三年桃李滿(mǎn)天。
校園的感動(dòng)可以是一個(gè)素不相識(shí)的同學(xué)拍拍你的肩告訴你書(shū)包沒(méi)拉上，校園的感動(dòng)可以是高年級(jí)學(xué)姐輕輕將吹風(fēng)機(jī)遞到你跟前，校園的感動(dòng)可以使老師批完上百本龍飛鳳舞的作業(yè)本眼花繚亂時(shí)還不忘圈出你第幾的錯(cuò)誤并注上點(diǎn)評(píng)，校園的感動(dòng)可以是食堂大媽帶著淳樸的笑顏告訴你今天買(mǎi)早飯佛納甘番薯……校園的感動(dòng)可以使很多很多，只怕你的慧眼沒(méi)有捕捉到。
校園感動(dòng)我們，我們也可以用自己的雙手感動(dòng)校園。哪怕那只是在安定好聲音的舞臺(tái)上扯破嗓子高聲一曲，只是在元旦匯演笑的前仰后和時(shí)發(fā)自?xún)?nèi)心的拍手叫好。只是在幫助別人撿起掉落的東西之后多一個(gè)擦拭的動(dòng)作。用雙眼捕捉校園的美，攜雙手創(chuàng)造校園的感動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇2
今天的天氣跟我心情一樣晴朗。我很開(kāi)心！因?yàn)槲页闪诵孪?bào)在金鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校記者站”的小記者，可以跟著團(tuán)參加社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)。
吃過(guò)早飯我和媽媽就出發(fā)了，當(dāng)我上了大巴車(chē)后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，我的心里有了一絲絲的失望真的好無(wú)聊�。〉幌氲揭獏⒓踊顒�(dòng)肯定會(huì)有很多很多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的游戲就迫不及待了，我想象著活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景，終于到了。
一進(jìn)門(mén)映入我眼簾的是各種各樣的玩具，里面的工作人員給我們講了游戲規(guī)則之后我們就開(kāi)始自由活動(dòng)了，我首先玩了二十四點(diǎn)，我很快的答完題并得到了寶石，我和媽媽在各個(gè)角落找到了很多寶石，有紅色的、黃色的、綠色的、各式各樣的，五光十色美麗極了，還找到了一顆大寶石，我開(kāi)心極了！
我的好朋友海鑫磊也是小記者，還有我的另一個(gè)朋友張文博也是小記者。張文博很聰明，我們玩游戲的時(shí)候，他會(huì)幫我一起完成。時(shí)間過(guò)得很快，好幾項(xiàng)游戲都玩完了，看到其它小朋友拿著玩游戲得來(lái)的寶石兌換獎(jiǎng)品，我也趕緊去兌換獎(jiǎng)品。兌換獎(jiǎng)品的阿姨說(shuō)我的寶石可以?xún)稉Q一盒臘筆我很高興，拿著兌換來(lái)的獎(jiǎng)品，我心里美滋滋的，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，開(kāi)開(kāi)心心的一上午過(guò)去了。
你有沒(méi)有過(guò)那種滿(mǎn)載而歸的心情呢？
動(dòng)作作文 篇3
“換書(shū)了！換書(shū)了。”“一本換兩本……”這是怎么回事呢？原來(lái)我校舉行一次有趣的換書(shū)活動(dòng)。
那時(shí)，我們正在一本正經(jīng)地看書(shū)。忽然，鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書(shū)了，這么好的機(jī)會(huì)，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，換一本好書(shū)。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開(kāi)始。
我們來(lái)到草坪上，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，到處都是換書(shū)的同學(xué)，每個(gè)人手上都捧著幾本課外書(shū)，都在翹首期盼換書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始。只聽(tīng)一聲令下“換書(shū)了！”同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，向四面八方散去，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望[注： 張：看。形容這里那里地到處看。]在尋找著目標(biāo)，忽然，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐手里拿著《格林童話(huà)》，“哈哈！找到目標(biāo)了！”我大步流星地跑過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“大姐姐！我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話(huà)》，好嗎？”大姐姐拿起我的書(shū)左看右看，好半天才說(shuō)：“好吧！”懸著的心終于放下了，換書(shū)成功了，我心里別提有多高興了。
