在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的冬天的暖陽(yáng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
冬是一個(gè)淡而雋永的季節(jié)，從容不迫地?cái)⑹鲋约旱墓适隆Ｈ崤年?yáng)光透過(guò)樹木，斑駁地灑在我的身上。以淡淡的平靜的心情往返于校園，日子在腳下淌出了不同的聲音。
幾天前的一個(gè)午自習(xí)，班上一位調(diào)皮的男生，拿自己的外套玩得起勁，一不留神，衣服的拉鏈扣重重地甩到了陳芊羽的額頭上。陳芊羽額頭立刻鼓起了一個(gè)大大的青包，上面還留有紅色的碰撞印記。陳芊羽痛得直掉眼淚。
很快方老師聞?dòng)嵹s來(lái)，手里拿了一瓶冰水，交到陳芊羽手里，讓她敷在傷口，以消腫緩?fù)础?/p>
眼看陳芊羽滿臉委屈，一手扶著冰袋，一手慢吞吞地寫著作業(yè)，很不方便。我連忙放下手頭的作業(yè)，拿起幾張紙巾，奔到陳芊羽座位旁邊。我二話不說(shuō)，將紙巾包住冰水瓶，一把托住瓶子，摁在陳芊羽的額頭上。陳芊羽略帶歉意地躲閃了幾次，在我的'堅(jiān)持下，她“屈服”了。
我一直把手抬得很高，握著冰水瓶，小心翼翼地控制著冰水瓶貼住陳芊羽額頭的力度。太重，怕她疼；太輕，怕止痛沒(méi)效果。才過(guò)1、2分鐘，從冰水瓶傳導(dǎo)過(guò)來(lái)的寒意，就讓我的手指變得僵硬不聽(tīng)使喚了，刺骨的寒意，很快傳遞到了手掌，胳膊，直達(dá)大腦和心臟，我感到自己整個(gè)人都不好了，我咬牙堅(jiān)持著。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間過(guò)得好慢好慢……
在我的幫助下，陳芊羽不再分心，寫作業(yè)的效率明顯提高了不少�？粗龑Ｐ牡臉幼樱彝蝗桓杏X(jué)心里涌起了一股暖流，這個(gè)暖流傳遞到手掌，讓我舉著冰水瓶的手指都不再感到寒冷了。
記住這冬日里的一抹暖陽(yáng)，它帶給我無(wú)盡的溫暖，無(wú)盡的快樂(lè)。原來(lái)幫助別人是那么快樂(lè)，那么溫暖。
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