在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的第一次站崗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第一次站崗作文1

　　這是我第一次站崗。陽光十分耀眼，恍得人睜不開眼睛。我快速走進(jìn)食堂，開始狼吞虎咽，我這速度絕對全班最快，如同流星趕月，風(fēng)卷殘云。食堂空蕩蕩的，只聽見勺子與餐盤碰撞的聲音，只聽見打飯阿姨在竊竊私語。

　　我的任務(wù)是監(jiān)督其他學(xué)生有沒有浪費糧食。我可是十分珍惜糧食的，就連那油膩的`肥肉與辛辣的生姜我也勉強吞下。

　　首先進(jìn)來的是三年級，這個班非常有秩序，慢慢地前進(jìn)，有一兩個想跑的但被其他人阻止了。有接二連三地進(jìn)來了幾個三年級隊伍，他們你追我趕，爭先恐后，比平時速度快了兩三倍，按照這個成績都可以去參加運動會了。

　　漸漸的，安靜的食堂熱鬧起來，幾個拿碗的小朋友在盛湯，時不時傳來說話聲，倒飯菜的聲音與放盤子的聲音格外響亮，腳步聲也振得耳朵嗡嗡響。

　　另一個站崗的怎么還不來？我望向班級吃飯的區(qū)域，只見他飛奔而來，指揮大家擺放位置。

　　慢慢的，大家吃完飯都走了，食堂里又靜得可怕。

第一次站崗作文2

　　早在幾個星期前，就聽到小艾說這星期輪到我們班站崗，沒想到果然輪到我們班站崗了。

　　上午第一節(jié)課課間，班主任吳老師來到班里，問同學(xué)們誰愿意去當(dāng)站崗員。同學(xué)們都爭著去當(dāng)，把吳老師圍了個水泄不通，吳老師有點生氣了，轉(zhuǎn)身離開了教室。第二節(jié)課上，夏老師經(jīng)過了一番思考，選定了認(rèn)真負(fù)責(zé)的我、小童、小 蘭、小汪、小趙和小吳六個人做大、小門的站崗員。我、小童、小馬、小汪在大門，小趙和小吳在小門。

　　“零――” 第三節(jié)課下課鈴響了。我、小童、小馬、小汪、小趙和小吳飛也似的沖向吳老師辦公室。六個人，卻只有三條綬帶。吳老師經(jīng)過了一番認(rèn)真思考，分別把三條綬帶給了我、小童、小趙三個人。戴好后，我們四個人飛也似的'沖向大門，并在那兒站好。我十分激動，忍不住左顧右盼。站了約半小時，杜老師大叫：“撤！” 我們四個人飛也似的沖向教室，回家了。

　　下午因為媽媽有事，我13：25才到學(xué)校。其他幾個站崗員都說我來得太遲了。我連忙站好，遇到老師來就喊。也是站了約半小時，預(yù)備鈴響了，杜老師讓我們回去了。

　　晚上站得時間最短，站了約 一刻鐘，杜老師就讓我們回去了。

　　啊，第一次站崗，心情真是激動！

第一次站崗作文3

　　早在幾個星期前，就聽到艾夢穎說這星期輪到我們班站崗，沒想到果然輪到我們班站崗了。

　　上午第一節(jié)課課間，班主任吳老師來到班里，問同學(xué)們誰愿意去當(dāng)站崗員。同學(xué)們都爭著去當(dāng)，把吳老師圍了個水泄不通，吳老師有點生氣了，轉(zhuǎn)身離開了教室。第二節(jié)課上，夏老師經(jīng)過了一番思考，選定了認(rèn)真負(fù)責(zé)的我、童萬如、馬蘭、汪鑫、趙子鈺和吳豪六個人做大、小門的.站崗員。我、童萬如、馬蘭、汪鑫在大門，趙子鈺和吳豪在小門。

　　“零——”第三節(jié)課下課鈴響了。我、童萬如、馬蘭、汪鑫、趙子鈺和吳豪飛也似的沖向吳老師辦公室。六個人，卻只有三條綬帶。吳老師經(jīng)過了一番認(rèn)真思考，分別把三條綬帶給了我、童萬如、趙子鈺三個人。戴好后，我們四個人飛也似的沖向大門，并在那兒站好。我十分激動，忍不住左顧右盼。站了約半小時，杜老師大叫：“撤！”我們四個人飛也似的沖向教室，回家了。

　　下午因為媽媽有事，我13：25才到學(xué)校。其他幾個站崗員都說我來得太遲了。我連忙站好，遇到老師來就喊。也是站了約半小時，預(yù)備鈴響了，杜老師讓我們回去了。

　　晚上站得時間最短，站了約一刻鐘，杜老師就讓我們回去了。

　　啊，第一次站崗，心情真是激動！

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