當(dāng)班主任劉老師讓我準(zhǔn)備一個讀書講座時，我非常震驚，不會吧，面對全年段的老師和同學(xué)開講座，想著我都覺得心驚膽戰(zhàn)，我真想一口回絕。

　　準(zhǔn)備什么內(nèi)容呢？課外書讀了不少，可是說得出一二三的寥寥無幾，都怪自己平時不認(rèn)真呀。后來，媽媽給我提了個建議，不然就準(zhǔn)備關(guān)于《紅樓夢》的內(nèi)容吧，對呀，自從前年春節(jié)到北京參觀了大觀園廟會，回家以后我把87版的《紅樓夢》看了又看，又捧起書本，從囫圇吞棗到如癡如醉，談起《紅樓夢》頭頭是道，平時在家模仿電視劇里的對話也惟妙惟肖，看來可以試一試。

　　可是，《紅樓夢》是個大部頭，從哪說起呢，對了，就從自己最了解的王熙鳳談起吧。我開始上網(wǎng)查資料，捧起《紅樓夢》，細細品味書里有關(guān)王熙鳳的故事、細節(jié)，可是腦袋里涌出一大堆內(nèi)容，卻是一團亂糟糟的，理不出頭緒。我非常苦惱：我會不會做不好呢，同學(xué)們會不會笑我，老師會不會不滿意？

　　這時，媽媽提醒我，可以把王熙鳳的性格進行歸納總結(jié)，針對每一個特點，舉出相應(yīng)的事例，還可以參考電視里的《百家講壇》，看看別人是怎么講的。我拿出筆來，把想到的內(nèi)容記下來，又是查資料，又是歸納，逐漸理出頭緒，做完這些，還得配合稿件準(zhǔn)備一組幻燈片，這可難不倒我，這是我的強項，我在電腦上搜索，插入不少精美的.圖片，并配上文字，圖文并茂，美觀大方。連媽媽看了，都嘖嘖贊嘆我的幻燈片做得很貼切精美呢。

　　精心準(zhǔn)備了好幾個晚上，又在家排練了好幾次，終于，開講座的時間到了，可是我卻感冒了，喉嚨又痛又沙啞，我真害怕辛辛苦苦的準(zhǔn)備在節(jié)骨眼上泡湯，忐忑不安地走上講臺，一抬頭，看到同學(xué)們朝我豎起大拇指，看到老師鼓勵的眼神，一股暖流從心底溢起，慌亂的心慢慢鎮(zhèn)定，我大聲地演講……

　　講座結(jié)束了，我長舒一口氣。付出總有回報，在這次講座中，我收獲了老師和同學(xué)們滿滿的關(guān)愛和鼓勵，我多么喜歡我們這個溫暖的班集體！

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