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初中感動作文

2021-04-24 動作

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的初中感動作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中感動作文 篇1

  放假了,我隨意地帶了幾件衣服,便走在了去往外婆家的路上。我的不期而至,令外婆有些意外。

  “孫女,你想吃啥,快告訴外婆!

  “外婆,我走得太渴了,先給我喝點水吧!

  不知何時,外公已經(jīng)站在我的身旁,聽完我這話,他什么也沒有說,拎著一只小籮筐,就出門了。

  時鐘指向下午六點,窗外的雨淅淅瀝瀝地下著。天變得很黑,外婆端著一盤盤熱乎乎的菜,埋怨道:“下雨了,這老頭子也不知道去哪兒了,怎么到現(xiàn)在還不回來?”她擔(dān)心地望了望窗外的雨,又去廚房做飯了。

  我猜想外公可能還在田里干活兒,于是打了把雨傘就出了門。雨好大啊,雨點不停地打在雨傘上,“啪啪”地響。

  這時,我看到雨中有一個人提著籮筐,低著頭吃力地向我走來!巴夤!”我大聲地喊著。外公抬頭看到了我,便加快了腳步。也許是走得太急了,突然,外公摔倒在地,籮筐里的東西全都滾到了地上。

  我急忙跑過去,把外公扶起來。他那滿是皺紋的臉上,單薄的衣服上沾滿了泥水,他粗糙的手上有好幾處細(xì)小的裂口,還有淡淡的血跡。我不由自主地心疼起來:“外公,你的手出血了……”可還沒等我說完,外公就自責(zé)道:“本想給你摘點橘子解渴,沒想到突然下起了大雨;看你來了,就走快了點。唉,人老了,眼神也不好!苯又中χf道:“多虧你來了,來,快撿橘子,今天先將就著吃,明天外公再去給你摘。”

  我撿了一筐帶泥的橘子,裝了一筐外公對我的愛。這種愛是如此平凡,卻又如此溫暖。

初中感動作文 篇2

  夕陽的暈圈籠罩著整座城市,我趁著這上下課的間隙,徘徊在街道邊。風(fēng)夾雜著樹葉“颯颯”的聲音,我操著閑心縱看這世界,竟突然連車飛馳的“唰唰”聲都覺得這般的妙不可言。在這迎面而來的溫暖氣息中,我一點點被感動……

  一步一步,一步一步……我來到了十字路口,頓足,仰望那變換迅速的紅綠燈,紅燈,綠燈,紅燈,綠燈……不知從何時起紅綠燈竟變換得如此之快,迫使得行人不得不一路小跑過馬路。一輛大貨車停在我正前方。里面坐著一位四十來歲男人,身材略有些發(fā)胖,衣著樸素得看得見補丁。只見他以掩耳不及迅雷般的速度端起身旁的飯盒,猛扒幾口白米飯,然后又快速的放下飯盒,操縱起方向盤,踩上油門……我還沒回過神,那車已開出十幾米遠(yuǎn)。我的心中涌起一股莫名的感動,并攏腳跟,抬頭挺胸,目送那已消逝不見了的貨車,目送那令人肅然起敬的貨車司機。

  在原地站了好久,想了好多,我在想那位司機一定有一個溫馨的小家,也一定有愛他的老婆和孩子。每天在外如此奔波,就是為了這個家。想到妻子為他縫衣,為他送飯的情景,那是多么的幸福,雖然平凡,但不平庸。

  其實想想,我們每個人都是生活在感動之中的。每個人都在感動別人或被別人感動,不論或多或少,總會因感動而迸出精彩的火花!

  一個陌生人,短短的幾十秒,就能把我徹底的打動了,那身邊還有什么不值得讓心為之一顫的'呢?幾天前的事又一次浮現(xiàn)腦海。

  “起來,你怎么又睡了?”耳邊傳來一聲大叫,我從睡夢中驚醒,迷迷糊糊的不知所措。忘記爸爸說了些什么,只看到她“手舞足蹈”地講得“唾沫橫飛”。我還沒搞清楚是怎么回事就“淚流滿面”地鼠竄到臥室了。還記得剛剛我疲倦于每天6:30出門,晚9:00到家的高中生活,爸爸看到我這副模樣便要我先去洗澡,我說等會兒。因為想到課文還沒背,我來到書桌旁,拿出課本,讀了幾遍后,眼皮就開始打架了。真的是因為太累,我就這樣趴在桌子上睡著了……

  無奈之下,我只好去洗澡。但當(dāng)我洗完澡回到房間時,桌上放著一杯剛沖好的牛爺,爺香四溢,沁人心脾……定睛一看,發(fā)現(xiàn)還有一張小紙條:“葩兒,爸爸也是為你好啊,看到你這么累爸爸心里也難受啊,不要怪爸爸,好嗎?”不知怎么,鼻子酸酸的,眼里有層水霧,隨著顫抖的身軀,淚水再次釋意了滿面,這次是感動,是深深的慰藉。

  我知道我是爸爸的全部,她那樣不辭辛勞的“瘋狂”工作攢血汗錢,又大把大把的投入我的學(xué)習(xí)中,而我卻常常讓她失望。我不怪爸爸偶爾的不理解,偶爾的嘮叨,我只想更努力一些!

  感動是生活,生活就有感動。

  我不再徘徊,前方的綠燈亮起,我大跨步的向前走去……

初中感動作文 篇3

  “請各班整隊,按規(guī)定路線放學(xué)!币魂嚽宕喽懥恋穆曇粝蛲瑢W(xué)們發(fā)送著一個相同的信息——放學(xué)了,糟了,老師還在上課,我今天還得值日,怎么辦?值日生遲到了可是要扣班級常規(guī)分的,怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

  “本周是雙周日,請雙班走讀生……時間怎么過的這么快,離遲到時間還有兩分鐘了,我——該怎么辦?

  時間在消逝,教室后墻上的鐘發(fā)出“滴答”的響聲。管他三七二十一,班級榮譽要緊——舉手,“老師,今天我值日!彪S著老師的點頭,我飛也似地跑向?qū)W校大門口。

  剛到大門口,我又傻了——語文作業(yè)我還不知道呢,回教室去?不行,值日生不能擅自離開崗位,怎么辦?今天怎么這么倒霉?

  忽然,一個穿著校服的身影闖入我的眼簾,是語文科代表,她徑直向我走來!澳阒勒Z文作業(yè)嗎?是《岳陽樓記》的默寫和兩個問題的解答。”“噢,謝謝!蔽沂媪艘豢跉,心中的那塊石頭終于掉了下來。

  天越來越黑,校園里的燈也亮了起來。

  “喂,今天的語文作業(yè)是《岳陽樓記》的默寫……”我轉(zhuǎn)頭一看,原來是同桌,他今天打掃,回去的晚!爸x謝!蔽逸p輕一笑,就在那時,我忽然覺得一股莫名的暖流吹向我的心田,但卻說不出。

  月亮升起來了,校園里的人也越來越少!吧⒘,散了!彪S著組長的話音,我跑向教室去拿書包。

  教室里空無一人,我打開燈,來到座位上!敖裉煺l走的這么遲?”走廊上響起兩個人的說話聲,“原來是你,你知道語文作業(yè)嗎?是……”

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