拿著“戰(zhàn)利品”，我興奮地坐在草地上，迫不及待地打開(kāi)書(shū)看起來(lái)。此時(shí)，熱鬧的操場(chǎng)已經(jīng)漸漸安靜下來(lái)，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，坐在草坪上看書(shū)。有的'躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論著，還有的沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中……
換書(shū)活動(dòng)不僅為我們帶來(lái)了更多的課外知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí)，給我留下了深刻的印象。
動(dòng)作作文 篇4
人呀！就是這樣，是一個(gè)多變的生物，性格多變，情緒多變，體質(zhì)多變等等。
人，也是一種神奇的生物，有感情，有想法，有思維。
每個(gè)人都會(huì)原以為，自己就是這個(gè)樣，但總是會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)不一樣的自己。
在一個(gè)星期的國(guó)慶假期里，大家都過(guò)得很開(kāi)心！可假期結(jié)束后，我們初一年級(jí)立刻開(kāi)始了五天的“魔鬼小假期”——軍訓(xùn)。
“軍訓(xùn)”在我們眼里，就是一個(gè)地獄，大家頓時(shí)覺(jué)得學(xué)校和家就如同天堂一般。不過(guò)，在周二的時(shí)候，班主任為大家發(fā)放了一封來(lái)自家長(zhǎng)的信，我拿到媽媽的信時(shí)，十分驚訝！我的心中涌出一大串的問(wèn)題：“媽媽是什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)的？我怎么不知道？她怎么寫(xiě)的出來(lái)一大封信？她不是已經(jīng)有十幾年沒(méi)再拿起筆了嗎？”這些問(wèn)題已經(jīng)在我的心中沸騰起來(lái)了。
回到宿舍后，我迫不及待地拆開(kāi)信封，映入眼簾的是一張可愛(ài)的紙，上面附著一大面的字。平時(shí)，我是最不喜歡看那些密密麻麻的字的�？墒沁@一次，我卻有點(diǎn)小期待了！
我端坐在床上，心中默讀著媽媽寫(xiě)的信，讀著讀著，眼眶里早已擠滿(mǎn)了眼淚。頓時(shí)，一顆晶瑩的淚珠已劃過(guò)臉龐——我流淚了！一向堅(jiān)強(qiáng)的我竟被一封信打動(dòng)了。是��！畢竟那是媽媽親手寫(xiě)的信，心里飽含著她對(duì)女兒的思念�？晌覜](méi)想到，她竟會(huì)這樣關(guān)心我，使得我感動(dòng)。
在平日間的相處，從未見(jiàn)媽媽這樣。在信中一口一個(gè)“女兒”，太肉麻了，讓我感覺(jué)十分不習(xí)慣。我現(xiàn)在終于懂得了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的含義。母親總是在默默地關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，在不經(jīng)意的時(shí)候幫助我。
母親總是在我身后最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
每一個(gè)人心中，都會(huì)有一顆脆弱的心靈，在不經(jīng)意間就會(huì)被動(dòng)搖，被打動(dòng)！
原來(lái)，我也很容易被感動(dòng)！
動(dòng)作作文 篇5
“同學(xué)們認(rèn)真做，老師期待你們精彩的手繪帽子哦！”在一片熱鬧中，我盼待了一個(gè)星期的“手繪帽子”活動(dòng)終于到來(lái)了。
老師剛發(fā)下來(lái)潔白的帽子，我就拿起鉛筆，迫不及待地開(kāi)始畫(huà)草圖。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到草圖并沒(méi)有那么好畫(huà)，我在帽子上竟然連一條線(xiàn)都畫(huà)不直，而且畫(huà)錯(cuò)的話(huà)，擦都擦不下來(lái)。我急得抓耳撓腮，最后還是老師走過(guò)來(lái)，幫我畫(huà)好的呢！
接下來(lái)該勾線(xiàn)了，我學(xué)著老師的樣子，用勾線(xiàn)筆的筆尖，蘸了點(diǎn)黑色的顏料，小心翼翼地把“哆啦a夢(mèng)”的輪廓勾勒了出來(lái)。只不過(guò)勾線(xiàn)的時(shí)候，總是畫(huà)到鉛筆線(xiàn)外面去，真不容易呀！
終于到上色的環(huán)節(jié)了，我把“哆啦a夢(mèng)”的臉涂上了藍(lán)色，把它的嘴巴涂成了橙紅色，再把它小巧的舌頭涂成了黑色。一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的“哆啦a夢(mèng)”就出現(xiàn)在了帽子上。
