跳繩對于大班的孩子來說是一項比較難掌握的技能，尤其是在練習(xí)初期，孩子們很容易失去耐心，從而對跳繩失去興趣。為了提高孩子們的興趣，訓(xùn)練幼兒的.堅持性，我根據(jù)大班幼兒的心理特點設(shè)計了一張《跳繩挑戰(zhàn)榜》。
《跳繩挑戰(zhàn)榜》上由易到難共有八關(guān)。第一關(guān)是跳繩過一個;第二關(guān)是跳繩過兩個;第三關(guān)過三個;第四關(guān)過五個;第五關(guān)是跳繩過八個;第六關(guān)跳繩過十個;第七關(guān)是跳繩過十五個;第八關(guān)是跳繩過二十個。
由于第一關(guān)只跳一個非常容易，每個孩子訓(xùn)練一兩天都能闖過第一關(guān)，得到一面小紅旗。看到自己的收獲孩子們可來勁了。練習(xí)的勁頭更大了，很快有的孩子闖到了第四關(guān)。
一周后孩子們的興趣又有些低了。于是我又舉行了“周冠軍”挑戰(zhàn)活動:每周五進(jìn)行跳繩比賽。跳繩最多的小朋友可獲得“周冠軍”的稱號，就可以獲得金牌。第二周再進(jìn)行新的比賽。當(dāng)我把金光閃閃的獎牌掛在“周冠軍”田博軒的脖子上時孩子們非常羨慕，爭冠軍的積極性馬上調(diào)動起來。許多孩子不僅在園練，在家也堅持練習(xí)。
二周后班里已有六個小朋友闖過八關(guān)，五個小朋友闖到五六關(guān)，一半多的小朋友都掌握了跳繩的要領(lǐng)。一部分孩子還學(xué)會了反跳，單腳跳，跑著跳等技能。跳繩成了班里孩子持續(xù)時間最長的一項活動。
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