在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的游黔靈山動物園-游玩作文900字，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天早上，媽媽帶我和妹妹來黔靈山上戶外作文課。我們按照導航來到了動物園門口，看到了同學羅文浩，于是我就和他一起邊玩邊等其他的同學。等了一會兒又來了幾個同學，突然我們看到有一只猴子從后面的山上跑到了人行道上，我們叫了起來。旁邊的保安叔叔過來了，我看到保安叔叔的手上還拿著彈弓，他拿出石頭用彈弓打出去，猴子被嚇跑了，我們也跟著拿石頭嚇猴子。
這時，宋老師來了，我們趕緊跑過去，宋老師發(fā)給我們每人一張單子，讓我們在觀察動物的時候填寫。宋老師還說：“進動物園后不能大聲喧嘩，要小聲說話�！比缓笪覀兙瓦M了動物園。
來到了動物園里，我看到了游覽路線圖，我們現(xiàn)在正在熊貓館。大家簇擁著朝里面走，突然有個同學大叫了起來，手指向我們的左邊，順著他的手指望過去，呀，是一只大熊貓!我只看到了它身體的一半，于是我換了一個地方看，只見他側(cè)躺在木頭做的小橋上，手里還拿著一些竹子。轉(zhuǎn)換了另一個位置，我才看到了熊貓的臉，它的眼睛外面是兩圈大大的`黑眼圈，除了鼻孔其他地方都是白的，肉嘟嘟的，前爪抱住竹子，后爪搭在一起，身體圓滾滾的，像個棉花玩具，可愛極了!我們一開始不知道那只熊貓的名字，以為它是“星寶”，直到宋老師提醒我們轉(zhuǎn)過頭回去重新看一遍第一塊知識版，才看到它叫“海濱”。
我們繼續(xù)往前走，又看到了幾只熊貓，還看到一只猴子從樹上跳到了熊貓館的房頂上。走出熊貓館來，到了百鳥園前的一個池塘邊。在這里有好多的水鳥，有的下水游泳，有的在岸上吃東西，還有的在梳理毛發(fā)呢。我還看到一對白天鵝把頭靠在一起比出了一個愛心，嗯，真好看呀!
看完那些水鳥的表演，我們進入了百鳥園，在進去的時候我發(fā)現(xiàn)門是用鐵鏈做的，我就問媽媽;“為什么要用鐵鏈呢?為什么不用木頭做呢?”媽媽回答說：“因為這樣可以讓鳥兒飛不出來呀。”這時我才看到天上還有一層網(wǎng)，這樣鳥兒就飛不出去了。在百鳥園里我看到了很多鳥，有冠鶴，孔雀，鸚鵡等等。最有趣的就是我們在一個小角落里發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，當時我差點踩到它了，把我們嚇得原地跳起三尺高，還真是把我們“嚇了一大跳”啊!
參觀完了百鳥園，這一次戶外課也接近了尾聲，我們又看了一些其他的小動物，有狐貍，有兔子，有好多的蛇，有浣熊等等，還有被我們隔著玻璃追著跑來跑去的獅子。戶外課就在這樣的玩鬧聲中愉快的結(jié)束了。
第一次參加戶外作文課。我們仔細的觀察了動物，了解了他們的習性，他們的各種動作，這堂課上得真開心呀!
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