雖然結(jié)果我沒(méi)有被評(píng)上獎(jiǎng)，但是我依然很開(kāi)心，因?yàn)檫@次活動(dòng)不僅開(kāi)發(fā)了我的想象力，還提高了我的動(dòng)手能力，平時(shí)可沒(méi)有這樣的好機(jī)會(huì)哦。
動(dòng)作作文 篇6
春節(jié)到啦，意味著春天將要來(lái)臨，萬(wàn)象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開(kāi)始。人們剛剛度過(guò)冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開(kāi)的日子，當(dāng)新春到來(lái)之際，自然要充滿(mǎn)喜悅載歌載舞地迎接這個(gè)節(jié)日。
千百年來(lái)，人們使年俗慶祝活動(dòng)變得異常豐富多彩，每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是我國(guó)人民素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。然后就是家家戶(hù)戶(hù)準(zhǔn)備年貨，我們家也不例外，每到過(guò)年的前幾天，媽媽就會(huì)帶我到超市買(mǎi)各式各樣的好吃的，晶瑩剔透的果凍、酸甜可口的蜜餞、香酥可口的米果……這些都是我的最?lèi)?ài)。當(dāng)然，過(guò)年少不啦餃子，餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。往年我們要去姥姥家吃餃子，那香味就更不用說(shuō)啦！還要在節(jié)前要在住宅的大門(mén)上粘貼紅紙黃字的新年寄語(yǔ)，也就是用紅紙寫(xiě)成的春聯(lián)。屋里張貼色彩鮮艷寓意吉祥的年畫(huà)，福字還可以倒貼，路人一念福倒啦，也就是福氣到啦，所有這些活動(dòng)都是要為節(jié)日增添足夠的喜慶氣氛。過(guò)年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團(tuán)圓夜，在這新舊交替的時(shí)候，守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂(lè)，這一天，我和哥哥姐姐們要一直玩到第二天，可開(kāi)心啦。大人們會(huì)講關(guān)于年有趣的故事：太古時(shí)期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫年。
過(guò)春節(jié)要貼春聯(lián)，記得在上一年春節(jié)，我曾經(jīng)做啦爸爸媽媽的小助手，我負(fù)責(zé)在所有的春聯(lián)后面涂上糨糊，爸爸就負(fù)責(zé)把春聯(lián)貼在門(mén)口，而媽媽就在廚房把今晚的團(tuán)圓飯煮好，而我就幫媽媽把食物洗干凈和切好，再讓媽媽下鍋，到晚上，我們?nèi)揖透吒吲d興的把團(tuán)圓飯吃啦，吃完飯，爸爸媽媽就帶我到大草地里放煙花，那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)艺媸情_(kāi)心極啦。還有，在春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)帶我到親戚朋友家拜年，有時(shí)，親戚朋友也會(huì)到我們家拜年，參觀(guān)一下我們的屋子睜不整潔，漂不漂亮。我們會(huì)包紅包，送給親戚朋友的孩子，有時(shí)親戚朋友也會(huì)送紅包給我。
這就是我最印象深刻的臆見(jiàn)事和我們這里過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。
動(dòng)作作文 篇7
為了慶祝元旦，我們將要迎來(lái)一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——猜燈謎，猜中可是會(huì)有獎(jiǎng)品的。同學(xué)們都躍躍欲試，心中充滿(mǎn)了期待。
下午，當(dāng)我門(mén)走進(jìn)煥然一新的教室，只見(jiàn)釘在墻上的絲帶又細(xì)又長(zhǎng)，上面掛著各式各樣的千姿百態(tài)的燈籠，每個(gè)燈籠旁邊都夾著不同的謎語(yǔ)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，絲帶隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如燈謎的海洋泛起層層海浪。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們一窩蜂地沖了出去，奔向燈籠。有的三五成群地聚在一起，熱烈地商討著；有的站在燈籠前，著急地用手比劃著；有的望著謎面，抓耳撓腮地思索著。
第一個(gè)搶先回答的是我的同桌王沐梓，她得出的答案是“老舍”。出題的同學(xué)站了起來(lái)，半驚半喜地說(shuō)：“答對(duì)了”，教室里驟然間響起了掌聲。在掌聲中，盛老師獎(jiǎng)勵(lì)了王沐梓一根草莓味的棒棒糖，并拍照作紀(jì)念。全班同學(xué)用敬佩的眼神望著她，心里滿(mǎn)是羨慕。
