在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的.護(hù)書(shū)行動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基說(shuō)的。
自從我記事開(kāi)始，媽媽就給我讀故事書(shū)，當(dāng)我認(rèn)字后，就每天自己讀一頁(yè)。以后的每一天，我從幼兒園回來(lái)的時(shí)候，都會(huì)有一本繪圖故事書(shū)等著我。再大一點(diǎn)，我告別了小孩子看的書(shū)，開(kāi)始看《小王子》、《綠野仙蹤》等文字較多的書(shū)，雖然有一點(diǎn)深?yuàn)W，但長(zhǎng)大了自然就懂了。
我有四個(gè)妹妹，我看的書(shū)她們也正好能看，在我八歲生日那天，媽媽發(fā)現(xiàn)了我珍藏的繪圖故事書(shū)，要送給妹妹，可被我搶了下來(lái)，快步跑到了房間里，藏在了被窩下面。我想：這是我的書(shū)，為什么要送給她呢？我越想越生氣，越想越難過(guò)。這時(shí)，媽媽大喊道：“曹梓奕，快把書(shū)拿過(guò)來(lái)！”媽媽很生氣，我自然也害怕了，但又不想把書(shū)給媽媽，媽媽一把把被子拽到了一邊，這下真的發(fā)火了，她又直接把書(shū)一把奪了過(guò)去，給了妹妹。
從那以后的幾天，我又哭又鬧，有時(shí)都自己跑去了妹妹家，一天也沒(méi)消停過(guò)。媽媽終于把電話打給了姨媽，yes！太好了！姨媽說(shuō)：“反正我給她讀完了，就還給你吧�！眿寢尶次医K于不再鬧騰，無(wú)奈地笑了。
從這件事開(kāi)始，我的書(shū)再也不會(huì)讓媽媽找到了。
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