我抓耳撓腮地站在一對(duì)謎語(yǔ)前，努力地思考著。“一只小鐵狗，守在大門(mén)口，別人來(lái)串門(mén)，見(jiàn)了它就走�！焙芸�，我的心里便有了答案。謎底應(yīng)該是“鎖”，鎖是掛在門(mén)上的，代表家里沒(méi)有人，別人來(lái)串門(mén)，只能失望地離開(kāi)。
接下來(lái)，我又冥思苦想著“生來(lái)鐵膽熱腸，愛(ài)管不平之事”這個(gè)謎語(yǔ)。雖然我拿不定答案是否是“電話(huà)機(jī)”，但求勝心切的我還是抱著僥幸的心理舉手回答了。果然不出我所料，我答錯(cuò)了，正確答案是“電熨斗”，真是可惜。
猜燈謎真有趣，期待下次繼續(xù)。
動(dòng)作作文 篇8
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……，砰砰砰……”耳邊再一次想起雜亂而有力的敲打聲時(shí)，起身望著窗外遠(yuǎn)處那幾個(gè)忙碌的身影，我臉上又一次浮現(xiàn)出難以名狀的神情，是憐憫，是理解亦或是感動(dòng)……
他們幾個(gè)是最近一段時(shí)間來(lái)干活的農(nóng)民工，住在一個(gè)墨綠色的簡(jiǎn)易帳篷中，他們身上的衣物洗得發(fā)白但總沾滿(mǎn)灰塵，唯一帶有顏色的是幾塊惹人注目的補(bǔ)��；黝黑的肌膚和蓬亂的頭發(fā)，再一次證明了他們的身份——進(jìn)城務(wù)工人員。
從前在我的眼中，因?yàn)樗麄兇拄數(shù)难孕信e止，我是比較反感的。有時(shí)在公車(chē)上，我見(jiàn)到他們后總是以閃電般的速度躲開(kāi)，留下的是城里人慣有的冷漠。
直到那一天的傍晚，放學(xué)后我散步回家。路過(guò)帳篷時(shí)，我無(wú)意中瞥見(jiàn)他們吃飯用的被黑煙熏得烏黑的大鍋中竟都是綠色的青菜和水，沒(méi)有一絲油花和肉沫，而他們卻在一旁邊吃邊笑，驚訝于他們“不正�！暗纳袂椋议_(kāi)始留意起他們來(lái)。
早上他們比城里人更早迎接朝陽(yáng)，斜斜的陽(yáng)光將他們忙碌的身影拉得好長(zhǎng)；中午烈日炎炎，當(dāng)城里人還在享受午休時(shí)，他們還在工地上揮汗如雨，浸滿(mǎn)汗水的背心緊緊貼在身上，脫絲的毛巾不斷在地上打出一個(gè)個(gè)水花……
因?yàn)檫@，我的心中揚(yáng)起一絲對(duì)他們的欽佩。一個(gè)月前，我父親因公出差在外，這段時(shí)間我心中的思念瘋狂滋長(zhǎng)，有時(shí)竟在夢(mèng)中哭醒。想著四處漂泊打工的他們，我開(kāi)始理解他們笑容背后的思家思親之情。
“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”。他們也想家啊，他們何苦不想同家中年邁的父母和摯愛(ài)的妻兒歡聚一堂。但他們不能，因?yàn)樗麄冞�要用時(shí)間、力氣、汗水去賺的微薄的薪水，他們還想讓父母吃好，讓孩兒來(lái)城中讀書(shū)。為了這些目標(biāo)，他們強(qiáng)忍思念，將心撲在工地上，用笑來(lái)緩解這一切一切的無(wú)奈，這化苦為樂(lè)的情感，又有多少人理解？
我被徹底感動(dòng)了，不同于以前任何一次。從他們身上，我收獲了另一份感動(dòng)，懂得了要用一顆坦然樂(lè)觀(guān)的心面對(duì)變化無(wú)常的生活，來(lái)熱愛(ài)生活。
再次路過(guò)他們身旁，我拋掉以往的冷漠，用欽佩的目光表達(dá)內(nèi)心的感謝。我將珍藏這一份特別的感動(dòng)，用無(wú)限的希望沖向未來(lái)。
而對(duì)于千千萬(wàn)萬(wàn)的他們，我們能做的就是更多的尊重與理解。
動(dòng)作作文 篇9
上周三，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——護(hù)蛋行動(dòng)。
回家寫(xiě)完作業(yè)后，我把這個(gè)事告訴了媽媽。媽媽立刻從冰箱里拿出了個(gè)大雞蛋，我給它取名叫做“飛飛”。我把“飛飛”放在了塑料袋里，晚上我又用毛巾幫它包了一層才睡覺(jué)。上學(xué)后，我把“飛飛”小心翼翼的把它放到口袋。下課后，我一直坐在座位上，別人都叫我“小母雞”，突然，一位小朋友的大叫聲響了起來(lái)：“我的蛋碎了�！蔽遗苓^(guò)去一看，可不是，蛋白都流出來(lái)了，那個(gè)同學(xué)正看著自己的蛋傷心呢。看人越來(lái)越多，我趕緊跑回位置上坐好，生怕自己的飛飛被別人碰碎了。隨著時(shí)間的流逝，許多人的蛋都隨著一聲“咔嚓”而破裂。終于到了放學(xué)時(shí)間，我心里一緊，小心翼翼的打開(kāi)塑料袋，一看雞蛋還完好無(wú)損，一聲大叫傳來(lái)：“成功了，我的蛋沒(méi)破。”
這次的護(hù)蛋行動(dòng)讓我深刻體會(huì)到：父母把我們拉扯大很不容易，我長(zhǎng)大后一定會(huì)報(bào)答他們的。
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